Мастер- класс по изобразительному искусству в МБУ ДО ЦВР «Гармония» г. Тихорецка тема: «Зимний пейзаж. Закат. Гуашь».

Мастер- класс

по изобразительному искусству в

  МБУ ДО ЦВР «Гармония» г. Тихорецка

 тема: «Зимний пейзаж. Закат. Гуашь».

педагог д/о Прокофьева Ольга Анатольевна

Цели занятия:                                                                                   12.12.2022

• Развитие  интереса учащихся к природе и окружающему миру.
• Воспитание любви и бережного отношения к окружающей действительности.
• Воспитание усидчивости и аккуратности в технике работы гуашью.

Задачи занятия:

• Средствами художественной выразительности  освоить изображение на плоскости.
• Научиться выполнять изображение красками.

Возраст обучающихся: 6,5 -14 лет.

Тип заняти: комбинированный.

Методы: объяснительно-иллюстрационный, репродуктивный.

Тип опроса: индивидуально-фронтальный.

Оборудование занятия:

Для педагога:

 Пособия,  выполненные педагогом,  работы учащихся, доска, мел.

Для  учащихся:  бумага для акварели, гуашь, палитра, влажные салфетки

Ход занятия:

I.  Организационный момент.

Проверка учащихся  по списку. Проверка готовности к занятию. Готовность слушать педагога.

II.  Основная часть.

• Беседа:

Педагог: Сегодня мы мы выполняем пейзаж гуашью.

Сообщение нового материала:

 Скажите, пожалуйста, какую работу мы выполняли на прошлом занятии? Какие задачи мы выполнили на прошлом занятии?

     Что мы  делаем вначале? ( Ответ детей:  рисунок карандашом.)

         Верно. Выполняем карандашный рисунок изображения.

1. Этапы работы проговариваются и прорисовываются  на доске.
2. Далее наносим кистью основные этапы изображения. В данном случае: выполняем цветовую растяжку фона(небо и отражение неба в воде)
3. Смешиваем на палитре оттенки фиолетового цвета и наносим маленькой кистью деревья и избушку на дальнем плане.
4. Прорисовываем берега реки, отражение под снегом на воде.Намечаем ствол сосны на переднем плане.
5. Вводим коричневый цвет.Им пишеи избуку, тень снега на воде, ствол и веточки сосны.          
6. Далее, тонкой кистью прописываем контрастные детали на переднем плане, добавляем белый снег и желтую луну.
7. Дальний план смягчаем большой кистью.

8. В конце занятия проводим просмотр работ.

III. Вывод.

Все работы получились на удивление красивыми. Все получают положительную оценку и слушают замечания по выполненным работам. Родители выражают благодарность за проведенное занятие. Делается фото на память о проведенном занятии.

IV. Домашнее задание.

Понаблюдать за окружающей природой и поделиться своими наблюдениями на следующем занятии.

Всего Вам доброго и до новых встреч!!!

Список  использованных ресурсов:

1. Русские живописцы / Анатолий Сергеев. – М.: Белый город, 2008;
2. История русской живописи в XIX веке / Александр Николаевич Бенуа. – 3-е изд. – М.: Республика, 1999
3. «Чудеса акварели» А.А..Анистратова, Н.И.Гришина, М., Оникс, 2018 г.;
4. «Все секреты живописи» М.В. Адамчик, М., Астрель, 2019 г.;
5. Сайт  infourok.ru.