программа астрономического кружка "Сказки звездного неба" для начальной школы
рабочая программа

программа дополнительного образования в начальной школе  "Сказки звездного неба"

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon programma_astrokruzhok.doc113 КБ

Предварительный просмотр:

Программа астрономического кружка «Сказки звездного неба»

Составила: Кузнецова Ольга Сергеевна, учитель начальных классов

Пояснительная записка.

         

           Цель программы: удовлетворить интерес, который проявляют школьники этого возраста к астрономии, космонавтике, фантастике, необычным небесным явлениям; сформировать осознанное отношение к объектам на звездном небе.

        ЗАДАЧИ.

Программа кружка призвана выработать у школьников:

  • стремление к приобретению новых знаний
  • творческое отношение к делу
  • умение самостоятельно работать с источниками информации
  • практические умения и навыки вечерних наблюдений
  • умение наблюдать и делать выводы
  • умение анализировать материалы наблюдений

        

        Для повышения развивающей, обучающей и воспитывающей роли занятий используется наглядность, исторические сведения, межпредметные связи, жизненный опыт учащихся, привлечение родителей к совместным индивидуальным и коллективным наблюдениям, экскурсиям, создание на занятиях комфортной обстановки, атмосферы сотрудничества путем возможности выбора, ситуации успеха.

        Для решения поставленных задач используется технология личностно ориентированного обучения (автор Якиманская И.С.).

        Основные формы проведения занятий: беседа, практические работы, наблюдения, индивидуальные консультации, самостоятельная домашняя работа по изготовлению пособий, экскурсия, игра и другие формы.

        Количество членов кружка 15-20 человек, изъявивших желание. Занятие – 1 час в неделю.

                Ожидаемый результат: К концу учебных занятий учащиеся должны иметь представления об астрономии, понимать ее значение в современном мире; знать основные достижения космонавтики; иметь представление о составе Солнечной системы,  уметь ориентироваться по Полярной звезде, находить на карте созвездия, вести наблюдения за сезонными изменениями звёздного неба, полуденной высотой Солнца, фазами Луны, определять фазы Луны, иметь представление о разнообразии звезд.

        Итоги подводятся путем защиты проектов.

                                  Содержание изучаемого курса

№ п/п

            Название темы

        

            Количество часов

всего

теория

практика

Организационное занятие

1

1

Древние представления о Вселенной

1

1

От Коперника до наших дней

1

1

Достижения космонавтики

4

3

1

Звездное небо

6

3

3

Планеты Солнечной системы

4

2

2

Кометы и метеоры

2

2

Земля – наш дом

3

3

Луна – мир безмолвия

1

1

Затмения

1

1

Звезды

3

1

2

Галактики

1

1

Жизнь во Вселенной

1

1

Поездка в планетарий

2

2

Наблюдения

4

4

всего

35

                                 Наблюдения  4 часов.

  • Знакомство с основными созвездиями.  Наиболее яркие звезды северного полушария.
  • Ориентация по Полярной звезде.
  • Наблюдение за фазами Луны. Ориентация сторон горизонта по Луне.
  • Наблюдение за изменением полуденной высоты Солнца.

                                 

Информационно – методическое обеспечение

  1. Атлас звездного неба. С.И. Дубнова, Л.В. Загов. Москва «РОСМЕН», 2004 год.
  2. Астрономия. Энциклопедия для детей. Москва «АВАНТА+», 2002.
  3. Левитан        Астрономия для малышей
  4. Серия «Что есть что». «Солнце. Луна. Планеты». СЛОВО.
  5. Хочу все знать. Лабиринты космоса. АСТРЕЛЬ, 2001 год.
  6. Сайт  «Моя астрономия»

                                

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы        

№ п/п.

Тема занятия.

Форма занятия

Приемы  и методы организации учебно-воспитательного  процесса

Методический и дидактический материал

Техничес

кое оснаще

ние

Форма подведения итогов

1.

Организационное занятие. Знакомство с планом работы. Выявление интересов, желаний, возможностей.

Собеседование

Анкетирование

План работы. Научно-популярная литература.

Выбор старосты, дневник наблюдений

2.

С глазу на глаз (оптические приборы).

Практическое

Иллюстрированная беседа

Учебные таблицы

Телескоп, бинокль, зрительная труба.

3.

Созвездия. Звездная величина.

Информационно-практическое

Беседа, решение задач на сравнение яркостей. Исторический материал.

Звездная карта, раздаточный материал, справочный материал.

ПКЗН

Тест

4.

Суточное вращение небесной сферы. Сезонное изменение вида неба.

Информационно-практическое

Установление причинно-следственных связей

ДМ «Вид звездного неба», атлас звездного неба

Небесная сфера, глобус Земли, ПКЗН

Зарисовка созвездий

5.

Подвижная карта звездного неба.

Практическая работа №1

Атлас звездного неба, детали карты

ПКЗН

Подвижная карта

6.

Подвижная карта звездного неба.

Практическая работа №2.

ПКЗН, ДМ

ПКЗН

Самостоятельная работа

7.

Угловые измерения на небе. Угломер.

Лабораторная работа.

Парная и групповая работа по запоминанию созвездий

ПКЗН, раздаточный материал

Чертежи для изготовления угломера. Угломер.

Лабораторная работа «Измерение высоты стенда в кабинете»

8.

Мифы на Земле и на небе. Стихи о звездах. Литературные задачи.

Библиотечный урок.

Выступления учащихся

Дополнительная литература

Проектор

Конкурс стихов

9.

Вечернее наблюдение №1.

Наблюдение.

Оптические приборы

10.

Вечернее наблюдение №2.

Наблюдение.

Оптические приборы

11.

Вечернее наблюдение №3.

Наблюдение.

Оптические приборы

12.

Физические условия на Луне. Исторические сведения о Луне.

Иллюстрированная беседа.

Анализ исторических фактов и современных взглядов

Карта Луны, раздаточный материал

Глобус Луны.

13.

Рельеф Луны и карта Луны. Диктант.

Аналитическое

Групповое микроисследование

Глобус Луны

Диктант «Луна»

14.

То худеет, то полнеет (фазы Луны).

Значение фаз в навигации. Лунные календари.

Игровое

Беседа, моде

лирование процесса

Схема образования фаз, учебная таблица

Проекционный аппарат

Игра «Угадай»

15.

Исследование Луны с помощью космических аппаратов. Человек на Луне.

творческое

Выступление учащихся.

Подбор иллюстраций.

Оценка выступлений

16.

Вечернее наблюдение №4.

Наблюдение.

Бинокль, телескоп.

17.

Вечерне наблюдение №5.

Наблюдение.

Оптические приборы

18.

Форма и размера Земли. Внутреннее строение.

Информационное

Использование межпредметных  связей

Учебные таблицы, глобус Земли, атлас

Проектор

19.

Земная атмосфера. Ее строение. Экологические вопросы.

Информационно-аналитическое

Анализ, сопоставление, написание творческой работы по вопросам экологии

Учебные таблицы.

Выставка работ

20.

Бороздящие космос (ИСЗ).

Библиотечный урок

Составление таблицы обобщения «ИСЗ» - коллективная работа

Дополнительная литература, слайды

Проектор

Таблица

21.

Планеты, по росту становись (земная группа).

Информационный обмен

Составление сводной таблицы.

Учебные таблицы.

Таблица

22.

Планеты, по росту становись (гиганты).

Информационный обмен

Составление сводной таблицы.

Учебные таблицы.

Таблица

23.

Вечернее наблюдение №6.

Наблюдение

Оптические приборы

24.

Хвостатые красавицы (кометы). Вы откуда и куда?

Иллюстрированная минилекция.

Выполнение рисунков

Учебные таблицы.

Рисунки, комиксы

25.

Искали слона, нашли много мосек.

Иллюстрированная минилекция.

Выполнение рисунков

Учебные таблицы.

Рисунки

26.

Ужин дракона (затмения).

Учебное занятие

Самостоятельная работа с литературой

Дополнительная литература

Астрономический календарь.

27.

О пользе зонтиков.

Час заинтересованного информационного обмена

Учебные таблицы.

28.

Наблюдение №7.

Практическое занятие.

Высотомер.

29.

Звезда с заурядными характеристиками.

Беседа

Учебные таблицы.

30.

Разнообразие звезд. Их характеристики.

Практическая работа

Учебные таблицы.

Оценка работы

31.

Олимпиада по астрономии.

Текст заданий.

Подведение итогов

32.

Вечернее наблюдение №8.

Наблюдение.

Оптические приборы

33.

Жизнь во Вселенной.

Лекция

34.

Итоговое занятие.

Защита рефератов, проектов.

Выставка дневников наблюдений.

Подведение итогов

35-36.

Поездка в планетарий Нижнего Новгорода.

        Время проведений наблюдений может не совпадать с предусмотренным расписанием, выбор его определяется условиями погоды.

        Практическая работа №1. «Изготовление подвижной карты звездного неба». Нахождение созвездий «летнего треугольника», наблюдение околополярных созвездий.

        Практическая работа №2. «Установка карты на дату». Определение вида неба. Решение простейших задач.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочие программы для 2-го класса начальной школы по УМК "Школа России". ФГОС

Рабочие программы составлены для 2-го класса по УМК "Школа России" в соответствии с ФГОС. Содержат пояснительные записки, тематическое планирование по предиетам русский язык, литературное чтение, мате...

ПРОГРАММА нравственно-патриотического воспитания в начальной школе «РОДНИКИ ДОБРА» на 2012 – 2016 гг Учитель начальных классов Новакова Елена Юрьевна

ПРОГРАММАнравственно-патриотического воспитания в начальной школе  «РОДНИКИ ДОБРА» Автором предложены новые оригинальные формы работы, такие как:1.Акция «Твори добро»....

ПРОГРАММА нравственно-патриотического воспитания в начальной школе «РОДНИКИ ДОБРА» на 2012 – 2016 гг Учитель начальных классов Новакова Елена Юрьевна

ПРОГРАММАнравственно-патриотического воспитания в начальной школе  «РОДНИКИ ДОБРА» Автором предложены новые оригинальные формы работы, такие как:1.Акция «Твори добро»....

Рабочая программа по литературному чтению для начальной школы ( УМК "Начальная школа 21 века")

Рабочая программа по литературному чтению для начальной школы (УМК "Начальная школа 21 века") рекомендована педагогам начальных классов....

Рабочая программа по русскому языку для начальной школы (УМК "Начальная школа 21 века)

Рабочая  программа по русскому языку для начальной школы (УМК "Начальная школа 21 века) рекомендована педагогам начальных классов....

Рабочая программа по окружающему миру для начальной школы (УМК "Начальная школа 21 века")

Рабочая программа по окружающему миру для начальной школы (УМК "Начальная школа 21 века") рекомендована педагогам начальных классов....