Презентации
материал

Слайд 1

« Краеведенья, как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста» Проект по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников «Моя малая Родина» Автор: Петелина Анна Александроана , воспитатель подготовительной группы МБДОУ №58 «Ручеёк» с. Дальнее

Слайд 2

«Малая Родина, малая Родина, Наша весна и любовь, Горечь рябины и сладость смородины, Осени хмурая бровь... Сколько бы ни было читано - пройдено Лет, километров и строк, С нами всегда наша малая Родина - Наш благодатный исток» Родина - это Россия, но у каждого из нас есть место, где он родился, где все кажется особенным, прекрасным и родным. Ничто на земле не может быть ближе, милее, чем малая Родина. У одних - это большой город, у других - маленькая деревня. Мы растем, взрослеем, но вот малую Родину мы никогда не забудем. Каждый человек должен любить свою малую Родину, знать ее историю, замечательных людей, которые здесь родились и выросли.

Слайд 3

Актуальность проекта Воспитание и уважение к родному острову, городу и селу является важной составляющей нравственно-патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своей малой родины - надо её знать. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо. Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине – месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем селе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Для успешности работы с детьми по ознакомлению с местом, где они живут, мы применили проектный метод.

Слайд 4

Участники проекта: дети подготовительной к школе группе педагог ДОУ родители воспитаннико в Вид проекта: исследовательско -творческий, долгосрочный, групповой Срок реализации: 1 год

Слайд 5

Цель проекта Познакомить детей с родным островом, городом и селом и их достопримечательностями. Воспитывать чувство гордости , желание сохранить их чистыми и красивыми. Формировать у детей патриотические чувства к своей малой Родине.

Слайд 6

Задачи проекта - воспитывать любовь к родному краю, природе через непосредственное общение с ней; - познакомить с историей возникновения родного края. - познакомить детей с трудом жителей; - развивать бережное отношение (достопримечательностям, культуре, природе); - вовлечь родителей в образовательный процесс проекта; - создавать эмоциональное настроение, оставить яркие впечатления от рассказов, бесед, экскурсий и прогулок.

Слайд 7

Ожидаемые результаты В ходе реализации проекта дети познакомятся с историей возникновения родного края, достопримечательностями. Начнут проявлять интерес к событиям местной жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности. У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой родной край и желание сохранить его чистым и красивым.

Слайд 8

Этапы реализации проекта

Слайд 9

1 подготовительный этап: - определение проблемы; - постановка цели, задач; - обсуждение проекта с родителями; - сбор информации, литературы, дополнительного материала .

Слайд 10

2 основной этап Реализация проекта Беседы на тему « Что такое Родина ?», «Что мы знаем о малой Родине?», «Животный мир острова Сахалин», «Растительный мир острова Сахалин», «Герои земли сахалинской», «Герб и флаг Сахалина». Дидактические игры: «Четвёртый лишний», «Кому и что нужно для работы», «Мой край родной», «Вот моя улица, вот мой дом родной», «Есть-нет» «Как я помогаю дома», «Какие праздники ты знаешь?», «Добрые дела», « Собери картинку». Синтез искусств (рисование) «Мой дом моя улица», серия рисунков «Мой любимый остров» аппликация «Мой любимый город – Южно-Сахалинск». Визит сотрудника библиотеки. Р ассказ библиотекаря о становлении нашего края. Прогулка по близлежащим улицам вокруг детского сада. Разучивание стихов о селе и песен о России, знакомство с пословицами и поговорками о Родине. Знакомство с разными профессиями жителей острова.

Слайд 11

Экскурсия в ДК «Дальнее»; Посещение школы №19 села Дальнее; Экскурсия на мемориал памяти ветеранов ВОВ с. Дальнее; Посещение краеведческого музея г. Южно-Сахалинска, а также музея Победа г. Южно-Сахалинска; Возложение цветов к вечному огню на площади Славы

Слайд 12

Дидактические игры

Слайд 13

Посещение зоопарка

Слайд 14

Посещение краеведческого музея

Слайд 15

Рисование «Моя семья», «С чего начинается Родина?»

Слайд 16

Мой любимый город

Слайд 17

Мой любимый край Изготовление индивидуальных расскрасок

Слайд 18

Визит библиотекаря. Рассказ библиотекаря о становлении родного края

Слайд 19

Родной детский сад

Слайд 20

Природа нашего края

Слайд 21

Природа нашего края

Слайд 22

Родное село

Слайд 23

3 этап- итоговый Игра-викторина «Знатоки малой Родины». Выставка рисунков «Моя семья», «Мой дом - моя улица» Рассказ стихотворений о селе и исполнение песен о России.

Слайд 24

Праздники

Слайд 25

Патриотический уголок

Слайд 26

Никто не забыт, ничто не забыто…

Слайд 27

Посещение музея “ Победа ”

Слайд 28

Работа с родителями размещение материалов в родительских уголках (консультации, памятки); привлечение родителей к мероприятиям, проводимым в группе.

Слайд 29

Результат проекта Дети имеют представление о края, в котором они живут. Знают, свою «малую» Родину, испытывают чувство гордости за свой край. Проявление интереса к родному краю находит отражение в детских рисунках, рассказах. Знают праздники и традиции, которые отмечаются в родном крае и семье. Называют профессии жителей края. Привиты нравственно-патриотические чувства к истории, культуре, природе родного края .

Слайд 30

, Спасибо за внимание!

Слайд 1

Огород на подоконнике Группа “ Витаминки ” Выполнили воспитатели Петелина А. А. Тимошенко Е. Н.

Слайд 2

Огород мы посадили Всех во круге удивили. Лучок, петрушка и салат Настоящий вырос клад! Поливали и рыхлили Эксперименты проводили. Все пойдёт нам на обед, Приготовим винегрет!

Слайд 3

Посадили огород Посмотрите, что растет! Будем мы ухаживать. Будем поливать. Будем за росточками дружно наблюдать!

Слайд 8

Спасибо за внимание