Внеурочное занятие на тему "Дружба"
план-конспект занятия (1 класс)

Тема

«Учимся дружить».

Класс

1.

Направление внеурочного занятия

Духовно - нравственное.

Цель

Расширение у обучающихся знаний о дружбе, воспитание умения беречь дружбу, а также развитие таких нравственных качеств, как умение дружить и общаться в коллективе. 

Задачи

Воспитательные: 

- воспитывать уважение к одноклассникам;

- воспитывать доброту, отзывчивость;

- воспитывать уважительное отношение к окружающим людям.

Образовательные: 

- расширить знания детей о дружбе;

- формировать навыки дружеских отношений;

- содействовать взаимодействию, взаимопониманию.

Развивающие: 

- развивать положительное отношение к школе;         

- развивать стремление дружить с одноклассниками;

- развивать умение понимать друг друга.

Планируемые результаты (УУД)

Личностные:

- проявляют уважительное отношение друг другу;

- проявляют осознания важности дружбы;

- проявляют доброжелательное отношение к сверстникам, ценностное отношение к дружбе.

Регулятивные:

- принимают и сохраняют цели и задачи учебной деятельности;

- осуществляют поиск средств достижения цели и задач учебной деятельности;

- планируют, контролируют и оценивают учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

Коммуникативные:

- умение договариваться, учитывать интересы других, сдерживать свои эмоции;

- проявляют доброжелательное отношение к окружающим;

- сотрудничество со взрослыми и сверстниками.

Познавательные:

- умение строить логически законченное устное и письменное речевое высказывание;

-  устанавливать причинно - следственные связи;

- делать обобщения, выводы.

Методы взаимодействия

Наглядные (иллюстрация, демонстрация, видеометод), словесные (беседа), практические (работа со схемой «Дружба», сбор из слов пословиц, рабочий лист «Кто с кем дружит», лист «Цветок дружбы», рабочий лист «Законы дружбы», рефлексия «Я-дуг».).

Средства

Компьютер, мультимедийный проектор, презентация, видеоматериал «Лунтик и его друзья», видеоматериал «Физкультминутка», раздаточный материал (схема «Дружба», «Собери пословицы», рабочий лист «Кто с кем дружит», лист «Цветок дружбы», рабочий лист «Законы дружбы».).

Ход внеурочного мероприятия:

Этап внеурочного занятия

Содержание педагогического взаимодействия

Примечания

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный этап

Приветствие.

Проверка готовности к мероприятию.

-  Чтобы у нас у всех сегодня на уроке было хорошее настроение, давайте подарим друг другу улыбки. Улыбнитесь своему соседу по парте.

Приветствие.

Демонстрация готовности к мероприятию.

М: беседа;

Ф: фронтальная;

С: -.

Основная часть

- Ребята, мы сегодня поговорим на одну очень важную тему.

- Чтобы узнать, о чём мы сегодня будем с вами размышлять, я хочу вам предложить посмотреть отрывок из мультфильма «Лунтик и его друзья».

- Как вы думаете, какая тема нашего классного часа сегодня? 

- Правильно. Мы сегодня поговорим о дружбе и наш классный час называется «Учимся дружить».

- Мы будем размышлять над следующими вопросами: Что такое дружба? Кто такой настоящий друг? Что значит дружить?

- Ребята, как вы понимаете, что такое «дружба»?

- Да. Обратите внимание на слайд: дружба – это близкие отношения, взаимная расположенность, привязанность друг к другу, основанные на взаимном доверии, преданности, общности интересов, идей, целей.

- Как вы думаете, для чего нужна дружба?

- Верно, ребята. Посмотрите на свои парты. У вас лежит схема, которая называется «Дружба». Внимательно её рассмотрите. Как вы думаете, всё ли относится к дружбе, что есть в этой схеме? Почему?

- Правильно, молодцы. А чего ещё нельзя делать в дружбе?

- Сейчас я предлагаю поиграть в игру «Похлопай - потопай». Я буду вам называть всевозможные качества человека. Если вы считаете, что это качество должно быть у друга, то вы хлопните 2 раза. Если этого качества не должно быть у друга – потопайте:

1. Добрый
2. Отзывчивый
3. Искренний
4. Враждебный
5. Честный
6. Обманщик
7. Ласковый
8. Любознательный
9. Общительный.
10. Злой
11. Внимательный
12. Грубый
13. Помогает в трудную минуту
14. Верный
15. Драчливый
16. Предатель
17. Ответственный

- Да, ребята, вы очень внимательны! Действительно, чтобы рядом с вами были настоящие друзья, у вас должны быть хорошие качества для дружбы.

- У каждого на парте лежит задание, которое называется «Кто с кем дружит». С двух сторон изображены герои мультфильмов, которые всем нам известны. Вам нужно соединить стрелкой героев, которые дружат друг с другом (в парах).

- Итак, а сейчас мы проверим, правильно ли вы нашли пару нашим героям.

- У каждого из вас на парте лежит «Цветок дружбы». Он пустой, вам нужно его заполнить. На лепестках нужно написать, как вы считаете, какими качествами должен обладать настоящий друг. В центре цветка вы можете написать имя вашего лучшего друга, если он у вас есть или имя близкого человека.

- Озвучьте, что вы написали. Каким должен быть друг, по вашему мнению?

- Хорошо, я вам желаю, чтобы у вас были именно такие друзья!

- А сейчас я предлагаю вам выполнить небольшую физкульминутку. На видео появится герой, за которым вы должны повторять движения.

- Ребята, о дружбе рассказывается в кино, фильмах, книгах, мультфильмах, а также в пословицах. Существует очень много пословиц о дружбе и сегодня мы вспомним некоторые из них.

- У вас на партах лежит по две пословицы, но все слова в них перепутались. Вам нужно их восстановить, для этого вы будете работать в парах.

- Итак, ребята, а сейчас проверим, какие пословицы у вас получились.

- У вас на партах есть рабочий лист, который называется «Законы дружбы». Вам нужно придумать законы дружбы и записать их. Работать вы будете в парах.

- Итак, какие законы вы записали?

- Хорошо, ребята. Если вы будете придерживаться этих законов, то вы станете настоящими друзьями!

Просматривают отрывок из мультфильма «Лунтик и его друзья».

- Дружба.

- Дружба - это взаимоотношения людей, схожих по интересам, взглядам, ценностям.

- Она нужна для того, чтобы не чувствовать себя одиноким, особенно в трудную минуту.

- Нет. «Обманывать» не относится к дружбе, потому что друзьям всегда нужно говорить правду и никогда их не обманывать.

- Нельзя предавать, врать, быть злым и грубым и т.д.

Играют в игру «Похлопай - потопай».

Выполняют задание «Кто с кем дружит» (в парах).

1. Малыш и Карлсон.
2. Крокодил Гена и чебурашка.
3. Дед Мороз и Снегурочка.
4. Буратино и Мальвина.
5. Винни-Пухи Пятачок.
6. Маша и Медведь.

Заполняют «Цветок дружбы».

- Добрый, отзывчивый, понимающий и т.д.

Выполняют физкультминутку.

Восстанавливают пословицы о дружбе.

1. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
2. Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
3. Старый друг лучше новых двух.
4. Друзья познаются в беде.
5. Друзья дороже денег.
6. Один за всех и все за одного.

- Нельзя обманывать, нужно быть верным, понимающим и добрым, нельзя предавать, нужно быть честным.

М: видеометод;

Ф: фронтальная;

С: виедоматериал «Лунтик и его друзья», слайд №1,2.

М: беседа;

Ф: фронтальная;

С: слайд №3 .

М: беседа, практический;

Ф: фронтальная;

С: Приложение №1.

М: словесный, практический;

Ф: фронтальная;

С: - .

М: практический;

Ф: индивидуальная, фронтальная;

С: Приложение №2.

М: практический;

Ф: индивидуальная;

С: Приложение №3.

М: видеометод;

Ф: фронтальная;

С: видеоматериал «Физкльтминутка», слайд №4.

М: беседа, практический;

Ф: парная;

С: Приложение №3.

М: практический;

Ф: парная;

С: Приложение №5.

Заключительная часть

Подведение итогов:

- Ребята, вот и подходит к концу наше занятие.

- Скажите, пожалуйста, что такое дружба?

- Кого мы называем другом?

- Каких друзей нам хотелось бы иметь?

- Что же в дружбе важно, о чем надо всегда помнить?

Рефлексия:

- Ребята, на доске вы видите слово дружба. К каждой букве этого слова вам нужно придумать слово, которое характеризует наш сегодняшний классный час.

- На этом наш классный час заканчивается. До свидания.

- Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии и общих интересах.

- Друг - это человек, который будет всегда рядом, поможет и поддержит.

- Верных, добрых, отзывчивых, искренних, понимающих и т.д.

- Нельзя обманывать, нужно быть верным, понимающим и добрым, нельзя предавать, нужно быть честным.

Д - дружный.

Р - развивающий.

У - увлекательный.

Ж - жизнерадостный.

Б - бодрый.

А - активный.

- До свидания.

М: беседа;

Ф: фронтальная;

С: - .

М: практический;

Ф: фронтальная;

С: Слайд №5.