Конспект занятия Художественно-эстетическое развитие "Лепка" Украсим ёлочку" ранний возраст
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект  занятия  по  лепке

ранний возраст

«Украсим елочку»

Цель:Развитие художественно-эстетических способностей у детей раннего возраста

Образовательные:

Закреплять знания детей о  цвете  (красный, синий, зеленый,  желтый), форме.

Обогащать тактильный опыт детей.

Познакомить со свойством «колючий».

Развивающие:

Развивать  речь детей,

Развивать мелкую моторику рук.

Побуждать детей к проговариванию и повторению знакомых слов. 

Умение ориентироваться в пространстве.

Воспитательные:

 Воспитывать доброжелательные отношения  друг к другу, интерес к занятию.

 Вызвать положительный эмоциональный отклик на участие в украшении елки.

Побуждать детей делать самостоятельный выбор.

Предварительная работа.

Рассматривание наряженной елки. Знакомство и  игры с белкой.

Чтение стихов о елке.

Материал.

Искусственная елка, украшенная разноцветными шарами; лист ватмана с изображением елки; елочная ветка; пластилиновые шарики трех цветов (синий, красный, желтый); игрушка белка; корзинка; печенье «орешки».

                 Ход занятия.

Дети заходят в группу. Воспитатель обращает внимание детей на ее красочное оформление.

-- Ребята, посмотрите, как красиво стало у нас в группе! Скоро праздник Новый год.

--Что спряталось в моей коробочке?

. Воспитатель открывает коробочку, в которой лежит еловая ветка.

-- Ребята, что это?  (ветка).

-- А с какого дерева эта ветка? (с елочки).

Воспитатель подносит к детям ветку и просит детей  протянуть свои ладошки к ней, осторожно дотрагивается  до ладоней детей.

-- А какая веточка?  (колючая).

-- А  где же сама елочка? (дети в группе взглядом находят елочку).

-- Давайте подойдем к ней поближе и рассмотрим ее. Вот красавица елка, посмотрите какая она нарядная.  Сколько на ней разноцветных шаров.

-- Катя, покажи красный шарик.

-- Саша, покажи синий шарик.

-- Лера, покажи желтый шарик.

Дети по просьбе воспитателя показывают нужные шары.

-- Ребята, вам понравилась елочка? (да). Давайте споем елочке песенку.

Дети с воспитателем поют песенку «Елочка стояла»

-- Ой, посмотрите, кто за елочкой спрятался? (белочка)

Дети здороваются с белочкой.

-- А, что у тебя в корзинке, белочка?

- У меня в корзиночке разноцветные шарики, я ими хотела  нарядить свою елочку, но не знаю как?

-- А где же твоя елочка?

Воспитатель вместе с детьми подходят к столу, на котором лежит лист ватмана с изображением елочки.

--Ребята, посмотрите, какого цвета елочка? (зеленая)

-- Давайте поможем белочке украсить елочку

Украсим белке елочку

Красивыми шарами, 

Пусть сверкает елочка

Веселыми огнями.

Воспитатель берет из корзиночки красный  пластилиновый шарик.

-- Какого цвета шарик? (красный)

-- Посмотрите, ребята, как я буду украшать елочку. Кладу шарик на елочку и надавливаю на него указательным пальцем правой руки. Вот  какой красный  шарик мы повесили на елочку.

-- А теперь вы возьмите из корзиночки по красному шарику и кладите его на елочку,  надавливайте пальцем.

Ребята кладут пластилиновый шарик на силуэт елочки и надавливают пальцем.

-- Смотрите, как красиво получилось!

-- Даша возьми из корзиночки желтый шарик, и покажи, как ты будешь украшать елочку желтым шариком.

Дети берут по желтому пластилиновому шарику,  и размешают его на силуэте елочки, надавливая пальцем. (Также с синими пластилиновыми шарами).

-- Посмотрите какая нарядная получилась у нас елочка!

-- Белочка тебе понравилась елочка?

- Да, очень понравилась, теперь я тоже смогу справить Новый год с нарядной елочкой.

-  Спасибо ребята, что вы помогли мне нарядить елочку, я сама бы не справилась! За  помощь я хочу угостить вас орешками. (В корзиночке  лежат печенье «Орешки»).

-- Ребята, мы с вами помоем руки  и будем пить чай с орешками.