Методическая разработка проекта
методическая разработка (средняя группа)

Наименование проекта

«Смотри, играй, запоминай»

Проблема проекта

Была проведена диагностическая методика «Исчезайка» (направленная на выявление уровня развития произвольной памяти), при которой из 5 предметов убиралось 2. 7 из 10 детей не смогли вспомнить второй предмет, 2 ребенка не смогли вспомнить оба предмета. За счет чего можно повысить уровень развития произвольной памяти детей?

Актуальность

У детей среднего дошкольного возраста наблюдается недостаточный уровень развития произвольной памяти

Актуальность проекта для ребенка

• Во время проведения диагностики дети не смогли вспомнить оба «исчезнувших» предмета.
• С помощью проекта «Смотри, играй, запоминай» дети группы смогут получить новые знания посредством мультфильмов и закрепить их с помощью прохождения основанных на них игровых упражнений.
• Дети смогут познакомиться со SMART-оборудованием в процессе прохождения игровых упражнений.

Адресация

дети средней группы

Участники проекта

Активные: дети, родители, педагоги

Цель проекта

Проведение викторины «Смотри, играй, запоминай»

Задачи проекта

Задачи для детей:

- вспомнить, какие два предмета пропали

- посмотреть мультфильмы и запоминать их сюжет, чему они обучают

- пройти игровые упражнения на SMART-доске

- вспомнить, какие два предмета пропали еще раз

- принять участие в викторине «Смотри, играй, запоминай»

Задачи для родителей:

- ознакомиться с материалом ширмы «Полезные мультфильмы» в родительском уголке

- посмотреть с детьми мультфильмы, обсуждать, следуя рекомендациям ширмы «Полезные мультфильмы»

- посмотреть фотографии с проведения викторины «Смотри, играй, запоминай»

Задачи для педагогов:

- создать ширму «Полезные мультфильмы» для родительского уголка

- разработать и провести диагностическую методику «Исчезайка» индивидуально с каждым ребенком группы

- выбрать мультфильмы для дальнейшей работы

- разработать серию игровых упражнений, основанных на выбранных мультфильмах

- организовывать просмотр мультфильмов и прохождение детьми игровых упражнений

- повторно провести диагностическую методику «Исчезайка» индивидуально с каждым ребенком обеих групп среднего дошкольного возраста, зафиксировать результаты и сравнить с предыдущими

Сроки реализации

Долгосрочный 16.09.2020 – 17.05.21

Ресурсы

Материально-технические: предметы для проведения диагностики (любые 5), SMART-оборудование, доступ к сети Интернет, флешка, ноутбук, телевизор

Информационные: интернет, литература

Человеческие: родители

Финансовые: наклейки (для викторины «Смотри, играй, запоминай»)

Вид проекта

По характеру создаваемого продукта: информационный, творческий

По количеству участников: групповой

По продолжительности: долгосрочный

По содержанию: ребенок и его семья

По профилю знаний: межпредметный проект

По характеру координации: с открытой координацией

По уровню контактов: на уровне образовательного учреждения

Продукт проекта

Викторина «Смотри, играй, запоминай»

Ожидаемые результаты

 Результаты повторной диагностики значительно лучше предыдущих, что свидетельствует о развитии произвольной памяти.

Дети получили новые представления по всем ОО .

Проведена викторина «Смотри, играй, запоминай».

Деятельность детей

Деятельность родителей

Деятельность педагогов

Участие в диагностической методике «Исчезайка»

Просмотр мультфильмов в д/с с педагогами и дома с родителями, обсуждение

Выполнение игровых упражнений на SMART-доске

Повторное участие в диагностической методике «Исчезайка»

Активное участие в викторине «Смотри, играй, запоминай»

Чтение и изучение материала ширмы «Полезные мультфильмы»

Просмотр с детьми рекомендованных мультфильмов и их совместное обсуждение

Просмотр фотографий с викторины «Смотри, играй, запоминай»

Создание и размещение в род.уголке  ширмы «Полезные мультфильмы» для родительского уголка

Проведение диагностической методики «Исчезайка» индивидуально с каждым ребенком группы, фиксирование результатов

Организация совместного с детьми просмотра выбранных мультфильмов

Создание и проведение игровых упражнений, основанных на просмотренных мультфильмов, с задействием SMART-доски

Повторное проведение диагностической методики «Исчезайка» (фикс-е результатов и сравнение с предыдущими)

Организация и проведение викторины «Смотри, играй, запоминай»