«Животные севера и жарких стран»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе по ознакомлению детей с окружающим миром.

Тема: «Животные севера и жарких стран»

Цели:

Образовательные:

– уточнить названия животных жарких и северных стран и их детенышей;

– уточнить внешние признаки, их строение, чем питаются;

– учить образовывать прилагательные, сложные слова.

Развивающие:

– развитие внимания, памяти, мышления;

 Воспитательные:

– прививать любовь к животным;

– воспитывать умение слушать воспитателя и сверстников.

Оборудование:  мягкая игрушка обезьяна и медведь, интерактивная доска.

Предварительная работа: беседа о животных жарких и северных стран, рассматривание иллюстраций.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

 Ребята, сегодня к нам в гости пришли  обезьянка Чи-Чи и медведь Миша. Они очень скучают по своему дому и своим друзьям и хотят, чтобы мы им помогли добраться до дома. Давай те отправимся в путешествие и поможем нашим друзьям.  Вы любите

путешествовать? (ответы детей)

  А вы знаете, где живут обезьянка и медведь? (ответы детей)

Вот и хорошо, давайте отправимся на самолете в путешествие.

Садитесь на места,  пристегивайтесь ремнями.

А куда мы полетим сначала, вы узнаете, отгадав загадки:

Кто без компаса и карты
Мчится в тундре, тянет нарты
В ночь полярную и в день?
Это – северный олень.

В Антарктиде кто живет,

Обожает снег и лед?

Вместо плюшек и конфет

Рыбку кушает в обед.

Ловит он ее весь день

С легкостью! Ведь он - ...

Ответ: Тюлень

Кто в холодном океане,

Словно в теплой пенной ванне,

Может плавать и нырять,

Стаи льдинок разгонять?

Да! Такие виражи

Могут делать лишь... 

Ответ: Моржи

Ребята вы уже угадали, куда мы едем? (ответы детей)

Правильно мы едем на север!

Ребята посмотрите на экран, каких животных севера вы знаете? (на экране животные, моржи, тюлени, белый медведь, северный олень)

Работа с презентацией. (Обсуждение с детьми животных: их внешний вид, питание)

Дидактическая игра «Назови детеныша»

Перед полетом в жаркие страны давай те сделаем разминку.

Физ. минутку:

Это – лев. Он царь зверей.

В мире нет его сильней

( идём по кругу неторопливо, подняв голову)

А смешные обезьяны

Раскачали все лианы.

( пружинка, стоя в кругу, ноги на ширине плеч)

 А вот умный, добрый слон

Посылает всем поклон

( ладони прижаты к голове, наклоны туловища вперёд – вправо, вперёд – влево)

Леопард так ловко скачет,

Словно наш любимый мячик.

( подскоки на месте)

Пони бегает, резвится,

Хочет с нами подружиться.

( бег по кругу поскоками)

Зебра головой качает

К себе в гости приглашает.

( руки на поясе, наклоны головы вправо – влево).

А теперь мы отправимся в жаркие страны

Далее разгадывание загадок.

Ребята посмотрите на экран. Каких животных жарких стран вы знаете?

Работа с презентацией (обсуждение животных: кенгуру, жираф, слон,  бегемот, пингвины и обезьяны)

Дидактическая игра «Составь слово».

Образование сложных слов.

У жирафа длинная шея – жираф какой?

У бегемота толстые ноги – толстоногий….

У слона длинный нос, он какой? (длинноносый)

У льва густая грива – густогривый….

У обезьяны длинный хвост – длиннохвостая….

У верблюда горбы – горбатый…

А теперь нам пора возвращаться в детский сад. . Пока мы летим, давай те поиграем в игру я начну фразу , а вы должны ее закончить:

  Смелый, как (лев)        

  Трусливый, как (заяц)

  Хитрый, как (лиса)

  Голодный, как (волк)

  Злой как, собака.

  Упрямый, как осел.

Ну, вот мы и прилетели. Дети вам понравилось наше путешествие?

Мы помогли нашим друзьям?

Что вам больше всего понравилось?

Где мы сегодня побывали? Кого видели?

Теперь мы можем разобраться с новой игрой.

Интерактивная игра «Животные севера и жарких стран».

Ребята спасибо вам за путешествие, вы большие молодцы, что помогли нашим друзьям.

Мне очень понравилось с вами играть.