Совместная игровая деятельность с детьми старшего дошкольного возраста
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)
Речевые и дидактические игры по лексической теме: "Одежда, обувь, головные уборы" для детей старшего дошкольного возраста.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Совместная игровая деятельность в ДОУ | 19.01 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект проведения совместной деятельности с детьми.
Тема: "Одежда, обувь, головные уборы"
Цель: систематизировать элементарные знания детей об одежде, обуви и головных уборах для разного времени года.
Задачи:
Познавательное развитие:
- показать функциональное назначение предметов одежды, обуви, головных уборов;
- дать представление, что одежда подбирается в зависимости от погодных условий;
- формировать элементарные представления об одежде: есть зимняя, летняя, демисезонная, праздничная и повседневная одежда, а также для сна, для спорта, дома и др.
Социально-коммуникативное развитие:
- учить детей использовать знания об одежде;
- обогащать представления об окружающем;
- развивать память, мышление, внимание;
- воспитывать умение включать в деятельность, предложенную педагогом, слушать друг друга, оценивать свои знания и делать выводы.
Речевое развитие:
- формировать умение при описании одежды, называть её признаки, связывать между собой предложения;
- упражнять в использовании форм единственного и множественного числа существительных; учить использовать в речи соответствующие прилагательные;
- развивать грамматический строй речи обогащать словарный запас.
Физическое развитие:
- развивать мелкую и крупную моторику;
- приобретение опыта двигательной деятельности, направленной на развитие координации движений, выполнение основных движений;
- формирование культурно-гигиенических навыков.
Художественно-эстетическое развитие:
- развивать способности и творческий потенциал, фантазию, воображение;
- воспитывать художественный вкус и становления эстетического отношения к окружающему миру.
Материал и оборудование: Дидактическая кукла «Режим дня», дидактические игры : «Что лишнее?», «Назови ласково», «Назови какая», «Скажи наоборот», тематические картинки «Одежда, обувь, головные уборы», карточки с изображением сезонных изменений, игра «Одень куклу по сезонам».
Предварительная работа: беседы о сезонных изменениях, беседы на темы «Одежда», «Обувь», «Головные уборы», рассматривание дидактических карточек с предметами одежды, разгадывание загадок, д/и «Оденем куклу на прогулку», наблюдение за прохожими на прогулке, разучивание физкультминуток.
Этапы деятельности | Ход взаимодействия с детьми |
Вводная часть (вхождение в деятельность) | Воспитатель: Везде ты видишь вещи эти, ведь в них удобно и тепло, Дети: Одежда. Воспитатель: Ребята, мы с вами сегодня проснулись, умылись и пришли в детский сад. А кто это у нас еще спит? Посмотрите, это кукла Маша! Давайте ее разбудим, уже в детский сад давно пора. (звенит будильник) Маша, просыпайся! -В какой одежде спит кукла Маша? Дети: В пижаме. Воспитатель: Маша, тебе надо идти умываться! В какой одежде кукла Маша пойдет умываться? Дети: Кукла наденет халат и тапочки. Воспитатель: После всех процедур Маше надо одеваться и идти в детский сад. - Ребята, давайте посмотрим – в какой одежде вы сегодня в детском саду? (Дети рассказывают о своей одежде и обуви) Воспитатель: Маша, посмотри, как одеты дети! Давай и тебе наденем красивое платье и туфельки. Теперь наша кукла готова вместе с нами играть. |
Основная часть | Дети сидят на стульях у доски Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Первая наша остановка «Осень» Найдите картинку, которая относится к осени. Давайте вспомним, какую одежду мы надеваем осенью? Дети: Шапка, куртка, плащ, резиновые сапоги и т.д. (выставляем карточки перечисленной одежды на доску) Д/игра «Что лишнее?» Воспитатель: Вторая остановка «Зима» Найдите картинку, которая относится к зиме. Давайте вспомним, какую одежду мы надеваем зимой? Дети: Шапка меховая, шарф, теплая куртка, кофта, варежки, зимние сапоги и т.д. (выставляем карточки перечисленной одежды на доску) Д/игра «Назови ласково» Физкультурная минутка «Зимняя прогулка» Третья остановка «Весна» Найдите картинку, которая относится к весне. Давайте вспомним, какую одежду мы надеваем весной? Дети: куртка, кофта, брюки, ботинки, шапка, перчатки и т.д. (выставляем карточки перечисленной одежды на доску) Д/игра «Назови какая?» (с мячом) Четвертая остановка «Лето» Найдите картинку, которая относится к лету. Давайте вспомним, какую одежду мы надеваем летом? Дети: платье, шорты, футболка, кепка, шляпа, панама, сандалии и т.д. (выставляем карточки перечисленной одежды на доску) Д/игра «Скажи наоборот» Игра «Кто внимательный? Воспитатель рассказывает правила игры: Мы с вами встанем в круг. Если назову, что-то из обуви, то вы топаете, если что-то из одежды – хлопаете; а если я назову головной убор - прыгаете. Воспитатель: Какие все внимательные, все справились, молодцы! Наше путешествие закончилось! - Кукла Маша, тебе понравилось с нами играть? Кукла благодарит за интересные игры и дарит детям новую игру «Одень куклу по сезонам». Дети играют в новую игру. |
Заключительная часть | Воспитатель: А вам ребята, понравилось играть в разные игры? О каких вещах мы сегодня говорили? Что вам запомнилось больше всего? (ответы детей) - А еще мы свами играли все вместе, дружно и соблюдали правила. В нашей группе дружные дети? Дети: Да! Воспитатель: Да, мы с вами дружные, умеем помогать, уступать друг другу, если кто-то чего-то не знает, мы не смеемся, а подсказываем и помогаем. Вот и куклу Машу мы сегодня научили играть в интересные игры и подбирать одежду по сезону! |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Совместная игровая деятельность с детьми старшего дошкольного возраста «Школа Светофора»
Совместная игровая деятельность с детьми старшего дошкольного возраста«Школа Светофора»...
Конспект совместной игровой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «В гостях у Волшебника» (игры с правилами)
Организация игр с правилами с детьми старшего дошкольного возраста....
Конспект совместной игровой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Путешествие в Страну Фантазеров» (игры с правилами)
Организация совместной игровой деятельности с детьми подготовительной группы (игры с правилами)...
Совместная игровая деятельность с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями с элементами танцевальной терапии, сказкотерапии и изотерапии «ЦЫПЛЕНОК ПИ»
Данное занятие разработано для создание условий сотрудничества детей и родителей в игровой ситуации, гармонизация внутрисемейных отношений, формирование доверительных отношений между родителем и ребен...
Конспект совместной игровой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК»
Совместная игровая деятельность с детьми старшего возраста с применением дидактического пособия "Цветик-семицветик", это итоговое мероприятие по закреплению знагний детей о насекомых, ...
Конспект совместной игровой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением зрения и речи. «В зимнем парке»
Цель: Закрепить представления детей о зиме и городских зимующих птицах в рамках совместной игровой деятельности. Форма проведения: Задачи:Образовательные:Способствовать формированию представ...
Конспект совместной игровой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Правила дорожные знай и всегда их выполняй!»
Эй! Ребята, подходите,Друг на друга посмотрите,Поздоровайтесь ладошками,Улыбнитесь все немножко....