Технологическая карта урока ИЗО «Гжельская роспись» (УМК «Перспектива», 1 класс)
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 1 класс)
Тип урока: урок «открытия» нового знания.
Цель урока: формирование изобразительных способностей учащихся в процессе выполнения гжельской росписи.
Задачи урока:
Дидактические:
1. Выполнить гжельскую роспись;
2. Совершенствовать умения работать гуашью.
Развивающие:
1. Развивать цветовое восприятие;
2. Развивать фантазию и активные формы воображения.
Воспитательные:
1. Воспитывать адекватную самооценку;
2. Воспитываются стремление достичь результат, упорство, творческая инициатива, понимание эстетики трудовой деятельности.
Планируемые результаты:
Предметные:
1. Приобретать знания о значении и назначении украшений в жизни людей;
2. Различать виды орнаментов по изобразительным мотивам: растительные, геометрические, анималистические.
Личностные:
1. Способствовать проявлению воображения;
2. Пробуждать ассоциации с увиденными произведениями искусства.
УМК: «Перспектива», учебник: Изобразительное искусство: 1 класс. Учебник: Шпикалова Т.Я, презентация, раздаточный материал.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
С какими росписями вы знакомы? Какие вы помните орнаменты каргопольской росписи? Какие цвета используют в каргопольской росписи? Хохломская, каргопольская роспись. Солнце, земля, древо жизни, зерно. Красный, белый, синий, желтый, черный, зеленый, коричневый цвета.
Отгадайте загадку: Снежно-белая посуда, Расскажи-ка : ты откуда? Видно , с Севера пришла И цветами расцвела: Голубыми , синими, Нежными , красивыми. С какой росписью познакомимся ? Ответ: гжель .
Тема: «Гжельская роспись» Цель: 1. Узнать о гжельской росписи; 2. Выполнить работу. 1. Узнать 2. Выполнить
Что такое быль? Это произведение о событии, случае, который мог произойти на самом деле. Давным-давно это было. В некотором царстве, в российском государстве, недалеко от Москвы, средь дремучих лесов стояла деревушка Гжель. Жили там смелые и умные, добрые и работящие люди. Издавна делали они посуду из белой глины. Даже название деревни связано было со словом «жечь», ведь изделия из глины обязательно подвергали обжигу в печи при высокой температуре.
И вот собрались они однажды и стали думать, как бы им лучше мастерство свое показать, всех людей порадовать да свой край прославить. Думали-думали и придумали. Решили лепить посуду такую, какой свет не видывал. Стал каждый мастер своё умение показывать.
Один слепил чайник: носик в виде головки петушка, а на крышке – курочка красуется.
Другой мастер посмотрел, подивился, но чайник лепить не стал. Увидел он на улице бычка, да и вылепил его.
Третий мастер подивился красоте такой, а сам ещё лучше придумал. Слепил он сахарницу в виде рыбки сказочной. Улыбается рыбка, хвостом помахивает, плавничками потряхивает. Дивная получилась сахарница.
Стали дальше думу-думать. Как бы украсить такую затейливую посуду? Разошлись по домам. Идут дорогой и смотрят. А вокруг сказочная красота, разливается синь-синева: высокое синее небо с белыми облаками, вдалеке синий лес виднеется, синяя гладь рек и озер, а над ними белый туман стелется. Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор. И всё, что кисть рисует, становится синим и голубым. И цветы, и люди, и птицы, и трава.
Полюбилась нарядная посуда людям, и стали называть ее ласково «Нежно-голубое чудо - сказочная гжель». На весь мир прославили гжельские мастера свой любимый край, всем поведали, какие умелые мастера живут на Руси. И по сей день жив старинный городок Гжель. Трудятся в нем внуки и правнуки знаменитых мастеров, продолжают славную традицию, лепят и расписывают удивительную гжельскую посуду.
Что слепил первый мастер? Второй мастер, что слепил? А третий мастер? Слепил чайник – носик в виде головки петушка, а на крышке –курочка красуется. Бычка . Слепил сахарницу в виде рыбки сказочной.
Какие цвета используются в гжельской росписи ? Какие узоры видите? Голубой, белый , синий. Роза, завитки, травинки, листики.
Пожалуй, самый излюбленный узор – гжельская роза. Иногда она изображена крупно, широкими мазками. А иногда, написана тоненькой кисточкой. Используются завитки, дуги, сеточки, полосочки , травинки, точки, часто изображают сказочных животных и птиц. На больших изделиях нередко можно увидеть пейзаж. Мастера Гжели для росписи применяют необычный мазок «мазок на одну сторону» или «мазок тенями». В нем виден постепенный переход от светлого к темному . Бордюры – это простейшие орнаменты, в них присутствует определенная закономерность Бордюры
Какие цвета используются в гжельской росписи? Что обычно изображают в гжельской росписи? Какие узоры есть в гжельской росписи? Что украшают гжельскими узорами? Белый, синий, голубой. Животных, растительность. Роза, завитки, травинки, листики. Вазы для цветов, чайники, сахарницы, чашки, блюдца, чайные сервизы, игрушки.
Критерии оценивания работы: 1. Законченность работы ; 2. Аккуратность ; 3. Проявление творчества .
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Технологическая карта урока окружающего мира по программе "Перспектива" 1 класс. Автор: Плешаков А.А. Тема урока Как ухаживать за комнатными растениями
Данный урок предназначен для 1 класса по программе "Перспектива". На уроке дети знакомятся с темой " Как ухаживать за комнатными растениями". В урок входит работа с электронным приложением, а так же п...

Технологическая карта урока по русскому языку в 3а классе на тему: «Состав слова. Корень» УМК «ПЕРСПЕКТИВА»
Урок русского языка разработан в соответствии с требованиями ФГОС...

Технологическая карта урока русского языка в 3 Б классе УМК "Перспектива" Тема: Однородные члены предложения.
Тема: Однородные члены предложения....

Технологическая карта урока математики по теме "Выражения" ( 2 класс, УМК "Перспектива")
Технологическая карта представляет собой конспект урока с УУД....

Технологическая карта урока по изобразительному искусству в 5 классе ФГОС по теме «Жостово. Роспись по металлу»
Познакомить учащихся с особенностями художественного промысла России – жостовской кистевой росписью лакированных металлических подносов....

Технологическая карта урока "Нахождение дроби от числа" 4 класс УМК "Перспектива"
Предмет:Математика УМК « Перспектива» Класс: 4 класс Тип урока: Урок открытия новых знаний Тема урока: Урок – путешествие по стране Математики. «Нахождение ...

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 3 В КЛАССЕ ПРОГРАММА « ПЕРСПЕКТИВА» "Чудо под ногами"
Урок окружающего мира в 3 классе на тему "Почва, Ее свойства". Урок построен с соответствии с ФГОС НОО....