Dans la cuisine
план-конспект урока по французскому языку (8 класс) по теме

Тема урока: Dans la cuisine

Цель урока:        

1. Расширение активного лексического запаса учащихся.
2. Развитие навыков грамматического оформления речи, навыков говорения и аудирования.
3. Развитие творческого потенциала учащихся.
   

Ход урока

1. Организационный момент

Bonjour, les enfants.

Asseyez - vous.

Comment ça va aujourd’hui?

    II.   Dans la cuisine

Chers élèves. Aujourd’hui, nous avons une leçon, qui s’appelle  “Dans la cuisine”

Le cœur de la maison c’est la cuisine

La cuisine c’est la place où nous passons beaucoup de temps.

 Qu’est-ce que vous aimez faire dans la cuisine?

Qu’est-ce que vous mangez?

Lisez le texte et trouvez les mots avec l’article partitif.

Le cœur de ma maison c’est la cuisine. Ma cuisine est jolie, pratique et moderne. C’est  la grande pièce et claire. Dans ma cuisine il y a  un frigidaire, une cuisinière  electrique, un évier, un four, le lave vaisselle, une table, des chaises et un buffet. Dans le buffet se trouve la vaissele: les assiettes, les verres, les tasses, les bols, les plat, les fourchettes, les couteaux, les cuillères, la poêle, la casserole, une bouilloire, une planch à découper. Dans ma cuisine il y a beaucoup de travail.  Il faut faire la cuisine et il faut faire la vaissele.

Le matin , à 8 heures je prends mon petit déjeuner. Au petit déjeuner je bois du thé sacré ou du thé  avec du miel et je mange  des  croissants  ou des tartines avec du beurre et de la confiture. Parfois on peut des crêpes avec de la crème.

A midi je déjeune au restaurant. C’est le petit restaurant, mais comfortable. Au déjeuner je prends  du poulet , du riz et de la salade de concombres et de tomates. Je bois du thé vert sans sucre. Commes dessert  je prends de la glace de fraises.

À six heures je prends mon dîner a la maison avec ma famille. Nous mangeons de la soupe, des pommes de terre, du poisson. Nous buvons  du thé noir ou du vin rouge . Il y a toujours un dessert:  des gâteaux, des fruits, de la glace.

В этом тексте мы встретились с так называемыми частичными артиклями, которые используются перед существительными, выражающими неопределенное количество неисчисляемых существительных. Они образуются путем слияния определенного артикля и предлога de:

de+ le thé = du thé

de +la glace = de la glace

de + les tartines = des tartines

de + l’eau = de l’eau

Следует запомнить, что неопределенный артикль указывает на неопределенность исчисляемых  существительных, а частичный – на определенность неисчисляемых существительных.

Если существительное обозначает порцию вещества - употребляется определенный артикль.

III. Activation de vocabulaire sur le theme «Dans la cuisine»

 1) Je vous propose de composer les plats pour le déjeuner. Je vous devise à trois groupe. Chaque groupe compose les plats en utilisant les produits:     le beurre, la confiture, la banana, la glace, deux oeufs,  la viande, l’eau, la crème, la pomme de terre, la baguette, le citron, le chou, la carotte , le sucre, l’ail, le fromage.

Modèle: les concombres et les tomates →la salade

2)  Faites des groupes de mots en utilisant le modele:  la saison - l’hiver

la carotte –

le boucher –

le petit déjeuner –

la pomme de terre –

la boisson –

le croissant –

la crème –

la charcuterie –

le dessert –

le goûter –

le dîner –

le déjeuner –

3)  Je vous propose de faire le dialogue. 

Je vous devise à trois groupe. Le premier groupe compose le dialogue au theme “A la boucherie”;

 Le deuxieme groupe compose le dialogue au theme “A la cremerie”;

 Le troisieme groupe compose le dialogue au theme “A la boulangerie”. 

Utilisez l’article partitif.

Devoirs: apprendre par cœur les mots, les dialogues.