матан
план-конспект урока по математике (2 класс)
Предварительный просмотр:
Разработка уровневых учебных заданий
Класс: 2
Предмет: Математика
Тема: Длина
Тип задания | Цель задания | Формулировка задания | Методические комментарии (в том числе критерии оценивания) | Предполагаемые ответы детей | Примечание (при необходимости) |
Узнавание | Узнавание изучаемых приёмов сложения и вычитания длин при повторном восприятии ранее усвоенной информации. | Найди в каждом столбике лишнее слово | |||
Реши выражение | Чтобы выполнить это задание, необходимо вспомнить перевод величин из большей в меньшую | 8дм - 6дм = 2 дм | |||
Воспроизведение | Воспроизведение изученного материала по памяти, самостоятельное выполнение задания. | Реши задачу | Воспользоваться переводом величины выполнения данной задачи. | 7дм = 70см | |
Реши цепочку | Вспомнить порядок действий и перевод величин. | 1м = 100см | |||
Понимание | Осмысленное восприятие новой информации | Поставь знак >,<,= | 1см > 9мм | ||
На сколь сантиметров 1м больше, чем 1дм? 1м больше, чем 1см? | Умение различать на сколько больше, на сколько меньше | На 90см | |||
Впиши числа так, чтобы равенства были верными | Вспомнить нахождение второго слагаемого. | 7м8дм | |||
Применение в знакомых условиях | Самостоятельное преобразование усвоенной информации в разнообразных ситуациях | К шлангу длиной 5м присоединили с одной стороны шланг длинной 3м, а с другой - шланг 2м. Какой длины стал шланг? | Используй состав числа | 5+3+2=10(м) | |
Реши задачу. | Для решения данной задачи необходимо вспомнить при помощи какого действия можно найти величину на 1 больше. | 2+1=3(м) | |||
Применение в новых условиях | Самостоятельное преобразование усвоенной информации в разнообразных ситуациях. | Составьте задачу | |||
Составьте кроссворд из этих величин |