«Ёлочка» (миллефиори)
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Кубинская средняя общеобразовательная школа № 1

имени Героя Российской Федерации И.В. Ткаченко

(дошкольное отделение - детский сад №7)

Сценарий педагогического мероприятия

по художественно-эстетическому развитию

(продуктивная деятельность, лепка)

в средней группе (4 - 5 лет)

«Ёлочка» в технике «миллефиори»

Подготовила воспитатель:

Трофимова Анна Андреевна

г. Кубинка, 2023 г.

Конспект открытого занятия в средней группе на тему

«Ёлочка в технике «миллефиори».

Цель: формирование навыков лепки в нетрадиционной художественной технике «миллефиори», создание условий для развития творческого воображения.

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей с приемами нетрадиционной лепки на примере выполнения работы в технике «миллефиори»;

- Формировать у детей умение раскатывать пластилин прямыми движениями; сплющивать кусок пластилина, сдавливая его пальцами; соединять части, плотно прижимая, их друг к другу.

- Закреплять умение пользоваться пластилином и инструментами (стеками).

Развивающие:

- Развивать у детей творческие способности, зрительное и слуховое восприятие, память, воссоздающее воображение.

- Совершенствовать мелкую моторику рук, умение аккуратно пользоваться пластилином, с помощью дидактических приемов вызывать желание лепить.

Воспитательные:

- Продолжать воспитывать самостоятельность, аккуратность, доброжелательность, отзывчивость, сопереживание, стремление делать что-то для других; умение работать в коллективе.

Материалы: Мягкий пластилин, картон синего и серебристого цвета, доска для лепки, стека (для детей), салфетки.

Предварительная работа: Рассматривание картин и иллюстраций (хвойные деревья, украшенные к празднику новогодние елки), чтение художественной литературы, лепка колбасок и шариков – закрепление технических навыков. Создание основы  для композиции (круг диаметром 13 см, из картона синего цвета - трапецию с основаниями 9 см, 11 см и высотой 4 см, наклеиваем круг на основание - трапецию и получаем хрустальный шар).

Ход ООД:

Воспитатель:  

Посмотрите друг на друга,

Улыбнитесь, за руки возьмитесь.

Теплота от наших рук побежит вокруг, вокруг.

День начнется с теплоты и доброты.

Я пришла к вам не одна –

Гостей в группу привела!

Поздоровайтесь, ребята.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель:  Ребята, скажите какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель:  Правильно. Мы отправимся с вами в поход! А куда? Конечно в лес. А к кому мы пойдем в гости, вы узнаете, отгадав загадку:

Её всегда в лесу найдёшь –

Пойдём гулять и встретим.

Стоит колючая, как ёж,

Зимою в платье летнем.

Дети: Ёлочка!

Воспитатель:  Молодцы! Отправляемся к ёлочке в лес, посмотреть, как она там живёт? Может, ей сегодня холодно и грустно, а мы придём и её развеселим. Согласны?

Дети: Да!

Воспитатель:  Но для начала нам нужно хорошо и тепло одеться. Ведь в лесу сейчас холодно и морозно. (Мы наденем варежки, а на ножки валенки, застегнём скорее куртки, побежим мы на прогулку).

Воспитатель: Ну, вот мы с вами тепло оделись и нам пора в путь. Выше ноги поднимаем, Раз-два, раз-два, по сугробам мы шагаем. Молодцы, к ёлочке пришли!

Воспитатель: Посмотрите, какая ёлка стройная, у нее прямой ствол. А сколько у нее веточек?

Дети: Много.

Воспитатель: Какие они?

Дети: Длинные, пушистые.

Воспитатель: А на каждой веточке колкие иголочки, потрогайте их.

Воспитатель: Ой, ребята. Посмотрите, под елочкой нашей стоит  волшебный сундучок. 

Звучит музыка, воспитатель достает из-под елочки

волшебный сундучок.

Воспитатель: Давайте мы с вами его откроем. 

Открываем сундучок и достаем пластилин.

Воспитатель: Ребята, что лежало в сундучке?

Дети: Пластилин.

Воспитатель: Сегодня из пластилина сделаем такую же ёлочку, как в нашем лесу. Пройдите к столам, там все готово для лепки. 

- Наши пальчики сейчас будут трудиться, давайте сделаем для них зарядку.

Пальчиковая гимнастика «На ёлочке».

Воспитатель: Ребята, мы с вами будем лепить ёлку в нетрадиционной технике - «миллефиори». «Миллефиори» - это старинная техника итальянских стеклодувов, с итальянского означает тысяча цветов.

Воспитатель: Скажите, а какого цвета наша ёлка?

Дети: Зелёная.

Воспитатель: Правильно. Поэтому для наших ёлочек мы возьмём пластилин зелёного цвета.

Практическая работа:

1. Для начала пластилин нужно подготовить – разогреть его в ладонях, хорошенько размягчить, размять. (Дети повторяют действия)

2. Берём пластилин двух цветов (зелёный и белый). Раскатываем две колбаски и расплющиваем их в пластины. (Дети повторяют действия)

3. Складываем пластины друг на друга и сворачиваем вдоль пополам. С одной стороны немного сплющиваем, чтобы по форме напоминало капельку. (Дети повторяют действия)

4. Осторожно, но быстро, чтобы рисунок не размазался, нарезаем получившийся многослойный брусок поперёк на пластиночки шириной 2-3 мм стекой. Придаём им форму капелек. (Дети повторяют действия)

5. Теперь можно разложить наши капли-веточки в виде ёлочки, раскладывая их по рядам. Начинаем снизу, в нижнем ряду пять веточек, дальше по убывающему: 4, 3, 2, 1. Ряды веточек идут внахлёст, слегка прижимаем каждую ветку в широкой части, чтобы закрепить на поверхности картона.

Воспитатель: Вы сегодня молодцы, у вас получились такие красивые зимние ёлочки, они обязательно украсят нашу зимнюю выставку.

Воспитатель:

- Ребята, вам понравилось наше занятие? (ответы детей)

- Что мы с вами делали? (ответы детей)

- Из чего мы делали веточки для ёлочки? (ответы детей)

- Сколько цветов и какого цвета пластилина вы использовали для веточек? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, давайте попрощаемся с гостями и скажем им «До свидания!».

Дети: «До свидания!»