Текст экскурсии в школьный музей
классный час по истории (3 класс)

ЭКСКУРСИЯ

2021 - 2022 учебного года

«Образование в блокадном Ленинграде»

План экскурсии:

Блок I (к стенду 1)

1. Блокада Ленинграда. Общие сведения
2. Начало блокады
3. Жизнь во время блокады
4. Дорога жизни
5. Снятие блокады Ленинграда

Блок II (к стенду 2)

1. Пискарёвское мемориальное кладбище (часть1)
2. Пискарёвское мемориальное кладбище (часть2)

Блок III

1. Образование в блокадном Ленинграде 1941-1942 гг.
2. Образование в блокадном Ленинграде с 1943 г.

Блок IV

Заключение

1.1.  Блокада общие сведения

Блокада Ленинграда – одно из самых трагичных и масштабных событий в истории.

Блокада началась 8 сентября 1941 года и была снята 27 января 1944 года. В планы Гитлера входило полностью уничтожить город и его жителей.

В результате блокады и обороны города погибли 632 тысячи человек солдат и мирного населения.

 Для Германии Ленинград был очень важной целью, потому что здесь был выход к Балтийскому морю. Сложно предположить, как бы дальше пошел ход войны, если бы нацисты взяли наш город. Только железный характер русского народа сумел им помещать. Страшно представить, что пришлось пережить солдатам Красной Армии и обычным гражданам в ходе этого ужасного периода времени.

1.2. Начало блокады

Немецкая армия усиленно наступала и к сентябрю 1941 года Ленинград был замкнут со всех сторон. По началу не верилось, что это приведет к таким тяжелым последствиям. Однако местные жители в первые дни раскупили абсолютно все продукты из магазинов. Увести всех людей из города, где постоянно шли обстрелы не представлялось возможным. Продукты приходили чаще из других регионов, потому что собственных запасов было очень мало. С самого начала блокады начали вводить продовольственные карточки, закрывали различные заведения и школы.

1.3. Жизнь во время блокады

Люди, которые пережили это время, описывали всё в дневниках, письмах и книгах. Именно они показывают нам на сколько это была страшная картина. Все деньги стали ничего не стоить. Начать эвакуировать женщин и детей через Дорогу Жизни смогли только в начале 1942 года. Затем настал сильный голод и ужасный холод. Потом город остался без света и воды, так как трубы замерзли и больше не осталось топлива. Крысы заполонили все районы Ленинграда. Они передавали множество заболеваний и съедали запасы еды. Люди умирали прямо на улицах и их не всегда могли убрать для похорон.

Но жители города не сдавались, они отчаянно боролись за свою жизнь и свой родной город. Ленинградцы изо всех сил помогали Красной Армии.

1.4. Дорога Жизни

Невероятно трудным, рискованным и по-настоящему героическим делом считается работа, проделанная людьми на Дороге Жизни. Она началась с начала блокады Ленинграда и спасла тысячи жизней, привозя продукты питания и все необходимое в окруженный город. Моряки привозили грузы по Ладожскому озеру, и каждый рейс можно считать подвигом. Баржи шли, не смотря на немецкие налеты, погодные условия. Летом довозили по воде, а зимой на грузовиках уже по льду, который мог быть совсем тонким и хрупким. Не редкими были случаи, когда машины проваливались под лед с продовольствием.

Дорога Жизни имеет большое значение для жителей города, и особенно для тех, кто пережил эти годы в блокаде. Рядом с берегом Ладожского озера есть музей, который так и называется: «Дорога жизни».

1.5. Снятие блокады Ленинграда

18 января 1943 года в результате наступательной операции "Искра"

была прорвана блокада Ленинграда, но осада Ленинграда продолжалась до января 1944 года. В январе — феврале 1944 года противник был отброшен на 280 километров от южных рубежей города.

27 января отмечается День полного освобождения Ленинграда от блокады.

2.1. Пискаревское мемориальное кладбище(часть 1)

Большинство блокадников похоронены на Пискаревском мемориальном кладбище.

По числу захороненных Пискаревский мемориал является самым большим в мире кладбищем, созданным в военное время. Ни один город не потерял за войну столько своих жителей, сколько блокадный Ленинград — в планах фашистов было стереть его полностью с лица земли. В самый страшный период блокады, который пришелся на зимние месяцы 1941–1942 годов, за одни только сутки сюда привозили порядка 3–10 тысяч тел, которые хоронили в огромные могилы-траншеи. К тому моменту места на других кладбищах города закончились.

2.2.  Пискаревское мемориальное кладбище (часть 2)

На гранитной стене, расположенной позади монумента высечен отрывок из стихотворения Ольги Фёдоровны  Берггольц:

"Здесь лежат ленинградцы.
Здесь горожане — мужчины, женщины, дети.
Рядом с ними солдаты-красноармейцы.
Всею жизнью своею
они защищали тебя, Ленинград,
колыбель революции.
Их имен благородных мы здесь перечислить не сможем,
так их много под вечной охраной гранита.
Но знай, внимающий этим камням,
никто не забыт и ничто не забыто".

3.1. Образование в блокадном Ленинграде 1941 - 1942 гг.

       Когда 8 сентября вокруг города замкнулось кольцо блокады, в городе оказались заперты больше двухсот тысяч школьников. И несмотря на то, что жителям не хватало еды, воды, не было света, дров, теплой одежды, в конце октября 1941 года в Ленинграде работало 39 школ. 

    Дети учились частично в бомбоубежищах. У учителей было 2 плана проведения урока: один – обычный, в классе; второй, на случай артобстрела – в бомбоубежище. Обучение шло только по самым важным предметам. Записей не вели, так как в неотапливаемых классах не только мерзли худые детские ручонки, но и замерзали чернила.  Дети лишь слушали и отвечали устно, а уроки длились всего 20–25 минут – было очень холодно, не выдерживали ни учителя, ни школьники. Сил у голодных ребят и педагогов практически не было.

       Самыми тяжелыми для детей стали декабрь 1941 и январь 1942 года.

Чтобы как-то поддержать силы школьников, в декабре, в самый трудный и холодный месяц, после уроков давали по тарелке белкового дрожжевого супа.

       В январе 1942 года в школах, где не прекращались занятия, были объявлены каникулы. В эти дни население города страшно голодало, а в школах, театрах, концертных залах для детей  были организованы ёлки  с подарками и сытным обедом. Одна из учениц писала:

 «6 января. Сегодня была ёлка, и какая великолепная! Правда, я почти не слышала пьесы, все думала об обеде. Обед был замечательный. Все жадно ели суп-лапшу, кашу, хлеб и желе и были довольны. Эта ёлка надолго останется в памяти». 

Несмотря на истощение, дети вносили свой посильный вклад в дело защиты любимого города, совмещая общественную работу с учебными занятиями. Зачастую подросткам приходилось работать наравне с взрослыми. Они вставали к станкам на военных заводах, дежурили на крышах домов, ухаживали за ранеными и больными.
        Одновременно, силами школьников, учителей и работников шефских предприятий велась подготовка школ города к новому учебному году. В 84 (восьмидесяти четырёх) школьных зданиях были сооружены новые печи, восстановлены водопровод и канализация. Почти во всех школах было организовано горячее питание по повышенным нормам. К началу занятий учащихся постарались обеспечить учебниками и тетрадями, насколько это было возможно в условиях блокадного Ленинграда.
        В конце 1942 года учебные занятия проходили в 86 (восьмидесяти шести) школах Ленинграда.

3.2. Образование в блокадном Ленинграде с 1943 г.

С января 1943 года, когда была прорвана блокада Ленинграда, число учащихся стало расти с каждым днём.

Но уровень подготовки детей очень различался из-за того, что многие дети не могли посещать школу в 1941/42 (сорок первом-сорок втором) учебном году. Это обстоятельство очень осложняло процесс обучения.
        В 1944/45 (сорок четвертом - сорок пятом) учебном году количество действующих школ в Ленинграде существенно возросло. Теперь насчитывалось почти 200 школ, а число обучающихся в них школьников по сравнению с предыдущим годом увеличилось почти в 3 раза, потому что началось возвращение детей из эвакуации.
        Ленинградские учителя провели громадную и ответственную работу по выравниванию знаний учащихся, чтобы таким образом добиться повышения качества обучения. С этой целью особенно широко практиковалось систематическое повторение программы за предыдущие годы.
      В годы блокады сильно пострадали здания ленинградских школ, им был нанесен громадный ущерб. В результате бомбежек и артобстрелов было выведено из строя более 300 (трехсот) школьных зданий. Их восстановление началось еще в 1942 году, но основные работы проходили в 1944 - 1945 годах. Совместными усилиями работников школ, предприятий, институтов, различных учреждений, при активном участии населения, за эти годы было восстановлено и отремонтировано 205 школьных зданий.
        Ленинградские учителя и их воспитанники вписали одну из самых героических и славных страниц в историю советской школы.      

В блокадные страшные дни они самоотверженным трудом в школе, на строительстве оборонительных сооружений, на полевых работах помогли отстоять Ленинград. За активное участие в обороне города свыше 5 тысяч школьников было награждено медалью «За оборону Ленинграда». Многие педагоги и работники школ были награждены орденами и медалями. Высокую правительственную награду – Орден Ленина – получили лучшие учителя города.

4. Заключение

Блокада Ленинграда – это грустная и героическая часть нашей истории, которая унесла много человеческих жизней. Очень важно помнить и не забывать о подвигах, совершенных нашими предками ради свободы и светлого будущего нашей Родины. Надо часто рассказывать детям и подрастающим поколениям об этом, чтобы такое больше никогда не повторилось.

Ученица 3 Б класса Смирнова Мария

За личный вклад в развитие

школьного музея «Лица Победы»

Присваивается почётное звание

ЭКСКУРСОВОД