НОД "Синичкин день"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

1. Организационный момент.

Дети стоят у доски

-  Сегодня нам предстоит выполнить много различных заданий. Чтобы успешно с ними справиться, нам надо как следует подготовиться. Давайте сделаем с вами гимнастику «Осень»

-Ребята, посмотрите на эти картины. Как вы думаете, какая из них лишняя? (на доске 4картины, на трех изображена ранняя осень, а на 4ой поздняя осень). Почему? 

-Чем отличается поздняя осень от ранней? Уже нет красивой золотой листвы, холоднее, перелетные птицы улетели, снег идет иногда.

- Поздней осенью,  в середине ноября, 12 числа на Руси всегда отмечали  Синичкин день. У наших предков существовало поверье, что именно 12 ноября зимующие птицы прилетают в города и села. В этот день взрослые с детьми  не только  чинили старые птичьи кормушки и вешали новые, но и зазывали птиц. Послушайте как.

- Синичка – невеличенька,

Прилетай  ты к нам: из чужих краев,

Принеси ты нам: зиму снежную, зиму темную.

Синиченька – сестриченька, созывай снегирей

И лети к нам скорей.

- В природе  отмечается  больше  сотни разновидностей синиц.

-  Ребята,  у вас столах конверты с пазлами. Собрав картинку, вы увидите представителей наиболее известных птиц - синиц. Проходите на свои места и приступайте к работе.

2. Дети садятся за  столы.  Собирают пазл синиц.

- Что у вас получилось? Узнали птиц?  Какая синица у тебя ….(имя ребенка).

Хорошо, слушайте следующее задание.

3. Игра «Найди такую же» 

 Вам надо  найти  на доске «свою» синицу , разместите ее на дереве и рассказать нашим гостям   о ней. (Дети по очереди выходят к доске и описывают свою синичку).

 Лазоревка («Хлопотунья») - ДАША

Московка (птичка игрушка) - АЛЕНА

Большая синица - РИТА

Ополовник («длиннохвостая синица») САША или АРТЕМИЙ

Гренадер («синица хохлатая») - ЯРОСЛАВ

Гаичка буроголовая - «Пухляк» - РАВИЛЬ

Воспитатель: - Посмотрите, чем похожи друг на друга синицы? (Все синицы небольшого размера).

- Чем различаются?  (Окрасом, причёской на голове.)

- Синицы насекомоядные, но почему же  они не улетают в теплые края? (Они клювом   могут доставать личинки насекомых из-под коры и расщеплять семена. В морозные зимние дни синицы прилетают ближе к жилью человека.)

Пришло время отдохнуть.     Кто проведет нашу физминутку?

Физминутка:

Скачет шустрая синица (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге)

Прыг – скок, прыг – скок, (прыжки на месте на правой ноге)

Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)

И с дорожки – на плетень, (прыжки на месте на левой ноге)

Тири – тири (прыжки на месте на правой ноге)

Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

Покружились, покружились и в детишек превратились.

- проходите ребята в круг. ДЕТИ СТАНОВЯТСЯ В КРУГ,

Воспитатель: Синички очень прожорливы – они едят в течение всего дня,  поэтому  еда в кормушках должна быть всегда.  

4. -  Давайте поиграем  в игру «Угощу синицу»,  я буду называть корм и бросать мяч, а тот кто поймает мяч, говорит какую птицу-синицу этим кормом угощать…

- Хлебными  крошками  я угощу….

Семечками я угощу…

Крупой я угощу….

Сливочным маслом я угощу…

Салом свежим я угощу…

Зерном я угощу…

Вареным яйцом я угощу…

Творогом я угощу…

Просом я угощу...

- Еще синица делает запасы. каждая синица делает огромное количество укромных кладовочек.  Эти запасы в кладовочках общие: кто найдет, тот и съест. Если одна синица найдет кладовку с запасами, обязательно позовет других птиц.

ДАША знает стихотворение

Мама с папой в день зарплаты

Нам конфеты принесли.

Мы их съели до обеда-

Удержаться не смогли.

А коробочку пустую

Мы на ниточку цветную

Прицепили за окном,

Чтоб синиц кормить зерном.

Мама борщик налила,

Нас обедать позвала

Смотрит мама на ребят-

Борщик дети не едят!

Папа сделал строгий вид:

- Чем испорчен аппетит?

Вы куда конфеты дели?

-Их давно синички съели…

- Можно  ли подкармливать  синиц  конфетами?

А чем можно  сейчас узнаем?

ДЕТИ САДЯТСЯ ЗА СТОЛЫ.

5. Дидактическая игра «Можно-нельзя»

- Перед вам карточки и маркеры, нужно зачеркнуть  только вредный корм для синичек..

Можно взять 2-3 детей , чтобы они вышли к доске и рассказали, что нельзя синичкам.

- Пойдем Андрей  к доске,  расскажи, что нельзя синичкам.

Воспитатель: -   Чем нельзя подкармливать? (Пшеном,  черным свежим хлебом, жареными семечками.)

Воспитатель: - Чем можно подкармливать  синичек? (В качестве подкормки подходят семечки подсолнечника и тыквы (не жареные), арбузные семечки, жир, а также несолёное сало, которое синички очень любят.)

6. ПРОСЛУШИВАНИЕ РАССКАЗА

Воспитатель: - Послушайте рассказ «Птичья столовая» 

«Давай устроим на балконе зимнюю птичью столовую, - попросила Таня маму, - пускай птички прилетают и подкармливаются. Сначала Таня насыпала в кормушку различные семечки, крошки. Синички и воробьи быстро сновали около нее, подкармливаясь в короткий зимний день. Как-то девочка долго собиралась в детский сад и забыла положить корм в кормушку. День был морозный, ветреный. Голодные и замерзшие птички прилетели к кормушке,  но ничего там не нашли. На следующий день Таня насыпала корм, но прилетело уже меньше синичек и воробьев. «

- Ребята, как вы  считаете почему?

Воспитатель:  Птичка, которая зимой не поела хоть один раз, может погибнуть от холода. Зимний день очень короткий, и те птички, которые уже привыкли находить себе еду в кормушке, не знали других мест, где можно было бы найти ее.

    Поэтому  при кормлении птиц нужно соблюдать некоторые правила:

• Кормить птиц нужно каждый день, нельзя подкармливать время от времени, особенно в морозы им нужна пища каждый день, чтобы выжить.
• Подкармливать птиц в одно и тоже время.
• Корма нужно немного, только чтобы подкормить, поддержать в трудное время.

Воспитатель: правильно, если мы позаботимся о птицах они позаботятся о наших лесах, садах, парках.

Воспитатель: - Какую же пользу приносят  синицы?

- Мадина:  синицы  очень полезны лесам, они даже в морозную стужу  тщательно обследуют  дерево за деревом в поисках  зимующих насекомых.

Воспитатель: Раньше в старину на нее гадали: бросали  крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали –

- Если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность.

Если станет клевать крошки хлеба, то будет в доме достаток.

В  народе существуют приметы, связанные с синичкиным праздником.

Свистит синица - на ясный день.

Синицы утром пищат - на ночной мороз.

Синица запела – тепло ворошит.

На кормушках  собирается много синиц – будет снегопад или метель.

Воспитатель: - Ребята,  почему эту птицу назвали именно «Синица»? (ответы детей) Название «синица» произошло вовсе не от синего оперения этих птиц. Свое название она получили за звонкие песни, напоминающие перезвон колокольчика: «Зинь-зинь, тинь-тинь!» 

Дидактическое упражнение «Закончи рисунок». 

-  Один художник рисовал портрет птички. Посмотрите, что у него получилось – по-моему, чего-то на рисунке не хватает. Закончите, пожалуйста, рисунок

-выходите ярослав, равиль, андрей, саша расскажите стихотворения о синичке.

Дети читают стихи о синицах:

1. Синица – мастерица  Все лето веселиться.

          Охотница, певица, В саду она - царица.

2. Желтогрудая синичка – Воробьиная сестричка

Предвещает нам мороз – Береги, дружок, свой нос!

3. Я гляжу в окошко, Прилетели птички,

 Привяжу им сало, Кушайте синички!

4. Хоть и маленькая птичка - Эта шустрая синичка,

Но и звонок и высок е ё тонкий голосок.

5. Желтогрудая синичка – Воробьиная сестричка
   Предвещает нам мороз – Береги, дружок, свой нос!

• Воспитатель:  Что нового вы узнали  на занятии?
• О какой синички вы расскажите своим родителя, друзьям??

Большая синица - самая крупная из синиц. Бойкая, крикливая, белощекая, желтогрудая с черной дорожкой, разделяющая грудку на две части.  Возвращаются с лесов в города и деревни  с первыми осенними заморозками. Она всеядная: поедает насекомых, семечки, летает по помойкам, добывая там  кусочки пищи. Большая синица  живет на лесных опушках, речных берегах.

Лазоревка - самая хлопотливая  и подвижная  синичка. Белощекая, с голубой «шапочкой», одетая  в  цветное перо. Любит лиственный лес.  Питается в основном насекомыми, семена ест в малом количестве, лишь от голода.  Лазоревка улетает от морозов, она перелётная.

Ополовник или длиннохвостая синица – отличается  очень длинным хвостом, белой головкой и умением строить сложные гнезда. Чаще всего встречаются в лесу, иногда залетают в городские парки. Ополовник напоминает по форме  русскую  народную ложку для разлива супа.  Чаще других птиц селится рядом с людьми

Московка  - синичка игрушка, самая маленькая из синиц.  Отличительным признаком вида: своеобразная  черная  шапочка на голове, больше похожую на маску, на шее большое белое пятно. Основной цвет перьев серо-коричневый. Живет в  темных,  хвойных лесах.  Никогда не живет  в городе, только в деревне. Она самая  ласковая, ручная и доверчивая.

Гаичка буроголовая , второе название «Пухляк». Свое название получила  за сильное опушение перьев в холодную погоду. Отличительные особенности: оперение  серовато – коричневого цвета, черная  шапка имеет тусклый, не блестящий цвет и большое  пятно  - черного цвета с серой полоской . Прячется она в глухих участках хвойного леса. Вблизи людей гаичка селиться не любит.

Синица хохлатая,  второе название – гренадер – получила, благодаря хорошо заметному хохолку  на голове  из беловатых перьев с темно-серыми пестринками. Спинка и хвост серова-бурые, брюшко светло-дымчато – бурые. Делает запасы в трещинах коры, между хвоинок, под наростами лишайников.

Синицы

Без синиц зимний лес кажется мёртвым. Только сосновая ветка заскрипит да снежная шапка обрушится с ёлки. Но как налетит стайка синиц, лес оживает. Синицы с писком, с пиканьем перелетают с ветки на ветку, с дерева на дерево – осматривают каждую трещинку в коре: нет ли древесного семечка, не притаился ли где уснувший жучок. Каких только нет синиц в стайке: и лазоревки, и московки, и гренадёрки с полосатыми хохолками на голове..

Летом весь лес звенит птичьими голосами, и синиц не видно и не слышно с их скромной песенкой. Но синицы не улетают на зиму в тёплые страны и звонко перекликаются в зимнем лесу.

В лютую стужу синицы прилетают к избам, и ребята сыплют для них зерно или кладут кусочки хлеба в кормушки, – помогают выжить голодным птицам в зимнем лесу.

Источник: Геннадий Яковлевич Снегирёв. На холодной реке. – Уч.-издательство “Детская литература”. – Москва, 1984 (Для дошкольного возраста).

Источник: https://needlewoman.ru/articles/rasskazy-skazki-o-zimuyuschih-ptitsah.html

Список используемой литературы:

1. Бондаренко Т. М. Экологические занятия с детьми дошкольного возраста. (практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ) – Воронеж: ТЦ «Учитель» 2004.

2. Борейко В. Е. Экологические традиции, поверья, религиозные воззрения славянских и других народов. – Т. 1. –Серия: природоохранная пропаганда. Вып.10 – СПб. 2010.

3. Гальцова Е.А. Сценарии развлекательных мероприятий для дошкольников: праздники, шоу, программы, игры, конкурсы, театрально – массовые представления – Волгоград: 2007.

4. Николаева С. Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. . М: Просвещение 2012г.

5. Соколова Ю. А. Игры и задания на интеллектуальное развитие ребенка.- М.: Эксмо, 2010.-64 с.:ил.

6. Сорокина Л. В. Тематические игры и праздники по экологии: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2004.

7. Шаронов А. В. Атлас – справочник «Все о птицах» 2007г..