Факультативный курс Экспериментальные задачи по физике
элективный курс по физике

      Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Еланцынская  средняя общеобразовательная школа

Рабочая программа  факультативного курса

 для 7 класса

«Экспериментальные задачи по физике»

                                                Составили: Баннова Т.С.

2020-2021 учебный год

Пояснительная записка

Программа  факультативного курса «Экспериментальные задачи по физике»  составлена на основе  дидактических материалов «Самостоятельная работа учащихся по физике в 7-8 классах средней школы»  под редакцией Н.А. Родина и «Фронтальные экспериментальные работы по физике, 7-8 класс»: Пособие для учителя под редакцией В.А. Буров.

Программа рассчитана на 18 ч. в год (0,5 ч в неделю). Программой предусмотрено проведение:

- контрольных работ  - 2;

- практических работ  - 13

- игровое занятие - 1;

- защита проектных работ – 1.

Цель: Закрепление знаний, отработка личностных, метапредметных и предметных умений и навыков.

Задачи: Организовать самостоятельную работу учащихся при проведении экспериментальных заданий, направленных на отработку традиционно сложных для учащихся вопросов

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного факультативного

курса «Экспериментальные задачи по физике»

Личностными результатами обучения  в 7 –м классе являются:

• Сформированность познавательных интересов на основе развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;
• Убежденность в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважение к творцам науки и техники, отношение к физике как элементу общечеловеческой культуры;
• Самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;
• Готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями;
• Мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно ориентированного подхода;
• Формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обучения.
• Метапредметными результатами обучения физике в 7 –м классе являются формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).
• Регулятивные УУД:
• Определять и формулировать цель деятельности на уроке.
• Проговаривать последовательность действий на уроке.
• Учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника.
• Учиться работать по предложенному учителем плану.
• Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.
• Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.
• Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса  на уроке.
• Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений(учебных успехов)
• Познавательные УУД:
• Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.
• Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться  в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).
• Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
• Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате  совместной  работы всего класса.
• Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать.
• Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять физические  рассказы и задачи на основе простейших физических моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших  моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем).
• Средством формирования этих действий служит учебный материал и задания учебника, ориентированные на линии развития средствами предмета.
• Коммуникативные УУД:
• Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).
• Слушать и понимать речь других.
• Читать и пересказывать текст.
• Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог).
• Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.
• Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).
• Средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах
• Предметными результатами изучения факультативного  курса «Физика» в 7-м классе являются формирование следующих умений.
• 1-й уровень (необходимый)
• Учащиеся должны знать/понимать:
• смысл понятий: физическое явление, физический закон, физические величины, взаимодействие;
• смысл физических величин:  путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия;
• смысл физических законов: Паскаля, Архимеда.
• Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий)
• описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;
• использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, объёма, силы, давления;
• представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы трения от силы нормального давления, силы упругости от удлинения пружины;
• выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;
• приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;
• решать задачи на применение изученных физических законов;
• осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);
• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования простых механизмов, обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств.
• Преподавание курса ориентировано на использование учебного и методического комплекта, в который входят:

Фронтальные экспериментальные задания и демонстрационный эксперимент выполняются на типовом лабораторном и демонстрационном оборудовании.(кабинет физики)

 Электронный учебный ресурс: http://files.school-collection.edu.ru 

Работа с задачами экспериментального характера предусматривает следующие виды деятельности:

• Работа с текстом учебника;
• Выполнение экспериментальной задачи;
• Чтение научно-популярной литературы;
• Работа со справочной литературой;
• Выполнение чертежей, схем, графиков;
•  Подготовка проекта, сообщения или доклада.
• Работа с компьютером
• Работа с интернет-ресурсами.

Календарно-тематическое планирование

18 часов (0,5 часа в неделю)

Учебная литература для учащихся:

1.  Физика  7 класс  А.В. Перышкин – 2 изд. – М.:Дрофа, 2015;
2. Самостоятельная работа учащихся по физике в 7-8 классах средней школы: Дидакт. материал  / Н.А. Родина, Е.М. Гутник, И.Г.Кириллова; под ред. Н.А. Родиной  – М.:Просвещение, 1991;
3. Фронтальные экспериментальные работы по физике 7-8 класс: Пособие для учителя / В.А. Буров, С.Ф.Кабанов, В.И.Свиридов. – М.:Просвещение, 1981

Дополнительная литература, включая электронный учебный ресурс

Учебная литература для учителя:

1. Физика  7 класс  А.В. Перышкин – 2 изд. – М.:Дрофа, 2015;
2. Самостоятельная работа учащихся по физике в 7-8 классах средней школы:  Дидакт. материал  / Н.А. Родина, Е.М. Гутник, И.Г.Кириллова;  под редакцией Н.А. Родиной – М.:Просвещение, 1991;
3. Домашний эксперимент по физике 7-11 классы: пособие для учителя / М.Г. Ковтунович – М.:Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007
4. Демонстрационный эксперимент по физике: Пособие для учителя /под редакцией А.А. Покровского – М.:Просвещение, 1981
5. Фронтальные экспериментальные работы по физике 7-8 класс: Пособие для учителя / В.А. Буров, С.Ф.Кабанов, В.И.Свиридов. – М.:Просвещение, 1981

Интернет-ресурс:

https://infourok.ru/eksperimentalnie-zadaniya-na-oge-po-fizike-1851414.html 

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/eksperimentalnie_zadaniya_po_fizike_dlya_7_klassa_123002.html