Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи в старшей группе детского сада «помощники Деда Мороза»
проект по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Детство»

городского округа Котельники Московской области

Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи в старшей группе детского сада «помощники Деда Мороза»

Подготовила и провела:

Воспитатель Зарубо А.В.

7 декабря 2022, г. Котельники

Цель: Развитие связной речи у детей, систематизация знаний о зиме, зимних явлениях.

Задачи:

Образовательные:

• Расширять словарный запас детей,
• Формировать звуковую культуру речи,
• Закреплять умение делить слова на слоги.

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес, любознательность,
• Развивать память, внимание,
• Развивать навыки словообразования.

Воспитательные:

• Формировать навыки сотрудничества, доброжелательности,
• Воспитывать у детей интерес к сезонным изменениям в природе.

Материалы и оборудование:

• Письмо деда Мороза,
• Снеговики,
• Предметные картинки по теме,
• Снежинка,
• Фишки (красные, зеленые и синие)
• Мяч.

Ход занятия:

Дети сидят на ковре.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит.

Стали белые дома,

Значит к нам пришла…….. (Зима)

Воспитатель: Правильно, ребята. К нам пришла зима.

Ребята, а какие признаки зимы вы знаете?  (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы. Много признаков зимы назвали!

Ой, ребята, а что это такое? Письмо. Интересно от кого? Давайте откроем и прочитаем.

Ребята, это письмо от деда Мороза.

«Ребята, беда! Снегурочку украла баба Яга! Помогите мне ее спасти! Вам нужно выполнить все задания, которые Баба Яга спрятала в вашей группе и тогда она отпустит Снегурочку».

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем деду Морозу спасти Снегурочку? (Ответы детей)

Хорошо, первое задание спрятано там, где мячики и ленточки. Догадались? Юля, принеси задание.

Итак, первое задание «Волшебная снежинка». У кого в руках снежинка, говорит одно зимнее слово и передает снежинку следующему.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились! Присаживайтесь, на стульчики. Следующее задание там, где лечат людей.

Марина, принеси, пожалуйста. В этом задании нам надо отгадать загадки:

1.
Наши окна как картинки!
Кто художник невидимка?
На стекле букеты роз,
Нам нарисовал - (Мороз)
2.
Белый пух лег на дороге!
На ступеньки и пороги!
Знает каждый человек,
Этот пух зовется - (снег)
3.
Кто раскрасил щёки детям?
В красный цвет - зимой, не летом!
А кто щиплет их за нос?
Угадали? (Дед Мороз)
4.
Свяжет бабушка их внучке,
Что б зимой не мёрзли ручки!
Сохранят тепло сестричке -
Шерстяные (рукавички)
5.
Звёздочка, кружась сверкает,
А в ладошке быстро тает!
Стала капелькой в руке,
Как слезинка на щеке - (снежинка)

Воспитатель: Молодцы, ребята! И с этим заданием справились.

А теперь немножко отдохнем. Физкультминутка (под музыку Зимушка-Зима)

Следующее задание там, где есть касса. Макар, принеси, пожалуйста.

Воспитатель: Ребята, когда мы с вами разговариваем, мы произносим предложения. А вы знаете из чего состоят предложения? (ответы детей). Правильно, из слов. В этом задании, нам нужно поделить слова на слоги.

Зи-ма, са-по-ги, лед, сне-жок, лы-жи, сне-го-пад, шап-ка, сне-гу-роч-ка.

Воспитатель: Молодцы, ребята! И с этим заданием справились. Ребята, проходите на свои рабочие места.

Следующее задание вам помогут выполнить мои друзья!

Что за нелепый человек?
Морковный нос, в руке метла,
Боится солнца, и тепла! (снеговик)
(вешаю на доску снеговиков)
Ребята, посмотрите, это снеговики не простые, а звуковые!
Скажите, ребята, на какие две группы делятся звуки?
(да, правильно, на гласные, и согласные!)
1.
Снеговик в красной шапке обозначает какой звук?
(Правильно, гласный, и он красный!)
2.
Снеговик в синей шапке обозначает какой звук?
(Правильно, согласный, он твёрдый, и синий!)
3.
И Снеговик в зелёной шапке?
(Правильно, согласный и мягкий, а ещё зелёный!)
Отлично!
Воспитатель: Предлагаю вам из своих фишек составить слово Зима! (Хорошо, молодцы!)
А теперь давайте составим вместе слово Зима на доске с помощью наших снеговичков!
1.
Первый звук "ЗЬ", он какой? (мягкий, согласный, и поэтому - зелёный)
2.
Звук "И", он какой? (гласный, поэтому красный!)
3.
Звук "М" - (согласный, твердый, поэтому синий!)
4.
Звук "А" - (гласный, поэтому красный!)

Воспитатель: Молодцы! Приступим к следующему заданию? Задание там, где становятся красивыми. Аяна, принеси, пожалуйста задание.

В этом задание гам нужно составить предложение. Ребята, подходите к столу. На столе лежат картинки ( лыжи, снеговик, елка, шапка, сапоги, санки, снегирь, медведь, подарки, сосулька, коньки, снежинки). Ребята, выбирайте себе картинку и придумайте предложение с этим словом.

Воспитатель: Молодцы! Давайте немножко отдохнем.

Физкультминутка.

Мы с тобой снежки лепили, мы лепили, мы лепили!
По сугробам мы ходили, мы ходили, мы ходили!
И на лыжах мы бежим, мы бежим, мы бежим!
На коньках по льду скользим, мы скользим, мы скользим!

Воспитатель: Следующее задание там, где сказки. Максим, принеси, пожалуйста.

Задание «Веселый мяч». Вставайте в круг. Я буду кидать вам мяч, называя слово, а вы мне будете его возвращать, называя это слово ласково, например: зима – зимушка.

(Снег – снежок, елка – елочка, шапка – шапочка, снеговик – снеговичок, ветер – ветерок, сосулька – сосулечка, шарф – шарфик). А теперь игра «Один – много» (Одна снежинка – много снежинок, один снеговик – много снеговиков, одна сосулька – много сосулек, одна шапка – много шапок, одна елка – много елок.) Игра «Скажи наоборот» (зима – лето, тепло – холодно, день – ночь, горький – сладкий,  высокий – низкий, горький – сладкий).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями. Ой, смотрите, еще одно письмо.

«Ребята, спасибо! Вы справились со всеми заданиями, и баба Яга отпустила Снегурочку. Мы скоро с вами увидимся, а пока в благодарность от нас примите вкусные леденцы.»

Воспитатель: Ребята, вам понравилось, как мы помогали Деду Морозу? (ответы детей)

Ребята, а какое задание вам понравилось больше? (ответы детей). А что было трудно для вас? (ответы детей)

Воспитатель: Вы, молодцы! Вы спасли Снегурочку. А теперь можно и отдохнуть.