МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 8 Г. ХОЛМСКА

МО «ХОЛМСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ»

Проектно-исследовательская работа

«Судопроизводство по делам об административных нарушениях в Российской Федерации»

Выполнила:

Пахомова Екатерина,

ученица 9 класса

МАОУ СОШ №8 г. Холмска

Руководитель проекта:

Лазаренко Марина Викторовна,

учитель обществознания

МАОУ СОШ №8 г. Холмска

г. Холмск

2021

Содержание

ВВЕДЕНИЕ        3

I ЭТАП – ВВОДНЫЙ январь - 2021 года;        5

II ЭТАП – ПОИСКОВО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ (январь-февраль 2021 года)        8

III ЭТАП – АНАЛИТИКО - ОФОРМИТЕЛЬСКИЙ (февраль 2021 года)        10

IV ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (февраль-март 2021 г.)        11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        12

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.        13

Приложение 1        16

Приложение 2        16

Приложение 3        17

ВВЕДЕНИЕ

При изучении темы «Судебная система» на уроке обществознания мы рассматривали особенности материального и процессуального права, особый интерес у меня вызвали особенности судебного производства по делам об административных правонарушениях, но эта тема будет изучаться только в 10-11 классах, поэтому я решила узнать о ней больше самостоятельно.

В современном мире, мы часто сталкиваемся с различными трудностями, а также с различными правонарушениями, но что же повлечет за собой нарушение закона? Какие задачи ставит перед собой суд и правоохранительные органы, чтобы сохранять порядок в нашей стране? Какие наказания может понести человек совершивший какое-либо административное правонарушение? В своей работе я постараюсь ответить на интересующие меня вопросы в этой теме.

Судопроизводство - деятельность по рассмотрению дел в суде. Оно является существенным признаком судебной власти, характеризующим подвид судебной системы.

Есть несколько видов судопроизводства:

Актуальность: в настоящее время одним из важнейших направлений развития процессуального законодательства признано повышение доступности правосудия, его оптимизация с учетом потребностей современного этапа становления общественных отношений, что вызывает необходимость более активно использовать специальный порядок судопроизводства, способствующий оперативному осуществлению правосудия.

Цель проекта – изучение и рассмотрение процесса судопроизводства по административным правонарушениям и составление презентации по теме.

Задачи проекта:

• Найти и изучить литературу по данной теме;
• Проанализировать виды правонарушений и преступлений;
• Исследовать меры наказаний;
• По статистическим данным выделить основные правонарушения и преступления в современном обществе;
• Изучить причины, по которым совершаются деяния разного характера;
• Составить презентацию «Административное судопроизводство».

Объект: административное право.

Предмет: судопроизводство по административным правонарушениям.

Гипотеза проекта: изучение дополнительной литературы и интернет-источников позволит расширить знания в области судопроизводства по административным нарушениям, что позволит создать презентацию по данной теме.

Методы работы над проектом:

• Поиск, анализ, отбор и систематизация информации литературных источников и материалов Интернет-ресурсы по теме проекта.
• Изучение технологии «презентации».
• Составление презентации к уроку.
• Анализ деятельности.
• Подготовка презентации к защите проекта
• Защита проекта

Предполагаемый результат:

1. Создание проекта (от идеи – к созданию продукта деятельности).
2. Готовность к осуществлению проектной деятельности по этапам:

• вводный (погружение в проект) – январь 2021 года;
• поисково-исследовательский – январь-февраль 2021 года;
• аналитико-оформительский – февраль 2021 года;    
• заключительный (представление результатов) –февраль-март 2021 г.

3. Оформление проекта.

При работе над проектом были использованы Интернет-ресурсы и дополнительная литература.

Для систематизации и структуризации работы я использовала дополнительные пособия – С.А. Лосев «Право. Учебник для 10-11 классов» - М.: «Интеллект-Центр», 2019 и Е.А. Певцова «Основы правовой культуры. Учебник для 11 класса» - М.: «Русское слово», 2017, интересно было использовать пособие «Основы государства и права» С.В. Клименко, А.Л. Чичерина для поступающих в юридические ВУЗы.

I ЭТАП – ВВОДНЫЙ январь 2021 года;

 (проблематизация, погружение в проект, целеполагание)

 Задачи этапа:

• постановка проблемы;
• поиск источников информации, их изучение и анализ;
• определение и уточнение темы проекта, объекта и предмета исследования, постановка цели и задач исследования.

Содержание и методы деятельности:

• работа в школьной и городской библиотеках;
• работа с интернет ресурсами
• работа с руководителем по обсуждению материалов;
• определение темы проекта. 

           В ходе изучения данной проблемы был рассмотрен ряд различных источников: научно-познавательных, справочных, учебных.

Административное правонарушение - противоправное, виновное действие или бездействие физического или юридического лица, за которое законодательством об административных правонарушениях установлена административная ответственность.

Объектами посягательства при административных правонарушениях могут являться собственность, здоровье населения и общественная нравственность, общественный порядок, экология и т.д. Административные правонарушения отличаются от преступлений тем, что их совершение не наносит существенного вреда обществу, они не обладают признаком общественной опасности.

Признаки правонарушений:

1. была нарушена норма права, закрепленная в Кодексе, которая запрещает совершение определенного действия или бездействия.
2. лицо понимало (т.е. действовало умышленно) или должно было понимать, но к последствиям относилось безразлично.
3. для привлечения к ответственности гражданин должен достичь шестнадцати лет, если моложе, то административная ответственность не наступает.

Классификация видов административных правонарушений осуществляется по различным критериям и признакам. Однако научную основу классификации имеет само кодифицированное законодательство об административных правонарушениях. В качестве критерия при этом выступает родовой и видовой объекты посягательства административного правонарушения или вид деятельности.

В соответствии с этим критерием приведу несколько видов административных правонарушений:

Человек, совершивший деяние должен понести наказание за совершенное им правонарушение. Именно по этому поводу в Конституции предусмотрены меры наказания за административные нарушения, некоторые из которых приведены выше.

За совершение административных правонарушений могут устанавливаться и применяться следующие административные наказания:

1. предупреждение;
2. административный штраф;
3. конфискация орудия совершения или предмета административного правонарушения;
4. лишение специального права, предоставленного физическому лицу;
5. административный арест;
6. административное выдворение за пределы Российской Федерации иностранного гражданина или лица без гражданства;
7. административное приостановление деятельности;

и другие

Решения о назначении наказания принимаются судом, а это значит следующим шагом необходимо изучить процессы судопроизводства по делам об административном правонарушении.

           Была определена проблема: изучить процессы судопроизводства административных правонарушений.

Подтвердилась актуальность и гипотеза выбранной темы.

ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ РАБОТЫ I ЭТАПА:

1. Постановка проблемы.
2. Выбор темы проекта.
3. Формулировка цели, задач, гипотезы, поиск источников информации, анализ и её систематизация.

II ЭТАП – ПОИСКОВО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ (январь-февраль 2021 года)

Задачи этапа:

• Исследование проблемы:
• Систематизация информации;

ИССЛЕДОВАНИЕ ВЫБРАННОЙ ПРОБЛЕМЫ

1. Проведен анализ литературы, других источников информации, консультации с учителем.    

          В ходе проведенного анализа выяснили, что Производство по делам об административных правонарушениях является одним из видов административно-юрисдикционного производства и представляет собой нормативно установленный порядок осуществления процессуальных действий по применению мер административной ответственности в связи с совершением административных правонарушений.

Принципы производства по делам об административных правонарушениях, а именно:

•        обеспечение законности при применении мер административного принуждения в связи с административными правонарушениями

•        принцип равенства всех перед законом

•        презумпция невиновности

•        объективное и своевременное выяснение всех обстоятельств дела

•        язык производства по делу и гарантии прав граждан, не владеющих языком, на котором ведется производство

•        открытое рассмотрение дела об административном правонарушении

•        право на обжалование постановлений и решений по делам об административных правонарушениях в судебном порядке

Изучили технологию создания презентации.

Анализ Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях с позиции положений теории административного процесса о стадиях административного процесса и административно-правовой литературы позволяет выделить четыре стадии производства по административным правонарушениям:

1.        возбуждение дела об административном правонарушении;

2.        рассмотрение дела об административном правонарушении;

3.        пересмотр постановлений и решений по делам об административных правонарушениях;

4.        исполнение постановлений.

В нашем российском современном обществе по статистике за 2017 год можно увидеть, что чаще всего совершаются правонарушения против общественного порядка. (Приложение 1)

Изучая различные статьи на тему того, кто чаще всего совершает правонарушения, можно заметить, что более 60% из 19185 тыс. человек, кто совершал административные правонарушения, не имеют постоянного источника дохода. (Приложение 2)

ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ РАБОТЫ II ЭТАПА:

1. Ознакомились с процессами судопроизводства и разобрались в каждом из них.
2. Проанализировали статистические данные по выбранной теме.
3. Изучили технологию создания презентации. (Приложение 3)

III ЭТАП – АНАЛИТИКО - ОФОРМИТЕЛЬСКИЙ (февраль-март 2021 года)

  Задачи аналитико-оформительской деятельности:

• Обработка информации.
• Составление экономического обоснования проекта.
• Создание презентации.

                   Проанализировали и систематизировали информацию. Составили экономическое обоснование проекта. Компьютер, принтер, ксерокс использовались на безвозмездной основе по разрешению администрации школы, родителей. Бумага и папка для оформления материалов куплены на родительские средства.

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ

Общие затраты составили бы 53.350 рублей, но реально истрачено всего 100 рублей, использованы средства родителей.

ВЫВОДЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ III ЭТАПА:

1. Составили экономическое обоснование проекта.
2. Создали презентацию «Судопроизводство по делам об административных нарушениях в Российской Федерации». (Приложение 4)
3. Обработав информацию, составили отчет о проделанной работе, оформили папку, составили презентацию.

IV ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (январь-февраль 2021 г.)

(этап реализации, самооценки и рефлексии) 

Задачи:

1. Анализ и обобщение результатов работы в целом.
2. Анализ достижения поставленной цели.
3. Подведение итогов (анализ и рефлексия).

Содержание и методы деятельности:

• Представление проекта «Судопроизводство по делам об административных нарушениях в Российской Федерации».
• Анализ и оценка проектной деятельности (отчёт, рефлексия).
• Участие в защите проекта

Выбранная мной тема заинтересовало моих близких и друзей, им было так же интересно, как и мне узнать об этой теме больше. Благодаря полученным мной знаниям, я могу больше рассказать о этапах судопроизводства своим друзьям и родственникам. Презентация, сделанная мной будет применяться для объяснения будущим старшеклассникам

ВЫВОДЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ IV ЭТАПА:

1. Работа над проектом способствовала получению навыков проектной деятельности, новых знаний, готовности к дальнейшей самостоятельной деятельности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исследование, всех процессов производства по административным делам, помогло мне получить новые знания, лучше понять каждый из процессов и узнать о каждом из них более подробно. Презентация, составленная мной, помогла закрепить полученные знания и погрузиться в интересующую меня тему.

Проектная деятельность осуществлялась по этапам:

Вводный этап был использован для погружения в проект: определения проблемы, цели, задач проекта, ознакомления с информацией по заинтересовавшей меня теме.

На поисково-исследовательском этапе я собирала различную информацию о процессах судебных заседаний по административным правонарушениям и анализировала ее. Кроме этого я изучала технику создания презентации, чтобы ее показать своим одноклассникам.

Аналитико-оформительский этап позволил изучить требования к оформлению проектов, систематизировать полученные знания.

На заключительном этапе была представлена моя проектная работа и презентация «Судопроизводство по делам об административных нарушениях в Российской Федерации».

Моя гипотеза подтвердилась: подтвердилась значимость и актуальность избранной темы проекта,

Вывод:

• цели и задачи проектной деятельности выполнены;
• приобретены новые знания, навыки исследовательской и проектной работы, оформления проекта, публичных выступлений;
• работа над проектом имела личное значение для автора, так как в будущем я собираюсь связать свою профессию с юриспруденцией, и работа над данным проектом будет способствовать моему профессиональному самоопределению.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Кодекс об Административных правонарушениях [Текст] – М.: ЭКСМО, 2014.
2. Лосев С.А. «Право. Учебник для 10-11 классов» [Текст] / С.А. Лосев - М.: «Интеллект-Центр», 2019.
3. Певцова Е.А. «Основы правовой культуры. Учебник для 11 класса» [Текст] / Е.А. Певцова - М.: «Русское слово», 2017.
4. Клименко С.В., Чичерина А.Л. «Основы государства и права». Пособие для поступающих в юридические ВУЗы [Текст] / С.В. Клименко, А.Л. Чичерин – М.: Терра, 1995.
5. https://be5.biz/pravo/a035/13.html [электронный ресурс]
6. https://studme.org/31477/pravo/administrativno-yurisdiktsionnyy_protsess_proizvodstvo_delam_administrativnyh_pravonarusheniyah#190 [электронный ресурс]
7. https://legalmap.ru/articles/ap/offence/vidy-administrativnykh-pravonarusheniy/ [электронный ресурс]
8. http://logos-pravo.ru/articles/administrativnoe-nakazanie-po-koap-rf-ponyatie-vidy-usloviya-naznacheniya [электронный ресурс]
9. https://pravoved.ru/journal/proizvodstvo-ob-administrativnyh-pravonarusheniyah/ [электронный ресурс]
10. https://legalacts.ru/kodeks/KOAP-RF/razdel-iv/glava-24/statja-24.1/ [электронный ресурс]
11. https://www.zhurnalsudya.ru/news/4170/?login=yes [электронный ресурс]
12. https://a-tsm.ru/details/novosti_syda/Bolee-milliona-iskov-ekonomicheskoj-napravlennosti/ [электронный ресурс]
13. https://studme.org/164001168106/pravo/stadii_proizvodstva_delam_administrativnyh_pravonarusheniyah#313 [электронный ресурс]
14. https://be5.biz/pravo/a036/12.html [электронный ресурс]