Конспект наблюдения за осенними листочками в группе раннего возраста «Смешарики».
план-конспект занятия (младшая группа)

АО УНПП «Молния»  ДДУ детский сад  № !92

Конспект  наблюдения  за осенними листочками  в группе раннего возраста

«Смешарики».

Провела воспитатель: Валишина .А.Р.

2021-2022 уч год

 Цель:

- Формировать у детей понимание простейших взаимосвязей изменений в погоде и природных объектов.

- Активизировать словарь: листопад, желтые листья, шуршат.

-Закрепить знание цветов.  

-Воспитывать умение любоваться природными явлениями.

 - Развитие наблюдательности, любознательности,   познавательной активности;

 Ход прогулки:

Воспитатель приводит детей на участок, где много деревьев с яркой окраской листьев.

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, как красиво стало осенью на нашей площадке 

- Какого цвета ребята листочки

Дети:

-Желтого, красного, оранжевого.

Воспитатель:

-Какими разноцветными стали деревья.  Посмотрите сколько красивых листочков на земле ребята, что же случилось с листочками? Откуда они появились?

 Дети:

-Листочки упали с дерева.

Воспитатель:

-Правильно ребята , когда наступает осень, все деревья у которых есть листочки, осыпаются, роняют их на землю. Это называется – листопад.

Листопад, листопад,

Листья кружатся, летят.

(Дети повторяют за воспитателем).

 Воспитатель: Ребята, давайте походим по опавшим листьям. Что вы слышите?

Дети:

- Они шуршат.

Воспитател:

- Да листочки шуршат, но я   ребята слышу что кто то рычит.

 ( Воспитатель показывает игрушку мишку, на голове у него шапка и завязан на шее шарфик)

 Воспитатель:

  -Дети  посмотрите, как оделся Мишка? (ответы детей).
-А почему? Какое время года сейчас? (ответы детей: наступила осень, на улице стало холодно).

Воспитатель: 

-Правильно ребята на улице холодно ,  солнышко греет не так тепло поэтому Мишутка надел шапку и завязал шарфик.
  -Сейчас я хочу предложить вам поиграть в подвижную игру   «У медведя во бору»

Ход игры:

Воспитатель сажает медведя.  Детки, имитируют прогулку по лесу и сбор грибов и ягод и складывают их в воображаемую корзинку. После того, как воспитатель произносит стишок

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит

И на нас рычит.

и произносит долгий звук «р-р-р-р», дети разбегаются,

Медведь догоняет

 Воспитатель: Молодцы ребятки а теперь давайте соберем букетики из красивых листочков и подарим Мишутке.

(дети собирают красивые листочки, Мишутка благодарит ребят)

 Воспитатель:  . Ребята, вам понравилось сегодня на прогулке?

Что понравилось?