Классный час:"Моя семья- мои традиции"
классный час (3 класс)

Классный час на тему: «Моя семья- мои традиции»

Цель для педагога: способствовать формированию потребности изучать и сохранять традиции своей семьи.

Цель обучающихся: узнать, что такое семейные традиции, и научится их сохранять

Задачи:

-освоение знаний о семейных традициях;

-овладение умениями сохранять семейные традиции

-развитие коммуникативных качеств, и ценностного отношения к семейным традициям

Методы: беседа, рассказ, работа в парах/группах, индивидуальная и фронтальная работа, эмоциональный настрой, похвала

Ход занятия:

1.Организационный момент

-Здравствуйте дорогие ребята, я рада приветствовать вас на нашем занятии, желаю вам успехов. Сегодня у нас очень интересная, но серьезная тема для разговора. Для того чтобы узнать, о чем мы сегодня будем говорить, я предлагаю вам послушать стихотворение:

Воскресенье – вот  везенье!

Воскресенья  так  нужны,

Потому  что  в  воскресенье

Мама  делает  блины,

Папа  чашки  к  чаю  моет,

Вытираем  их  вдвоём,

А  потом  мы  всей  семьёй

Чай  с  блинами  долго  пьём.

А  в  окошко  льётся  песня,

Я  и  сам  запеть  готов,

Хорошо, когда  мы  вместе,

Даже  если  нет  блинов!

-Ребята, о чем было стихотворение?

Давайте обобщим сказанное, как вы думаете , о чем мы сегодня с вами поговорим ?

-Верно, о семейных традициях.

-А как вы думаете, какую цель поставим, о чем узнаем и чему научимся?

-Согласна, я дополню. Цель нашего классного часа: «узнать, что такое семейные традиции, и научится их сохранять» СЛАЙД

2.Основная часть

-Ребята, а расскажите, как вы понимаете, что такое «Семейные традиции» , подумайте и поделитесь. У кого какое определение получилось?

-На слайде вы видите кьюар код,  возьмите планшеты и с помощью специального приложения я предлагаю вам его открыть , и проверить свои высказывания насчет определения «Семейные традиции». Выберете одного главного из группы, который зачитает определение. С планшетом работаем аккуратно, сухими руками под присмотром учителя.

-Верно спасибо, я согласна с вами. «Семейные традиции — это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение». СЛАЙД

Скорее всего, это те привычные стандарты поведения, которые вы(дети) понесет с собой в свою будущую семью, и передадите уже своим детям.

Работа в группах

-Для того чтобы в каждой семье были семейные традиции, какой она должна быть?

Для того чтобы ответить на этот вопрос, предлагаю поработать в группах, Одна группа работает возле интерактивной доски, вторая на своих местах. Для этого у вас на экране и на листе будут написаны имена прилагательные.

Выберите из них только те, которые по вашему мнению, являются ответом на данный вопрос.(Какой должна быть семья, чтобы в ней были семейные традиции?) Напоминаю работу на интерактивной доске: работаем на расстоянии вытянутой руки, сухими чистыми руками и только стилусом.

Также напомню работу в группах: работаем сообща, уважаем мнение друг друга.

1. Дружная, ленивая, спортивная.

2. Трудолюбивая, заботливая, скандальная.

3.Доброжелательная, любящая, злая.

4. Веселая, равнодушная, гостеприимная.

5. Жадная, внимательная, чуткая.

-1 Группа, которая работала на интерактивной доске, присаживайтесь.

-И один из вас зачитайте свои варианты, 2 группа, если вы согласны поднимите зеленый стикер, если нет то желтый.

-А теперь 2 группа зачитает свои варианты, 1 группа если согласны, поднимите зеленый стикер, если нет то желтый.

-Все верно и я с вами согласна.

-А почему вы не выбрали слова ленивая, скандальная, злая, равнодушная, жадная.

-Будут ли тогда в этой семье  семейные традиции? А в какой семье тогда складываются эти традиции? (из тех прилагательных, которые мы выбрали, в дружной, трудолюбивой, спортивной, заботливой, доброжелательной , любящей , веселой, гостеприимной, внимательной, чуткой.) Только в такой дружной и уважительной семье, могут сложиться семейные традиции.

Работа индивидуально

-Предлагаю вам, на стикерах написать семейные традиции, которые есть в вашей семье, и зачитать. Все ваши традиции можно разделить на такие виды как: СЛАЙД

Совместное отмечание праздников – Новый год, Дни рождения, Масленица. С самого рождения ребенок привыкает к празднованию конкретных дат всеми членами семьи.

Распределение домашних обязанностей между всеми членами семьи. Если каждый в семье отвечает за что-то свое, и вместе люди делают одно общее благое дело, то у них формируется чувство общности и полезности.

Совместное времяпрепровождение. Это могут быть игры, походы в музей, кино, кафе, галереи, туристические сплавы летом или прогулка по снежному парку зимой.

Семейные традиции в семье играют очень большую роль. Поужинать вместе вечером, нарядить ёлку всей семьёй, прогуляться по парку в субботу – все эти казалось бы обычные действия очень влияют на эмоции. Традиции дают нам чувство общности. Ведь обычно в каком-нибудь ритуале участвуют несколько человек. А когда люди делают одни действия вместе и одновременно, это их сближает. Они понимают, что не одиноки в этом мире.

Физминутка

-Предлагаю провести физминутку. Попрошу встать со своих мест, и отойти друг от друга , чтобы не мешать.

Слушайте задание и выполняйте.

- Те, у кого есть старший брат, хлопните в ладоши.

- У кого есть сестра или сестренка помашите над головой рукой.

 - Кто помогает дома близким,  улыбнитесь друг другу.

- У кого в семье живут домашние животные, поднимите руки вверх.

- Хлопните те, кто очень любит свою семью.

Работа в парах

-Предлагаю разделиться по парам и на стикерах написать советы по сохранению семейных традиций, а затем собраться в одну большую группу и создать свой список советов и затем зачитать его.

Напомню работу в парах: работаем сообща, уважая мнение друг друга.

-какой вывод из данных советов мы можем сделать?

-Верно, семейные традиции очень важны, и их нужно сохранять, для того чтобы потом передавать из поколения в поколение.

3.Заключительная часть.

Ребята, наш классный час подходит к концу. Давайте подведем итог.

-О чем мы сегодня с вами говорили? Какую цель ставили? Достигли ли мы ее?(Слайд)

Какой совет вы бы дали уже сегодня? А что начнете делать уже сегодня?

Хочу предложить вам дополнить предложения со слайда:

-Я узнал, что …..

-Новым для меня стало то, что

-Я убедился, что…

-Попрошу вас зачитать, спасибо.

Хочу сказать спасибо за работу и желаю вам удачи, до новых встреч!

Приложение

1. Дружная, ленивая, спортивная.

2. Трудолюбивая, заботливая, скандальная.

3.Доброжелательная, любящая, злая.

4. Веселая, равнодушная, гостеприимная.

5. Жадная, внимательная, чуткая.