Использование технологии ТРИЗ (круги Луллия) в развитии детей старшего дошкольного возраста.

Круги Луллия – одно из средств развития речи и интеллектуальных способностей детей, предложенное авторами ТРИЗ Раймонд Луллий ( XIII - XIV вв., Италия) - поэт, философ , один из наиболее влиятельных мыслителей европейского высокого Средневековья Наука ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) появилась в 50 гг. XX в. Автором ее является отечественный изобретатель, писатель – фантаст Г.С. Альтшуллер.
Круги Луллия являются универсальным методическим средством развития ребенка в процессе ведущей деятельности любого возраста - игре.
Круги Луллия представляют собой: - несколько подвижных кругов разного диаметра, разделенных на одинаковое количество секторов с отверстием по середине; - картинки с изображением объектов и их свойств, которые крепятся на секторах; - стержень для нанизывания кругов по типу пирамидки; - стрелка в верхней части стержня. По желанию можно получить разные комбинации картинок, расположенных на секторах, и объединить, казалось бы, несовместимые объекты. Основная цель: развитие внимания, навыков устной речи, мелкой моторики рук, воображения. Кроме того, происходит освоение способа познания мира, формирование навыков, позволяющих самостоятельно решать возникающие проблемы.
Уникальность данной технологии состоит в том, что она предполагает самостоятельный выбор ребенком темы, учит выявлять противоречивые свойства предметов, явлений и разрешать эти противоречия, что является ключом к становлению творческого мышления и развитию интеллекта. Круги Луллия способствуют совершенствованию речевых навыков по автоматизации звуков в речи, пополнению активного словаря, содержательности, логичности, точности и оригинальности высказываний детей. Повышают интерес к занятию, предоставляя возможность проявления интеллектуальной инициативы и способности к творчеству каждого ребенка.