Сценарный план новогоднего утренника для старших дошкольников "Валенки деда Мороза". 2022-2023г.
план-конспект по музыке

Сценарный план новогоднего праздника для старших дошкольников «Валенки деда Мороза».

Дата проведения:                                                                                                                        

Костюмы: девочки – снежинки, мальчики – морозики.

Цель. Создать у детей праздничное новогоднее, сказочное настроение. Доставить детям радость от встречи с Дедом Морозом, Снегурочкой и другими сказочными персонажами.
Задачи. 
1. Познакомить детей с персонажами различных сказок.
2. Воспитывать чувство коллективизма.                                                                                                                   3. Развивать воображение детей, побуждать их активно и искренне выражать свои чувства.
4. Поддерживать стремление детей принимать участие в празднике.
5. Вызвать доверительные отношения к Деду Морозу и Снегурочке, как к любимым персонажам.
6. Получить удовольствие от общения в процессе праздника со сверстниками и родителями, от совместных музыкальных номеров и коллективных игр.

(Ёлка выкл). Под весёлую музыку дети заходят в зал и за ними Ведущая-Снегурочка. Все проходят вокруг ёлки и образуют круг. Далее движения по тексту и в конце песни все дети повернулись к зрителям и хлопают) 

Вед. – Снегурочка: Я, Снегурочка, друзья, пригласила вас не зря!

Ведь снова наполнен ребятами зал,                                                                          Праздник весёлый сегодня настал.                                                                        Но почему всё серебрится? Всё сверкает и искрится?                                       Почему все веселятся, радуются и резвятся?                                                   Потому, что ребятишки, и девчонки, и мальчишки,                                         Дружный, радостный народ, все встречают….

Все дети вместе: Новый год!                                                                         Снегур.: С Новым годом! С Новым годом! Я хочу поздравить всех!              Пусть сегодня в нашем зале будут песни, пляски, смех!                                      Ёлочка пришла к нам в гости, рассказать стихи вас просит.

1 реб.: - Снова к нам пришёл сегодня праздник ёлки и зимы.                       Этот праздник новогодний с нетерпеньем ждали мы. 

2 реб.: - Золотым дождём сверкает наш уютный светлый зал.                     Ёлка в круг нас приглашает, час для праздника настал.

3 реб.: - В замечательный наряд ёлочка оделась,                                                Ей порадовать ребят очень захотелось.

4 реб.: - Нет нарядней нашей ёлки, нет прекрасней и милей,                           Все расправлены иголки у раскидистых ветвей.                                       

5 реб.: - В светлом зале шум и смех, началось веселье.                               Наша ёлка лучше всех, в этом нет сомненья. 

6 реб.: - Здравствуй, гостья дорогая, пышная в иголках.                   Здравствуй, стройная большая, праздничная ёлка. 

7 реб.: - Засверкай огнями ёлка, в хоровод нас позови,                                    Все желания исполни, все мечты осуществи.                                            Снегур.: Да и правда, тут секрет – огоньков на ёлке нет.                                 Надо ёлочку развлечь, огоньки на ней зажечь.                                       Дружно скажем: раз, два, три – наша ёлочка….  (все дети): - гори!  (Ёлка загорается под музыку с первого раза)                                               Снегур.: Засветилась наша ёлка, светит каждая иголка!                                                                                                                                                         Улыбнитесь все друзья, и подайте руки,                                          Новогодний хоровод пусть не знает скуки.

1. Хоровод «Ах, какая ёлка» Муз. и Сл. Г. Голевой (ф-но), старш.гр.

    Хоровод «Новогодняя-хороводная Муз. С. Шнайдер,                                          

                      Сл. Е. Быстрицкой (ф-но) подг.гр.

Снегур.: - Полюбовались на ёлочку вблизи, полюбуемся издали. Друг за другом, мы ребята, все на стульчики пойдём и немного отдохнём.    (Под музыку дети по кругу идут на стулья, сели)                       И сейчас пришла пора поиграть нам, детвора.  

Проверим, всё ли вы знаете о Дедушке Морозе…

Вы, ребята, громко, дружно

Отвечайте то, что нужно!                                                                                         Если правда — хлопайте, если нет -то топайте!

 - Дед Мороз – старик весёлый? (да) хлопают

 - Любит шутки и приколы? (да)

 - Знает песни и загадки? (да)

 - Съест все ваши шоколадки? (нет) топают

 - Он принёс ребятам ёлку? (да)

 - Носит шорты и футболку? (нет)

 - Дед Мороз несёт подарки? (да)

 - Ездит он на иномарке? (нет)

 - Носит тросточку и шляпу? (нет)

 - Иногда похож на папу? (да)

Молодцы! Всё знаете про дедушку Мороза! Значит, время его позвать! Согласны? (Ответ детей)                                                     Давайте все вместе, дружно позовём: - Дед Мороз!                                      (и т.д. дети зовут Д.М. 3 раза)                                                                    Снегур.: Не слышит нас Д. Мороз, давайте родителей попросим нам помочь. И так все вместе: - Дед Мороз!                                                               (и т.д. дети зовут Д.М. вместе с родителями. Д. Мороз не приходит)

Снегур.: Да что же такое случилось, почему не приходит Д. Мороз? Я придумала, а давайте ему позвоним по громкой связи. (Берёт сотовый телефон, как будто набирает номер, вкл. запись гудков и голос Д. Мороза)                                                                                                              Д. Мороз: Здравствуйте, здравствуйте дорогие друзья! Соскучился я по вам. Да ведь почти собрался к вам, но вот беда, валенки потерял. А где они, не знаю!                                                        Снегур.: Дедушка, ну давай мы тебе дадим наши валенки. У нас они есть и мы можем тебе их подарить.                                                                              Д. Мороз: Э нет, мне нужны мои валенки, волшебные. Сами ходят, сами поют, сами пляшут. А другие то мне и не нужны.             Снегур.:  А где же нам их найти, такие валенки, Дедушка Мороз?    Д. Мороз: А вот сам не знаю, внучка. Но, кажется мне, что баба Яга знает, где мои валенки. Спросите у неё, пожалуйста!                                  (Снег. убирает телефон)                                                                  Снегур.: Что-то баба Яга натворила. Придётся нам наверно отправиться с вами в волшебный лес, чтоб найти бабу Ягу. Отправимся ребята? (ответ детей). Давайте скажем волшебные слова:                                                                                                                 Снегур. и все дети хором: Скажем дружно 1,2,3 - лес к ребятам сам приди. (повторяют слова ещё раз, выкл. свет, звучит волшебная музыка).                                                                                                            Снегур.: Вот мы и попали в волшебный лес (увидела избушку бабы Яги, подходит). А-а-а, что такое это у нас, избушка? А ну-ка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом (звучит музыка, избушка поворачивается к детям. Б.Я. говорит не выходя из избушки):                                                                                                                    Б. Яга: Что за мода у людей? Стали хуже дикарей! Будут мимо проходить, так начнут избу крутить. Убирайтесь по добру, выйду-уши оторву. (отворачивается в избушке, Снег. опять говорит)    Снегур.: Ой, ну избушка-избушка, ну будь добра, ну повернись к нам сюда  (под музыку избушка с Б.Я. опять поворачивается)                                                                                                                           Б. Яга: Ну-ка хватит баловства, ведь развалится изба. Крыша будет решето, я хозяйка или кто? А ну давай назад (избушка отворачивается)                                                                                Снегур.:  Ну избушка, ну пожалуйста, ну повернись же всё-таки к нам (избушка поворачивается и выходит  под музыку Б.Я., тянется и проходит ближе к детям)                                                            Снегур.: Здравствуй баба Яга.                                                                                                                                                Б. Яга: Здрасьте, пожаловали тут, понимаете. Чего пришли? (кричит) Вас сюда не приглашали.                                                                           Снегур.: Что ж ты бабушка не в духе? Так кричишь, звенит аж в ухе.  Б. Яга: Ой беда! Зуб болит у меня, так болит, аж мочи нет, ой больнооо! (держится за щёку).                                                        Снегур.: Это горе не беда, дай - ка ниточку сюда. Фокус покус покажу, к зубу нитку привяжу (делает вид что привязывает к зубу нитку). А второй конец к ноге (наклоняется, привязывает нитку к ноге). Ну, а теперь давай пляши, уж больно ноги хороши (звучит веселая музыка Б.Я. смешно пляшет). Хлопайте ребята! (дети хлопают).                                                                                                           Б. Яга: (показывает зуб на конце верёвки) О, зуб свистящий, зуб вырвали, молодцы. Зуб теперь не болит, я теперь помолодела словно мне 16 лет. И теперь я хочу и петь, и плясать и играть с вами. Вы будете со мной играть? (ответ детей). У меня есть вот такие красивые валенки (берёт обычные валенки, Снегурочка вызывает два ребёнка). Нужно одеть один валенок и оббежать вокруг ёлки, кто быстрее вернётся ко мне, тот и выиграл. (Каждый ребёнок одевает по одному валенку, Снегурочка и Б.Я помогают им). Готовы? Считаем, 1,2,3- беги! (Снегурочка и Б.Я. помогают детям снять валенок, затем вызывают следующую пару детей, игра повторяется и т.д. 4,5 раз, затем дети сели).

2. Проходит игра «Бег вокруг ёлочки в валенках», (под музыку)               

Снегур.: Ой баба Яга, покажи-ка мне свои валенки (Б.Я. показывает) А то мы валенки ищем. Дед Мороз не может к нам прийти на праздник, потому что валенки потерял, может ты баба Яга нам поможешь и отдашь нам свои валенки?                                                                                    Б.Я.: Помочь-то я вам помогу, но просто так я валенки вам не отдам, я как привыкла, в валенках по старинке плясать. А то по современному я не умею, вот если вы меня научите, тогда может быть и отдам. Научите? (ответ детей). Учите! (Под музыку танца мальчики – Морозики выходят со стульев на танец).

3. Танец Морозиков (мальч.), по кругу под муз. уходят на стулья                                                                         (Баба Яга пытается повторять и танцевать)

Б.Я.:  Молодцы, ладно (берёт валенки), вы мне помогли, зуб вырвали свистящий, танцевать научили, отдаю вам валенки. (отдаёт валенки Снегурочке)                                                                           Снегур.: Ой, (смотрит на валенки) так это же совсем не волшебные валенки. Они и ходить сами не умеют, а уж петь и танцевать тем более.                                                                                 Б.Я.:  Ну подумаешь, старые валенки. Всего-то 200 лет и немного моль поела. Не хотите - не надо (забирает валенки), у меня у избушки зимой ноги мёрзнут в снегу, ей нужнее будут.                                                  Снегур.: А нам-то что делать? Где теперь искать волшебные валенки Деда Мороза?                                                                                  Б.Я.:  Где, где, где, где? Ох, помогу вам, если будете со мной плясать и играть дальше.                                                                   Снегур.: Будем, ребята? (ответ детей)                                                 Б.Я.:  Заводите хоровод, плясать пойдём.

4. Хоровод «Снег идёт», (ноут.) старшая гр.                                               «В день последний декабря», (ноут.) подготов. гр.                               (Б.Я. водит хоровод с детьми)                                                                     Снегур.: Спасибо, ребята, проходите на стулья.                                                    (Дети под муз. садятся на стулья, Б.Я. берёт волшебную красивую метёлку)                                                                                                   Б.Я.: Ну как не помочь таким весёлым детям? Есть у меня такая волшебная метла (показывает серебристую метёлку). Метла самоходная. Сама едет, сама дорогу знает, встроенный навигатор М 2023, сама доставит куда надо. Сейчас посмотрим, куда же нас она приведёт! (звучит музыка, Б.Я. ходит крутит метлой и в это время в зал заходит Царь с кисточкой, начинает красить забор и поёт песню, Б.Я. кладёт метлу).                                                          Царь: (поёт на мотив р. н. песни «Когда б имел золотые горы»): Имею я пирожных горы и есть, что есть и есть, что пить.                               Но крашу, крашу я заборы. Чтоб тунеядцем не прослыть.                 (Царь кладёт кисть и сразу к нему сзади неожиданно подходит Б.Я. и хватает его за плечо).                                                                                                                Б.Я.:  Царь, а царь!  (царь испуганно поворачивается)                               Царь: Господи, к нам гости! А я работаю.                                                Б.Я.:  Нет, ребята, вы видели, чем он занимается? Забор красит!                      А ты должен-то что делать? На троне сидеть! (Царь быстро проходит и садится на трон около ёлки) И указы туда-сюда, туда-сюда раздавать, а ты заборы красишь!                                                            Царь: Да знаю я, отвлечься захотелось. Горе у меня, беда!           Б.Я.: Что за горе, беда?                                                                           Царь: Да дочка у меня, Царевна-Несмеяна, не пьёт не ест, ревёт, да ревёт. (под музыку плачущей Царевны в зал заходит Царевна-Несмеяна, встаёт около Царя, постоянно хнычет).                                                                     Б.Я.: Ой, ой, ой, ой, рёвушка-коровушка.                                           Царь: Коли так пойдёт и дальше, пропадёт весь Новый год. Как мне быть? Как царевну рассмешить?                                                             Б.Я.:  Царь, ты меня извини, конечно, но я рёвушек сильно не люблю. А ты не расстраивайся, посмотри, детей много, а родителей больше (показывает на родителей). Ты у родителей спроси, они знают, как своих рёвушек успокаивать. Они тебе помогут, а я пошла в лес, там спокойней. Всё, пока. (Б.Я. уходит из зала)                                                                                         Царь: Ой, ой, ой,  как же мне царевну рассмешить? (царевна постоянно хнычет).                                                                            Снегур.: Ребята, поможем царевну рассмешить? (ответ детей). Только и ты, царь нам тогда помоги. Мы с ребятами ищем волшебные валенки Деда Мороза, что бы он смог прийти к нам на праздник.                                                                                                    Царь: Ладно, покажу где я валенки видел. Но сначала рассмешите царевну.                                                                                                     Снегур.: Ой, неверно она плачет, потому что с нами поиграть хочет. Давайте ребята, покажем царевне наше красивое зимнее покрывало и позовём её поиграть с ним.                                               (Снегур. и Царь растягивают покрывало)                                                                                 Снегур.: Ребята, Царевна – Несмеяна, выходите на нашу полянку и начинаем весело танцевать. (Царевна с детьми проходит на ковёр и под весёлую муз. дети и царевна танцуют, затем муз. выкл. и Снегур. говорит: 1,2,3, под покрывало прятаться беги. Царь и Снегур. поднимают покрывало, а дети и царевна бегут под него и приседают, Царь и Снегур. опускают покрывало на них).                                                                                                                  Снегур.: Ооой, какой у нас большой сугроб получился, а теперь, 1,2,3, танцевать опять беги (Снегур. и царь поднимают покрывало, дети и царевна выбегают на ковёр-полянку и под весёлую муз.  опять танцуют и т.д. Снегур. повторяет слова игры несколько раз, игра повторяется 4-5 раз, затем Царь убирает покрывало и садится на трон возле ёлки).

5. Игра «Покрывало».                                                                         Снегур.: Молодцы ребята, приглашаю присесть на стулья. (дети садятся, на стулья, а царевна подходит к Царю) Теперь я приглашаю к нам родителей поиграть в эту замечательную игру. (Под музыку игра повторяется с родителями несколько раз). Наши родители молодцы, тоже любят зимние игры и забавы, спасибо, приглашаем вас присесть на стулья.                                          (Родители возвращаются на места, здесь Несмеяна начинает громко плакать).                                                                                             Царь: Не получилось у вас рассмешить мою царевну. Дочь моя, что же ты ещё хочешь?                                                                                                   Ц.- Несмеяна: Хочу, чтобы пришёл мой дружок Емелюшка.            Царь: Что ж делать? Придётся звать Емелю.                                                Ребята, помогите, вы Емелю позовите!                                                                                                       Снегур.: Давайте ребята, позовём Емелю. (дети зовут Емелю, под весёлую муз. в зал смешно забегает Емеля в валенках, встаёт около царевны)                                                                                                 Емеля: Здравствуйте, люди добрые, я Емеля! (кланяется).                                                                                                     Снегур.: Здравствуй Емеля!                                                                                                                                      Емеля: Я узнал, что Несмеяна, горько плачет постоянно. Как по щучьему велению, как по моему хотению, для неё сейчас спляшу, Несмеяну рассмешу. (звучит музыка, Емеля смешно пляшет, кружит Несмеяну и она смеётся, муз. выкл.)                                                              Царь: Вот и рассмеялась кровинушка моя, вот и хорошо, вот и славно! Давайте Новый год встречать.                                                    Снегур.: Царь, а как же твоё обещание? Ты же обещал нам помочь!                                              Царь: А да, валенки то? Я вон, у Емели видал.                                    Емеля: Да это мои валенки, красивые, да тёплые, у нас зимой без валенок не обойтись.                                                                              Снегур.: Ой, Емелюшка, нам - то нужны волшебные валенки деда Мороза.                                                                                                               Емеля: Не беспокойтесь, сейчас будут. По щучьему велению, по моему хотению. Валенки деда Мороза придите сюда. (под волшебную муз. в зал входят девочки-валенки и встают по середине зала).                                                                                               Емеля: Они?                                                                                              Снегур.: Вроде похожи. Ходить сами умеют. Валенки, валенки, а вы петь умеете? (валенки махнули головой).                                     Снегур.: Тогда спойте нам и спляшите.

 6.Песня девочек-валенок.                                                                           Снегур.:. Ой, точно они! Наконец-то мы их нашли. (обращается к валенкам) Вот проказницы, убежали от деда Мороза! Но теперь пришла пора возвращаться. Емелюшка, помоги валенкам вернуться к деду Морозу.                                                                                           Емеля: По щучьему велению, по моему хотению, валенки деда Мороза, вернитесь к Д.М! (под волшебную муз. валенки Д.М. выходят из зала и за ними выходят Царь, царевна и Емеля, и сразу же под эту муз. забегает дед Мороз с посохом, пробегает мимо детей здороваясь с ними за руку).                                                                              Д.М.: Здравствуйте, ребята! (Дети здороваются)                                      Звучит пока глуховато!                                                                                              А ну-ка ещё раз по громче: Здравствуйте ребята!  (Здороваются)               Вот теперь ответ не плох, от него я чуть не оглох!                                    Как же вы выросли, большими стали! А меня-то вы узнали? Отвечайте на вопрос, кто я, дети?  (Дети: Дед Мороз!)      (обращается к родителям) Ой вот ещё детишки постарше, здравствуйте, (родители здороваются) помню я вас! И тебе, Снегурочка, здравствуй!                                                                                                   Снегур.: Здравствуй дедушка Мороз!                                                                Д.М.: (обращается к детям) Спасибо вам ребята, за то, что вернули мне мои волшебные валенки!                                                                                        С Новым годом поздравляю, много радости желаю!                            Ну, а ёлка, просто диво! Так чудесна и красива!                                                         Все вставайте в хоровод, дружно встретим Новый год! (под музыку дети выходят в хоровод, Д.М. танцует в середине круга).

7. Хоровод с Д.М. «Мы тебя так долго ждали дедушка», стоят.

Д.М.: Во какие молодцы, повеселили от души, но услышал я ребята, что в вашем детском саду есть какой - то оркестр, покажите? (ответ детей)                                                                                           Снегур.: Конечно дед Мороз, наши ребята научились играть на музыкальных инструментах и у них получился целый оркестр. Ребята, приглашаю вас пройти, взять свои музыкальные инструменты и приготовиться к оркестру. (под музыку дети берут ДМИ и встают на оркестр, Д.М. отходит в сторону)                      

8. Оркестр ДМИ «Полька» из К/Ф «Кубанские казаки»              (дети положили ДМИ на столик и прошли на стулья)                    

Д.М.:  Да, замечательные дети живут в вашем детском саду, не зря я к вам пришёл.                                                                                              Снегур.: Дедушка Мороз, а у нас для тебя ещё один подарок есть, твои любимые снежинки приготовили для тебя танец.                                        Эй снежинки, покружите и нам танец покажите! (девочки выбегают и берут обручи и ленты, готовятся на танец)                                      Д.М.: Посмотрим, посмотрим, на моих любимых снежинок. (отходит в сторону)                                                                                            

9. Танец девочек снежинок, с лентами и обручами.                  (после танца, девочки положили обручи и ленты и вернулись на стулья)                                                                                                             Д.М.: Вот спасибо вам снежинки, мне так сразу хорошо стало, а то  что-то я устал от жары. Лучше присяду посижу и на деток погляжу. (проходит садится на стул-трон около ёлки)                                                                                                         Снегур.: Присядь отдохни! А мы для тебя стихи читать начнём. Д.М.: Кто же здесь про Новый год выйдет и стихи прочтёт?                                     (Воспитателям найти и раздать детям стихи про Д.М. и Новый год - 5 шт. К Д.М. выходят 5 детей - чтецов, затем аплодисменты, чтецы сели)                                                                                                        Д.М: (встаёт с трона) Вот спасибо вам друзья, очень рад сегодня я! И за то, что вы меня сегодня повеселили я хочу с вами поиграть в игру. Предлагаю вам поделиться на пары и пройти ко мне в кружок. Выходите все ко мне сюда (все дети выходят парами в круг на середину зала). Игра называется «Снег, лёд, кутерьма», готовы? (ответ детей) Итак, бегаем парами под весёлую музыку, а потом примерзаем друг к дружке тем, что я скажу, музыка! (бегаем-примерзаем в парах спинками, опять бегаем-примерзаем пятками, бегаем-примерзаем щёчками, бегаем-примерзаем ушками, бегаем-примерзаем ладошками.)

10. Игра с Д.М. «Снег, лёд, кутерьма», Д.М. предлагает детям присесть.                                                                                                              Д.М.: Вот мы и пели, и поиграли, и потанцевали. Пора и подарки получать, правильно? (ответ детей). Ой, а где же мой мешок с подарками? (вспоминает) Ааа, вспомнил, шёл я шёл, мешок тяжелый, а я старенький. Вижу, Емеля на печи едет, говорю ему: - Вот тебе мешок с подарками, отвези его в детский сад, а то у меня спина болит. Он говорит: - Хорошо, сейчас привезу. Вот сейчас должен подъехать. Емеляяя, ты гдеее? Ребята, зовите Емелю! (дети зовут Емелю, звучит музыка, в зал вбегает Емеля, здоровается за руку с Д.М.). Где, где ж подарки-то?                         Емеля: В печи.                                                                                                   Д.М.: А где печь?                                                                                                   Емеля: А она у меня самоходная, должна сама приехать.                     Д.М.: Ну-ка позови её как надо.                                                                Емеля: По щучьему велению, по моему хотению печка явись. (под музыку в зал въезжает большая печь и останавливается задом к ёлке).                                                                                                                            Д.М.: (подходит и заглядывает в печь). А подарков здесь нет!                                                                                                                       Емеля: (подходит и заглядывает в печь). Печка, давай подарки.         Печка: Они мне самой нужны!                                                                   Емеля: (топает ногой). По щучьему велению, по моему хотению печка, отдай подарки! (из печки вылетает валенок, Емеля его поднимает и говорит). Кто ни будь заказывал валенок? (ответ детей, Емеля убирает его в сторону).                                                                                                             Снегур.: Емеля, мне кажется ты не правильно печку просишь.              Д.М.: Да, Емеля! А ну ребята, как нужно правильно попросить печку? (ответ детей: пожалуйста!)                                                 Печка: Ну ладно, так уж и быть, а то без спасибо, без пожалуйста! (звучит музыка, человек внутри печки начинает выставлять подарки, Емеля и дед Мороз берут подарки и раздают детям)  

                                                                                                                            11. Раздача подарков под музыку.                                                                    Д.М.: Все подарки получили?  (ответ детей)                                                  Никого мы не забыли? (ответ детей)                                                    Снегур: Ребята, что нужно сказать Д.М.? (Спасибо!)                                                                 

Д.М.: пожалуйста. От души поздравить рад я и взрослых и ребят!                                                Я надеюсь, в этот год всем вам точно повезёт.                                   Обнимайтесь и шутите, и обиды все простите,                                                      И тогда вам Новый год только радость принесёт!                                 Снегур: А теперь нам всем охото, сделать красочное фото! (в зал возвращаются Б.Я., Царь, Несмеяна и Емеля и фотографируются вместе с детьми под музыку, затем все расходятся).    

Реквизит: Телефон Снегурочке, веревка-нитка у Б.Я., и на одном конце приделать бутафорский зуб, пара валенок, избушка Б.Я на крутящемся стуле, волшебная маленькая метёлка для Б.Я., покрывало для игры. Большие валенки из поролона для девочек-валенок. ДМИ детям для оркестра. Обручи и ленты девочкам на танец снежинок, человек внутри самоходной печи держит валенок и несколько подарков. Остальные подарки находятся под ёлкой закрытые простынёй и Снегурочка (ещё кто?) подаёт их человеку в печке со стороны ёлки.