"По дороге с облаками!"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Конспект образовательной деятельности

по физической культуре в старшей группе с использованием здоровьесберегающих технологий на тему: «По дороге с облаками»

Подготовила и провела Черняева С.А.

Инструктор по физической культуре

МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 20

                      п.Разумное Белгородского района Белгородской области»

Цель: Повышать интерес у детей 5-6 лет, к физкультурным занятиям используя нестандартное оборудование.

Задачи: Оздоровительные: формировать у детей представления о зависимости здоровья от двигательной активности, продолжать развивать двигательные навыки, эстетические качества (красивая осанка, культура движений). Образовательные: обогатить представления детей о предметах и явлениях окружающего мира с помощью нетрадиционного оборудования (полиэтиленовые пакеты), формировать двигательные качества. Воспитательные: развивать личностные качества (дисциплинированность, чувство коллективизма, активность, уверенность в себе), психические качества (память, внимание), повысить интерес к физической культуре.

Оборудование: полиэтиленовые пакеты по количеству детей, , ткань синяя 3м, обручи по количеству детей, тучки для рефлексии, тучки со схемами животных компьютер, проектор.

Ход занятия: Дети под музыку из мультфильма «По дороге с облаками»  входят в зал.

Вводная часть: Здравствуйте ребята! Физкульт-привет!

Ребята, любите ли вы фантазировать, путешествовать? Тогда отгадайте загадку:

Пушистая вата плывет куда-то,

Чем вата ниже,  тем снежинки ближе (облако).

 Я не случайно загадала вам загадку про облако. Мы отправимся в путешествие по дороге с облаками. А облака нам помогут фантазировать. Но прежде чем мы отправимся в дорогу, давайте поприветствуем солнышко, ведь зимой нам так его не хватает.

«Приветствие солнцу». Руки в замок перед грудью, выворачиваем и поднимаем вверх.

Лучик, лучик, покажись!

Лучик, лучик, опустись!

Помоги мне быть здоровым!

Светлым, радостным, веселым!

А веселыми и здоровыми мы обязательно будем, потому что мы  займемся сейчас физкультурой. Итак, отправляемся в путешествие с облаками! Но сначала хочу спросить, на что похожи облака? По дороге мы будем отгадывать на что, похожи облака. Согласны?

Тогда, отправляемся в дорогу, дружно зашагаем в ногу! Шагом марш!

1. Обычная ходьба. С каждым шагом выше, выше,

                                  Будем к солнышку поближе!

2. Ходьба на носках руки вверх.

3. Руки на пояс ходьба на пятках.

4. Согнуть руки в локтях, легкий бег, перейти на ходьбу. Восстановить дыхание.

Внимание! Мимо проплывают облака похожие на животных! 

(дети выполняют движения, имитируя животных).

1.Медведь

2.Петух

3.Лошадь

4.Гусь

5.Обезьяна

6.Черепаха

7.Человек (ходьба, восстановление дыхания)

8.Перестроение в 3 колонны).

Разминка: «Зимняя разминка» (на экране)

Основная часть: Группа в одну шеренгу становись! Ребята сегодня у нас необычное занятие, с очень обычным предметом. Что это? (Полиэтиленовый пакет).

А где мы встречаемся с этими предметами? (магазин, дом).

Сегодня мы с вами превратим эти пакеты в волшебные облачка и с их помощью отправимся в путешествие по облакам. Для начала мы должны сделать эти пакеты волшебными, набрать в них воздуха! (Раздаем пакеты. Набираем воздух и зажимаем). Ребята, вот какое облако у нас получилось!

1.Положите облако на плечо как мешок у деда мороза… направо и по дороге с облаками шагом марш!

2.Полетели! (круговые движения вокруг себя).

3.Пролезаем внутрь пакета! (шагаем, прыгаем, ложимся на пол и переворачиваемся друг за другом).

4.Легли на пакет и летим на облаках!

5.Встали, набрали воздуха в пакет и протягиваем между ног на каждый шаг!

6.Подбрасываем и ловим!

И положили маленькие облака, потому что вас ждет большое синее облако! (Раскладываем синюю ткань).

1. «Взбивем облако».
2. Пробегаем через облако (девочки, мальчики).
3. Проползаем под облаком.
4. Спрятались под облако (накрываются, ложатся и дрыгают ногами).
5. Пробегают между облаками (ткань напополам и натягивают воспитатели).

6. Игра «Займи облако». (Обручи по залу на один меньше участников, дети двигаются под музыку, по сигналу занимают обруч, кому не хватило, садятся в сторонке) 3-4 раза.

Заключительная часть:

Релаксация: «Зимняя природа». Ребята давайте послушаем спокойную музыку и полюбуемся красотой зимней природы (на экране).

Ребята, обратите внимание, в нашем зале есть 3 облачка. Одно с весёлым солнышком, оно говорит, что у меня сегодня отличное настроение я постарался, я молодец! Второе немного грустное и солнышко спряталось за него. Это говорит о том, что я сегодня старался, но что-то у меня не получилось и мне немного грустно. Третье совсем хмурое и солнышко совсем спряталось за него, его даже не видно. Это говорит о том, что мне сегодня было совсем грустно и у меня ничего не получилось.

Я попрошу вас подойти к тому облачку, с которым вы сравниваете свое сегодняшнее настроение. Молодцы ребята!

В одну шеренгу становись! Мы вернулись в детский сад! Вам понравилось наше путешествие? Как вы думаете мы стали сильными, крепкими, здоровыми и весёлыми? Почему? Занимались физкультурой. Пора отправляться в группу.

Дети уходят под музыку «По дороге с облаками».

Самоанализ

Вашему вниманию было представлено физкультурное занятие в старшей группе с учётом возраста детей, с использованием здоровьесберегающих технологий на тему: «По дороге с облаками».

Гигиенические требования были соблюдены: влажная уборка помещения, проветривание, спортивная форма, обувь.

Цель: 

Повышать интерес у детей 5-6 лет, к физкультурным занятиям используя нестандартное оборудование.

Задачи: 

Оздоровительные: формировать у детей представления о зависимости здоровья от двигательной активности, продолжать развивать двигательные навыки, эстетические качества (красивая осанка, культура движений).

Образовательные: обогатить представления детей о предметах и явлениях окружающего мира с помощью нетрадиционного оборудования (полиэтиленовые пакеты), формировать двигательные качества.

Воспитательные: развивать личностные качества (дисциплинированность, чувство коллективизма, активность, уверенность в себе), психические качества (память, внимание), повысить интерес к физической культуре.

Все части занятия подчинены одной теме: «По дороге с облаками» и рационально распределены по времени. Структура выдержана в логической последовательности.

Стремилась проявить творческое воображение в оформлении зала, подборе необходимого оборудования и материала для сценария.

В начале занятия использовала мотивацию, которая помогла оживить воображение детей и  вызвать интерес к выполнению физических упражнений.

Вводная часть подготовила детей к предстоящей мышечной деятельности, т.е. с помощью разминки организм ребёнка был подготовлен к подвижным играм  более высокой интенсивности.

В ходе общения с детьми реализовывались принципы сотрудничества и партнёрства.

Стремилась, чтобы использованные методы и приёмы (словесные, наглядные, игровые) обеспечили бы на протяжении всего занятия привлечение и сосредоточение внимания детей, чтобы было интересно, и они проявляли бы активность и самостоятельность. Побуждала каждого на проявление собственных возможностей. Создавала хорошее настроение, используя сюрпризные моменты.

Моторная плотность занятия составила – 80 %. Общая плотность, т. е., время, затраченное на приготовление инвентаря, объяснение, показ - 20 %.

В заключительной части проведена релаксация и рефлексия, подведен итог.

Задачи занятия достигнуты.

Я удовлетворена участием детей. Считаю, что мне удалось достичь  желаемого результата через реализацию всех поставленных задач.