Однокоренные слова.
методическая разработка по русскому языку (2 класс) по теме

Урок обобщающего повторения по русскому языку во 2 классе по теме: "Однокоренные слова".

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon odnokorennye_slova.doc46.5 КБ

Предварительный просмотр:

«Однокоренные слова».

                                             Урок обобщающего повторения

                                             По  русскому языку во 2 классе

                                              ГКОУ РО  школы-интернат

                                              V  вида г.Зернограда.

                                              Разработала и провела учитель  

                                             начальных классов, логопед  -

                                             Загорулько Елена Викторовна.

Цель: Закрепить умения детей находить однокоренные слова. Учить выделять корень. Воспитывать орфографическую зоркость.

Ход урока.

  1. Орг. момент.
  2. Сообщение темы урока.

Сегодня мы с вами отправляемся в увлекательное путешествие вместе с однокоренными словами. Но прежде чем отправиться, нам необходимо заполнить билет в путешествие.

3.        Работа со словарными словами на карточках.

Ветер, воробей, ворона, пальто, посуда, сорока. На светофорах дети показывают, какую букву вставили.

  1. Дети. А какие слова у вас написаны на листочках?
  2. Словарные слова, их нужно запомнить.
  3. Ребята, какие из этих слов отвечают на вопрос «кто?»?
  4. Воробей , ворона, сорока.
  5. Как можно одним словом их назвать?

*

-        Птицы.

4.   Работа в тетради. Минутка чистописания.

Сейчас мы напишем эти слова в тетрадь.

5.Что умеют делать птицы? Птицы умеют летать.

С древних времен люди смотрели на птиц и сами очень хотели летать. Чтобы приблизиться к этому желанию, они придумывали сказки. На чем люди летали в сказках?

  1. На ковре- самолете, в ступе, на метле, с Бабой Ягой, на Гусях-Лебедях.
  2. И сегодня мы с вами отправимся в путешествие на ковре- самолете.
    Дети собирают разрезную картинку ковра-самолета.

6. Первым на нашем пути появился необычный сад.

Как- много лет назад

Посадили странный сад.

Не был сад фруктовым -

Был он только словом. Это слово, словно корень, Разрастаться стало вскоре И плоды нам принесло -Стало много новых слов. Вот из сада вам рассада. Вот еще посадки рядом. А вот садовод, С ним садовник идет. Очень интересно Гулять в саду словесном. Выделить однокоренные слова : сад, рассада, посадки, садовод, садовник.

  1. Из какого же слова выросли все эти слова?
  2. Из слова сад.

-        Это корень слова.

На доске изображение чудо-дерева. К корню прикрепить слово сад. Назовите слова, которые выросли из слова-корня сад. ( ученики называют слова и прикрепляют к дереву.)

Как называются все эти слова? ( Однокоренные, родственные).

С древних времен люди смотрели на птиц и сами очень хотели летать. Чтобы приблизиться к этому желанию, они придумывали сказки. На чем люди летали в сказках?

  1. На ковре- самолете, в ступе, на метле, с Бабой Ягой, на Гусях-Лебедях.
  2. И сегодня мы с вами отправимся в путешествие на ковре- самолете.
    Дети собирают разрезную картинку ковра-самолета.

6. Первым на нашем пути появился необычный сад.

Как- много лет назад

Посадили странный сад.

Не был сад фруктовым -

Был он только словом. Это слово, словно корень, Разрастаться стало вскоре И плоды нам принесло -Стало много новых слов. Вот из сада вам рассада. Вот еще посадки рядом. А вот садовод, С ним садовник идет. Очень интересно Гулять в саду словесном. Выделить однокоренные слова : сад, рассада, посадки, садовод, садовник.

  1. Из какого же слова выросли все эти слова?
  2. Из слова сад.

-        Это корень слова.

На доске изображение чудо-дерева. К корню прикрепить слово сад. Назовите слова, которые выросли из слова-корня сад. ( ученики называют слова и прикрепляют к дереву.)

Как называются все эти слова? ( Однокоренные, родственные).

Запишите эти слова в тетрадь и выделите корень.

Какие слова вы сейчас записали?

Какие слова называются однокоренными, родственными? (Дети говорят правило.)

7.        Давайте вместе посадим кустики в нашем волшебном саду.

( На доске в виде ветвей куста над корнем записаны 3 группы родственных слов:  1.   Подводный, водица, водяной, вода, безводный, наводнение.

  1. Заморозки, морозец, морозный, мороз, заморозить, подморозило.
  2. Холодно, похолодало, холодок, холод, холодный, холодильник.

Корень не записан, ветви куста с корнем не соединены. Дети находят корни, записывают их и соединяют с ними все ветки-слова.

  1. Что вы сейчас делали?
  2. Находили корень однокоренных слов.

8.        А теперь мы отправляемся дальше. На нашем пути лес.
Но кто это там летит? Баба Яга в ступе. Она вредная, хочет сбить нас с пути

На доске слова: лес, лесной, лесочек, лесник, роща, лесничий, лесистый, лестница.

Нам из этих слов нужно выписать только родственные, однокоренные слова.

Почему вы не записали слова роща и лестница?

- У слова роща другой корень, а   слово лестница имеет другое значение.

8. Физминутка.

Люди хотели летать не только в сказках. Умные люди, конструкторы придумали самолет.

Зажмите между пальчиками карандаш и ручку. У нас получился самолет.

Вот волшебный самолет Отправляется в полет. Он планирует над партой. Ну а где же наша карта?

9.        К вам на парту прилетел необычный самолет (опора).

Полет

Летчик

Летать

Летающий

Самолет

Составить с этими словами словосочетания, записать. Что вы сейчас делали? Записывали словосочетания с однокоренными словами.

10.        После того, как люди научились летать над поверхностью
земли, люди захотели освоить космическое пространство.

Благодаря таким ученым, как Константин Эдуардович Циалковский и Сергей Павлович Королев, начался этап освоения космоса. Полетели первые искусственные спутники Земли, космические корабли. В это время в нашем языке появилось новое слово — «космос».

Подберем к нему родственные слова.

Как называют человека, совершающего полет в космос?      - «Космонавт». Как называют комплекс сооружений и технических средств, предназначенных для сборки, подготовки и запуска космических кораблей? -«Космодром». Как называют предмет, относящийся к космосу? К мировому пространству?

-        «Космический».

Запишите эти слова в тетрадь, выделите корень.

-        В чем секрет корня слова?

-        Корни родственных слов пишутся одинаково.

11.        12 апреля - День космонавтики. Через день этот праздник будут
отмечать в нашей стране летчики-космонавты,, инженеры, рабочие, которые
изготовляют космические корабли и спутники.

Как по-другому можно назвать космический корабль? «Ракета». Составим предложение со словом «ракета». Что делает ракета?

  1. Летит.
    Летит куда?
  2. В космос.

Что получилось?

Ракета летит в космос. Запишите. Что вы сейчас сделали?

12.        Прочитайте текст. Спишите его, вставляя пропущенные
буквы.

Юрий Алексеевич Гагарин первым пол.тел в космос. Он обл.тел вокруг Земли и видел из космоса нашу Родину. Какие буквы вы вставили? Почему?

13.       Итог урока.

Ребята, чем мы сегодня с вами занимались?

  1. Изучали однокоренные слова.
  2. Какие слова называются однокоренными?
  3. Как пишется корень в однокоренных словах?

  1. Оценки за урок.
  2. Домашнее задание. Упр. 309.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок русского языка во 2 классе по теме "Закрепление знаний об однокоренных словах и единообразном написании корня в однокоренных словах»

Данный урок представлен в игровой технологии в форме игры "Счастливый случай" по учебнику А. В. Поляковой....

Наблюдение над однокоренными словами. Два признака однокоренных слов.

Тема урока: «Наблюдение над однокоренными словами. Два признака однокоренных слов»Тип урока: объяснение нового материалаЗадачи урока: уточнить представление о признаках родственных  слов, формиро...

Урок русского языка в 3а классе. Тема: Однокоренные слова. Признаки однокоренных слов.

Цель:  Научить распознавать однокоренные слова и выделять корень и уточнить представление о признаках родственных слов.Задачи: 1. Развивать навык работы  с алгоритмом нахождения однокоренных...

Проект урока по теме: «Наблюдение над однокоренными словами. Два признака однокоренных слов

Проект урока·        Учебный предмет русский язык·        УМК «Школа России», учебник «Русский язык» 3класс Москва. Просвещение 20...

Однокоренные слова. Корень слова. Единообразное написание корня в однокоренных словах

Технологическая карта урока по русскому языку во 2 классе. УМК "Школа России"...

Конспект урока по рускому языку, 3 класс, Школа России, "Однокоренные слова, обобщение, уточнение, представление об однокоренных (родственных) словах, о корне слова."

Конспект урока по рускому языку, 3 класс, Школа России, "Однокоренные слова, обобщение, уточнение, представление об однокоренных (родственных) словах, о корне слова."...

Русский язык 3 кл. УМК "Школа России" "Однокоренные слова. Обобщение и уточнение представлений об однокоренных словах, о корне слова"

Цели деятельности учителя:способствовать закреплению представлений об однокоренных словах; развивать умение распознавать однокоренные слова в тексте и самостоятельно их записывать.Планируемые результа...