Конспект летнего праздника "Путешествие Капельки" в рамках группового проекта "Волшебный мир ощущений"
проект (4 класс)

Санкт–Петербургское государственное бюджетное стационарное

учреждение социального обслуживания «Дом–интернат для детей-инвалидов и инвалидов с детства с нарушениями умственного развития №1»

Комитета по социальной политике

КОНСПЕКТ

Летнего мероприятия

Тема: «Путешествие Капельки»

Методическое объединение воспитателей специализированного структурного образовательного подразделения основного дошкольного и дополнительного общеразвивающего образования детей с ОВЗ

Рязанцева Оксана Валерьевна

Воспитатель 1 группы

Дата проведения: 24.08.2022г.

Санкт-Петербург

2022 год

Ход мероприятия «Путешествие Капельки».

Дети подходят к площадке.

Воспитатель:

- Девочки, какое сейчас время года?

Правильно, лето. Посмотрите на небо. Летом светит яркое солнце и согревает своими лучами всю Землю. Солнце  могут закрывать облака и тучи. И тогда начинается дождь.

Фонограмма. Звуки дождя.

Воспитатель:

- Слышите, это шум дождя, прячьтесь под зонт!

(Дети собираются под зонтом. Выходит Капелька.)

-Девочки, посмотрите кто к нам пришел!

Геля:

- А вот и я, Капелька!

Воспитатель:

Девочки, дождь закончился, а веселая Капелька решила задержаться у нас на участке, и рассказать нам о свойствах и пользе воды.

Геля:

- Я приглашаю вас в путешествие. Первая остановка станция Озерная.

Воспитатель:

- Отправляемся вслед за Капелькой!

- Девочки посмотрите, что это на дороге. Правильно, камни.

Геля:

- А это Озеро, там много воды. В озере тоже камни.

Воспитатель:

-  Правильно, камни могут быть и в воде, и на дороге. Но в озере другие камни. Кристина, достань камень из воды. Давайте их сравним. Камни в воде гладкие, округлой формы, а на дороге камни шершавые, с острыми краями! Это потому, что вода камень точит.

Геля:

- Следующая станция Цветочная!

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите как сегодня жарко, земля у цветков совсем высохла. Им нужна вода.

Геля:

- Девочки, мы польем цветы.

Воспитатель:

- Возьмите лейки и наберите в Озере воды. Теперь по очереди поливайте цветы.

Геля:

- Следующая станция Плодовая!

Воспитатель:

- Девочки вы знаете, что из цветов всегда появляются плоды. Благодарные растения наградили вас богатым урожаем. Сейчас капелька проверит, хорошо ли вы знаете фрукты и овощи!

Капелька приглашает девочек к столу.

 I. (Девочки, по очереди, подходят к большому блюду, и раскладывают овощи и фрукты из него по двум корзинам.)

II. (Девочки, по очереди, подходят к большому блюду, пробуют нарезанные плоды и находят целый овощ или фрукт из двух корзин.)

III. ( Игра «Чудесный мешочек» для родителей. Родители на ощупь угадывают овощи и фрукты из мешочка. Мешочек в руках у ребенка.)

- Вы все отлично справились.

Геля:

- Следующая станция Рыбная!

Воспитатель:

- Девочки, веселая Капелька для вас приготовил еще задание. Посмотрите, как много рыбок находятся в маленьких тазиках. Нужно им помочь перебраться в большое Озеро. При помощи сачка и удочки вы ловите рыбу и переносите в большой водоем.

Геля:

- Следующая станция Зверополис!

Воспитатель:

- Капелька, для чего ты нас сюда привела!

Геля:

- А вот для чего – Фокус!

(Капелька берет игрушку собачку и поливает ее из лейки водой.)

- Расти носик, расти хвостик, расти ПЕСИК!

   Воспитатель:

- Капелька, ты все перепутала! Разве животных поливают как растения? Нора, неси!

(Нора приносит корзину с миской и бутылкой воды.  Геля  наливает воду собаке.)

- Вот теперь все верно. (Собака пьет воду из миски.) Скажем спасибо большое, Капельке! Теперь девочки ни за что не перепутают, как нужно использовать воду. Наше путешествие подошло к концу. И теперь мы можем познакомиться с собакой Норой поближе, погладить ее и поиграть с ней в мяч.

Звучит фонограмма песни «Созвездие гончих псов».

 (Дети играют с собакой.)