Развитие речи
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию речи в средней группе
« Золотая Осень»
Программный материал:
- расширять представления детей об осенних изменениях в природе, учить отвечать на вопросы по содержанию, активизировать словарь.
- развивать внимание, память, познавательные интересы детей.
- воспитывать любовь к родному краю. Сопереживать со своими сверстниками.
- воспитывать интерес к поэзии, эстетические чувства.
Предварительная работа:
- наблюдения за изменениями в природе осенью, рассматривание иллюстраций, беседы, экскурсии в осенний парк.
Материал: мольберт, картина "Осень", осенние листочки, гуашь, бумага.
Ход занятий:
- Ребята, посмотрите, к нам в гости осень пришла.
- Ну почему-то она спит?
- Нам надо ее разбудить, а то она проспит до конца осени.
- Может быть ее заколдовали, а нам надо ее расколдовать?
- Давайте разгадаем загадки, а она проснется.
- «Без рук, без ног, а деревья гнет» (ветер)
- «Падают с ветки золотые монетки» (листья)
- «Дни стали короче, длиннее стали ночи.
- Кто скажет, кто знает, когда это бывает» (осенью)
- Нет, ребята, осень не проснулась.
- Давайте громко стихи об осени прочитаем.
(2 стихотворения)
- Нет, ребята, что-то все это не помогает.
- Посмотрите, картина здесь есть, может загадка в ней есть?
(рассматривание и беседа о картине)
Вопросы:
- Какое время года изображено на картине?
- По каким признакам видно, что это осень?
- Что делают ребята в лесу?
- Какие деревья нарисованы на картине?
- Какая погода на картине?
- Как можно назвать картину?
- Нет, ребята, это нам не помогло разбудить осень. Она очень крепко спит.
- Давайте поиграем, может она услышит и проснется. «Кто больше скажет слов»
- Что можно назвать «Осенним»? (Дождь, ветер, и д. т.)
За правильный ответ дается фишка.
- Попробуем разбудить осень чистоговоркой об осени.
- Ла-ла-ла к нам осень пришла,
- Ул-ул-ул ветерок подул,
- Или-или-или листики в воздухе кружили,
- Али-али-али мы осень в гости ждали.
Физ. пауза с осенними листочками.
Под музыку. Ветерок - бегут по кругу
Без музыки. Остановились, листьями шуршат - ш-ш-ш-ш
Осень проснулась от шуршания осенних листочков.
Осень: - Ах, как долго я спала. А работа моя стоит, спасибо вам, ребята, что разбудили вы меня. Мне надо бежать в лес украшать его осенними красками, а то опоздаю.
- Осень, наши ребята хотят тебе помочь украсить осенний лес.
Осень: - Спасибо, ребята, давайте вместе будем украшать лес.
Дети садятся за столы и рисуют осенний лес гуашью.
Анализ: осень выбирает лучшие работы детей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей по развитию речи «Развитие речи в домашних условиях, через развитие мелкой моторики»
Развитие речи ребенка с помощью подручных материалов. Значение развития мелкой моторики. ...

Развитие речи как средством общения и культуры, развитие речевого творчества, развитие звуковой и интонационной культуры речи
Теоретические аспекты формирования детского словотворчества...

Методическая разработка Конспект непосредственно - образовательной деятельности по развитию звуковой культуре речи в первой младшей группе. «Путешествие на ферму» по развитию речи звуковая культура речи. Звук «К»
Методическая разработка Конспект непосредственно - образовательной деятельности по развитию звуковой культуре речи в первой младшей группе. «Путешествие на ферму» по развитию р...

Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе по мотивам сказки «Три медведя» Интегрированное занятие по развитию речи, познавательному развитию в средней группе.
Развитие речи детей по средствам игровой деятельности...

Цель и задачи работы: Целью работы является - развитие речи детей с помощью загадки. Достижению цели способствует решение следующих задач: - Выяснить, какую роль играют загадки в развитии речи детей; - Объединить усилия педагогов и родителей по развитию
Цель и задачи работы:Целью работы является - развитие речи детей с помощью загадки.Достижению цели способствует решение следующих задач:- Выяснить, какую роль играют загадки в развитии речи детей;- Об...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОГО КУРСА РАЗВИТИЕ РЕЧИ Для дошкольников 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи II – III уровня речевого развития). Подготовительная группа
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 322 «Морозко» Принята решением...

