Коррекционная работа с детьми

Основные направления коррекционной работы логопеда:

1. Формирование правильного звукопроизношения, уточнение артикуляции звуков;

2. Развитие речевого дыхания;

3. Развитие фонематического слуха, фонематического анализа и синтеза слов, фонематических представлений; развитие слогового анализа и синтеза;

4. Расширение словарного запаса, обогащение активного словаря, совершенствование грамматического строя речи;

5. Развитие познавательных процессов (мышления, образной, оперативной памяти, слухового и зрительного внимания, восприятия, а также способности к концентрации, распределению и переключению внимания);

6. Развитие связной речи;

7. Совершенствование пространственно-временных ориентировок;

8. Развитие мелкой моторики;

9. Развитие графических навыков, зрительно-моторной координации.