348г8
уекангшщ
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 sps.docx | 26.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Султангареева Миляуша Айнуровна
ПРОЕКТ
«Сетевое взаимодействие как способ вовлечения в информационную деятельность младших школьников»
ПАСПОРТ ПРОЕКТА СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
1 | Тема | «Безопасность в интернете» | |||
2 | Тип, сроки | Сетевой, сентябрь - ноябрь | |||
3 | Участники | Родители 4 «А» класса | Средняя Общеобразовательная школа | …….. | |
4 | Обоснование выбора участников | Участие и помощь в подготовке, проведении мероприятий | № 13 г. Сибай Центр сетевого взаимодействия | Организация кружковой деятельности | |
4 | Роль | Проектная Исполнительская | Организаторская Руководительская | Исполнительская Аналитическая | |
5 | Функции | Партнёрская - равноправное сотрудничество, предоставляет помощь в организации мероприятий. Управленческая - контроль и анализ проекта. | Управленческая - планирование и организация осуществления проекта. Координирует работу всех участников. | Партнёрская - равноправное сотрудничество, предоставляет помощь в организации мероприятий. Рефлексивная - анализ и оценка проекта. | |
6 | Целевой компонент | Создание единого пространства для информационной деятельности младших школьников | |||
7 | Задачи | Создать условия для развития информационной деятельности младших школьников.
Организовать совместную информационную деятельность для реализации совместных воспитательных мероприятий. | |||
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
№ | Направление | Название мероприятия | Сроки реализации | Ответственные | Целевая аудитория |
1 | образовательное | Классный час на тему: «Интернет и безопасность?» | 1 неделя Сентября | Классный руководитель | Обучающиеся 4 «А» класса |
Викторина на тему: «Защита твоих данных» Консультация на тему: «Безопасные игры в интернете» | 2 неделя Сентября 3 неделя Сентября | Классный руководитель Родители 4 «А» класса Классный руководитель Сотрудники «Ровесник» | Обучающиеся 4 «А» класса Обучающиеся и родители 4 «А» класса | ||
2 | практико - ориентированное | Конкурс рисунков и плакатов на тему: «Интернет мой товарищ» Акция на тему: «Мы за безопасный Интернет» | 1 неделя октября 2 неделя Октября | Классный руководитель Обучающиеся и родители 4А класса Сотрудники «Ровесник» Классный руководитель | Обучающиеся 4 «А» класса Всё участники проекта |
3 | информационно - методическое | Буклеты на тему: «Интернет и дети» | 1 неделя Ноября | Сотрудники «Ровесник», родители 4 «А» класса | Все участники проекта |
4 | научно-исследовательское | Мини - исследование на тему: «Интернет зависимость у детей» | 2 неделя ноября | Классный руководитель, родители 4 «А» класса | Обучающиеся 4 «А» класса |
5 | инновационное | Мастер - класс на тему «Безопасность детей в интернете» Родительская гостиная на тему «Вирусы интернета» | 2 неделя декабря 3 неделя Декабря | Родители 4 «А» класса, сотрудники «Ровесник» Классный руководитель | Всё участники проекта Родители 4 «А» класса |
ЭТАПЫ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
№ | Этап сетевого взаимодействия | Формы сетевого взаимодействия | Методы и задачи этапа сетевого взаимодействия |
1 | Подготовительный этап – определение целевого компонента проекта, задач, участников, типа и сроков реализации проекта. | Круглый стол | Беседа с целью: - установления деловых контактов с участниками сетевого взаимодействия; - утверждения сводного плана проекта. |
2 | Основной этап - реализация содержательного компонента проекта. | Классный час Викторина Консультация Конкурс Акция Буклеты Мини - исследование Мастер - класс Родительская гостиная | Игры Соревнование Информирование Беседа Демонстрации Иллюстрации Опрос Иллюстрация Объяснение |
4 | Завершающий этап – подведение итогов | Конференция | Доклады всех участников сетевого взаимодействия |
РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Ожидаемые результаты | Динамика позитивных изменений в информационной деятельности младших школьников Расширение сотрудничества всех участников проекта Повышение эффективного взаимодействия родителей и детей со школой и творческими учреждениями Повышение заинтересованности родителей в информационной деятельности детей. Формированное позитивное отношение к информационной деятельности у всех участников проекта Создание сетевого сообщества заинтересованных лиц |
Тест по теме: Безопасность в сети интернет
1. Как себя вести в интернете?
А) Грубить и оскорблять в письмах и комментариях
Б) Использовать чужие материалы без разрешения
В) Выкладывать сцены насилия и унижения
Г) Будь вежлив и дружелюбен
2. С кем нужно быть осторожным при общении в интернете?
А) Родственники
Б) Интернет-хамы
В) Друзья
Г) Одноклассники
3. Чем неопасны сайты-подделки?
А) Навязывают платные услуги
Б) Крадут пароли
В) Распространяют вредоносное ПО
Г) Нет правильного варианта ответа
4. Что такое спам?
А) Спам – переписка в социальных сетях
Б) Спам - массовая рассылка писем с назойливой рекламой. Часто содержит вредоносные ссылки
В) Спам – компьютерная игра
Г) Спам представляет собой массив связанных данных, имеющий уникальный адрес и воспринимаемый пользователем как единое целое
5. Что является методом распространения платных услуг?
А) Продажа бонусов в играх (на непроходимых уровнях)
Б) Архивы с паролем (требуется отправить СМС)
В) Пробный срок (с автоматическим продлением)
Г) Все перечисленное выше
6. Что не является признаком интернет-зависимости?
А) Не хочешь отрываться от компьютера
Б) Сидишь за компьютером меньше 1 часа в день
В) Ругаешься с родителями, когда нужно выключить компьютер и помочь по дому, сделать уроки
Г) Удобней общаться в сети, чем в жизни
7. Как обманывают в Интернете?
А) Просят отправить платное СМС при регистрации
Б) Добавляются в друзья в соц. сетях
В) Ставят «лайк» в соц. сетях
Г) Все перечисленное выше
8. Укажите правило, которое следует соблюдать при работе в открытых сетях или с использованием «чужой» техники
А) Используйте режим «приватного просмотра» в браузере
Б) Не используйте кнопку «выйти» при завершении работы с ресурсом
В) Всегда сохраняйте пароли при работе на «чужом компьютере»
Г) Используй легкие пароли
9. Что не является правилом безопасного использования мобильных устройств?
А) Установите приложения, шифрующие ваши данные -
они защитят личные файлы
Б) Используйте только защищённые Wi-Fi сети
В) Не изучайте права, запрашиваемые мобильными приложениями
Г) Используйте только проверенные мобильные сервис
Рисуем "Ночь в лесу"
Усатый нянь
В.А. Сухомлинский. Самое красивое и самое уродливое
Яблоко
Выбери путь