Технологическая карта урока русского языка « 2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе» (УМК «Школа России», 4 класс)
план-конспект урока по русскому языку (4 класс)
Тип урока: «открытие» нового знания.
Цель урока: формирование умения спрягать глаголы настоящего и будущего времени, распознавать лицо и число глаголов; познакомить с особенностью написания окончаний в глаголах 2 лица единственного числа.
Задачи урока:
Дидактические:
1. Учить распознавать глаголы 2-го лица настоящего и будущего времени в единственном числе;
2. Учить правильно писать окончания глаголов 2-го лица настоящего и будущего времени в единственном числе.
Развивающие:
1. Развивать устную речь, логическое мышление, произвольное внимание при сопоставлении глаголов настоящего и будущего времени;
2. Развивать познавательную активность учащихся через использование занимательных заданий;
3. Развивать навыки самостоятельной, парной и групповой работы в ходе выполнения упражнений.
Воспитательные:
1. Воспитывать адекватную самооценку через рефлексию деятельности;
2. Воспитывать уважительное отношение к мнению своих товарищей в процессе диалога.
Оборудование: Учебник «Русский язык» В. П. Канакина. В. Г. Горецкий 4 класс, 2 часть (УМК «Школа России»), учебная презентация, рабочая тетрадь, видео.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Окончания глаголов настоящего и будущего времени 1, 2, 3 лица единственного и множественного числа. (- е, - ет , - ем, - ете , - ешь, - ут , - ют - и, - ит , - им, - ите , - ишь, - ат , - ят )
Выделите окончание у глаголов, определите в каком лице, числе и времени стоят данные предложения.
1. Ты слушаешь учителя . В каком лице, числе и времени стоит первое предложение? - В первом предложении глагол стоит во втором лице, единственном числе, в настоящем времени. 2. Ты сыграешь на гитаре. В каком лице, числе и времени стоит второе предложение? - Во втором предложении глагол стоит во втором лице, единственном числе, но в будущем времени. Какие окончания вы выделили в двух предложениях? - Окончания ешь
Тема урока: 2 – ое лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе. Цели: 1. Распознавать глаголы 2-го лица настоящего и будущего времени в единственном числе. 2. Учиться правильно писать окончания глаголов 2-го лица настоящего и будущего времени в единственном числе. План: 1 . Выполним практическое задание и узнаем, какие окончания имеют глаголы во втором лице, единственном числе в настоящем и будущем времени. 2. Составим опору определения глагола второго лица, единственного числа в настоящем и будущем времени. 3. Будем учиться правильно писать окончания глаголов второго лица, единственного числа, настоящего и будущего времени. 4. Сделаем выводы.
На какой вопрос отвечает глагол во втором лице, единственном числе, в настоящем времени? «Что делаешь ?» Приведите пример. («Что делаешь ?» Слушаешь, видишь) На какие вопросы отвечает глагол во втором лице, единственном числе, в будущем времени? «Что сделаешь? Что будешь делать ?» Приведите примеры. «Что сделаешь ?» Поздравишь, напишешь. «Что будешь делать ?» Будешь играть.
Глаголы, обозначающие действия, которые, происходят в момент речи – это глаголы настоящего времени. Во втором лице, единственном числе отвечают на вопрос «Что делаешь ?» Глаголы, обозначающие действия, которые произойдут после момента речи – это глаголы будущего времени. Во втором лице, единственном числе отвечают на вопросы «Что сделаешь ?», «Что будешь делать ?»
Опора: 1. Чтобы определить лицо и число, надо подобрать местоимение, с которым этот глагол может быть связан по смыслу. 2. Чтобы определить время глагола, надо понять, когда происходит действие относительно момента речи .
Выберите предложение, где глагол стоит в будущем времени, во втором лице, единственном числе: а) Они вышли на охоту ночью. б ) Ты поедешь с классом на экскурсию в эти выходные ? в) Ты играешь в компьютерную игру? б) Ты поедешь с классом на экскурсию в эти выходные?
Выберите предложение, где глагол стоит в настоящем времени, во втором лице, единственном числе: а) Он сегодня играл на гитаре. б ) Ты пойдешь сегодня гулять? в) Ты пишешь письмо маме? в) Ты пишешь письмо маме?
Какие окончания имеют глаголы во втором лице, единственном числе, в настоящем и будущем времени? - Глаголы во втором лице, единственном числе, в настоящем и будущем времени имеют окончания – ешь, - ёшь , - ишь. Не забывайте, что на конце глаголов 2 лица пишется мягкий знак, но произносится твердый согласный [ш].
Чем является мягкий знак в личных окончаниях глаголов 2 - го лица единственного числа? Мягкий знак в личных окончаниях глаголов 2 - го лица единственного числа является орфограммой.
l спряжение ll спряжение Все глаголы на: - еть , - ать , - оть , - уть , - ть . Кроме 11 глаголов исключений. Г лаголы на - ить (в неопределенной форме), а также 11 глаголов: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть, держать, слышать, дышать, гнать. Также глаголы: брить, стелить .
Звонить – звонишь, спать – спишь, цвести – цветёшь, стучать – стучишь, плыть – плывёшь, лететь – летишь.
Критерии : «5» - без ошибок «4» - 1 ошибка «3» - 2 ошибки «2» - 3-5 ошибок
число 2 – е лицо Настоящее Будущее 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Придумайте и впишите подходящие глаголы. Единственное число
На какой вопрос отвечает глагол во втором лице, единственном числе, в настоящем времени? - Отвечает на вопрос (Что делаешь?) На какой вопрос отвечает глагол во втором лице, единственном числе, в будущем времени? - Отвечает на вопросы ( Что сделаешь? Что будешь делать?) Какие окончания имеют глаголы во втором лице, единственном числе, в настоящем и будущем времени? - Окончания – ешь, – ёшь , – ишь.
Цели: 1. Распознавать глаголы 2-го лица настоящего и будущего времени в единственном числе. 2. Учиться правильно писать окончания глаголов 2-го лица настоящего и будущего времени в единственном числе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока по русскому языку, 4 класс: 2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе
УМК "Школа России"...
Технологическая карта урока русского языка (4 класс). Тема: 2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе. УМК "Школа России"
Цели деятельности учителя: создание благоприятных условий для осознания и осмысления блока новой учебной информации о 2-ом лице глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе, ...
Конспект урока по русскому языку на тему: "Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам (спряжение)", 4 класс, УМК "Школа России"
Цели деятельности учителя: познакомить учащихся с изменениями глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам. Планируемые результаты: Предметные:знать как изменяются глаголы в настоящем...
Конспект урока русского языка «2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе» (4 класс)
Цели деятельности учителя: формирование умения спрягать глаголы настоящего и будущего времени, распознавать лицо и число глаголов; познакомить с особенностью написания окончаний в глаголах 2 лица един...
Технологическая карта урока русского языка на тему «Способы проверки слов с непроизносимой согласной в корне слова» УМК "Школа России"
Тема урока «Способы проверки слов с непроизносимой согласной в корне слова» Тип урока: урок-рефлексияЦель урока: совершенствование и углубление знаний учащихся о способах проверки сло...
Технологическая карта урока русского языка по теме «Обобщение знаний об имени прилагательном. Проверочная работа «Имя прилагательное». ( УМК "Школа России" 2 класс)
Тип урока: закрепление полученного знанияЦель урока: обобщение полученных знаний об имени прилагательном; совершенствование умений находить в тексте имя прилагательное; определение числа имени прилага...
Технологическая карта урока русского языка по теме "Правописание глаголов прошедшего времени", 4 кл., УМК "Школа России"
Тип урока: урок общеметодологической направленностиЦель урока: создание условий для совершенствования умения образовывать глаголы прошедшего времени, грамотно писать окончания глаголов прошедшего врем...