ООД "Прилетели снегири"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект ООД

Аппликация "Прилетели снегири" во 2 младшей группе.

Воспитатель Улевич Е.В.

Цель: обучать детей, аппликационному способу изображения птиц, передавая в аппликации образ снегиря.

Задачи:

• Сформировать представления детей о жизни снегиря, их внешнем виде, месте обитания, особенностях поведения, питания.
• Учить передавать форму предмета (снегиря, учить детей составлять поделку в виде птицы, умение намазывать клеем деталь, приклеивать ее на заданное место, закреплять умение радоваться своей работе.
• развивать мелкую моторику кистей рук, развивать наблюдательность, внимание, мышление, память, связную речь детей.

Материалы и оборудование: подготовленные из картона чёрного цвета шаблон снегиря, мелко нарезанные нитки красного цвета, бумага жёлтого цвета- круглый глаз, красный клюв. Силуэт зимнего дуба, клеёнка на стол, кисточки, клей, салфетки. Игрушка птица снегирь, письмо от Деда Мороза. Аудиозапись звуки природы «Птичьи голоса».

Методы и приёмы: Обследование предмета, показ и объяснение, игровые приемы, анализ или оценка детей.

Предварительная работа: Наблюдение за птицами во время прогулки, рассматривание иллюстраций, чтение познавательной литературы.

Ход занятия.

В группе появляется птичка снегирь. Она приносит приглашения от Деда Мороза на новогодний праздник. Грустно снегирю одному. Как мы можем помочь красивой птичке?

Дети: Сделаем ему друзей - снегирей.

Воспитатель читает детям стихотворение «Снегири»:

Все птицы осенью — на юг,
А эти — в зиму прилетают!
И от красных грудок вдруг
Всё в округе расцветает!

В сад слетелись снегири
И, качаясь ветром,
Появились средь зимы
Яблоки на ветках!

 /Наталья Страна/

Рассматривание игрушки снегиря.

Воспитатель:  Давайте сначала разберём, из чего будет состоять птичка. Что это такое у снегиря?

Дети: Голова.

Воспитатель: Правильно. А это что такое у снегиря?

Дети: Туловище.

Воспитатель: Молодцы! А это что такое у него?

Дети: Крылышки.

Воспитатель: Молодцы, правильно. А зачем нужны крылышки?

Дети: Чтобы летать.

Воспитатель: Правильно. А это что такое у снегиря?

Дети: Хвостик.

Воспитатель: Правильно. А это что такое у снегиря?

Дети: Глазки.

Воспитатель: Молодцы! А это что такое у снегиря?

Дети: Клювик.

Воспитатель: Правильно. Зачем нужен клювик снегирю?

Дети: Кушать, клевать зёрнышки. А теперь мы с Вами побудем снегирями и немножко отдохнём.

Физкультминутка «Снегири»

Вот на ветках посмотри, (руками хлопают себя по бокам)

В красных майках снегири. (показывают грудки)

Распустили пёрышки, (руки слегка в стороны)

Греются на солнышке. (шевелят пальчиками)

Головой вертят, вертят, (повороты головой вправо, влево

Улететь они хотят. (бегут по кругу взмахивают руками)

Кыш, кыш, улетели! (разбегаются по группе, машут руками)

Воспитатель: А сейчас посмотрите, что лежит перед вами на столе.

Туловище вашей будущей птички. (Чёрное туловище с крылышками, хвостиком и клювиком)

Воспитатель:Чего не хватает у снегиря, что его отличает от других птичек?

Дети: Красной грудки.

Воспитатель: Мы сделаем грудку из красных ниток.

Показ и объяснение воспитателем последовательности работы.

Вы же помните, что клеем мы мажем детали только на клеёнке и, только потом приклеиваем на лист, а лишний клей убираем с помощью салфетки.

 Сначала я туловище намазываю клеем грудку и на клей прикладываю немного красных ниток. Аккуратно прижимаю пальчиками. Приклеиваю глазик. Вот какой у меня получился снегирь. Теперь вы приступаете к работе.

Самостоятельная работа детей. 

Готовых снегирей дети приклеивают на веточки дерева

Анализ и оценка.

Итог.

Ребята, вы такие молодцы! Посмотрите, какие красивые снегири у вас получились! И они весело щебечут (включить звуки природы «Птичьи голоса»).

 Рефлексия.

Ребята, что мы сегодня делали на занятии? (Помогали снегирю)

Как мы помогали снегирю? (Делали для него аппликации-снегирей)

«Снегири»

Много есть зимою разных
Удивительных чудес.
Красногрудых птиц прекрасных
В город к нам направил лес.

Снегири, мороз почуяв
Прилетают в парк, в сады,
Мы любуемся на чудо,
Необычной красоты.

На деревьях видят дети
ярко-красный их наряд.
Птиц нельзя не заприметить,
Словно яблоки висят.

Автор: Татьяна Тарасова