Конспект классного часа, 4 класс, тема Космос
план-конспект занятия (4 класс)

Этап

Время

                         Содержание деятельности

Формируемые УУД

        Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Самоопределение к деятельности

 2 мин

Привет ребята! Скучали по нам?
Мы снова вернулись. Вы готовы к работе?

Организовывают рабочее место.

Отвечают на вопросы.

Самоопределение (Л)

 Актуализация знаний и мотивация

 2 мин

А теперь, чтобы определить тему нашего занятия, вы должны будете отгадать загадки, которые мы для вас приготовили.

Вы же любите загадки?

Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит.
(Космонавт)

Самый первый в Космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень
Наш космонавт ….
(Гагарин)

Как вы думаете, о чем мы сегодня будем с вами говорить?

Правильно! Мы будем говорить с вами о том, кто первый побывал в космосе

Разгадывают загадки.

Определяют тему урока.

- Первые в космосе

-О том, кто первый полетел в космос.

Отвечают на вопрос.

Воспринимают

информацию на слух.

     Анализ (П)

Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К)

Постановка учебной задачи

 2 мин

Ребята, а теперь давайте подумаем, какие задачи мы поставим на сегодняшний урок?

 - Узнать много нового о тех, кто первый полетел в космос.

  Целеполагание(Р)

Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К)

Включение в систему знаний и мотивация.

 35мин

А теперь давайте проверим ребята, что же вы знаете о первых космонавтах.

Кто самый первый полетел в космос до человека и вернулся обратно живым?

Не правильно, на самом деле, до Белки и Стрелки в космос летали и другие собаки.

22 июля в 4 часа утра собаки Цыган и Дезик поднялись на высоту 110 км. Это были первые живые существа с планеты Земля, которые преодолели линию Кармана и возвратились назад живыми.

24 июня были впервые испытаны системы экстренного возвращения космонавтов: катапульты и космические скафандры. Состав экипажа — собаки Рыжик и Лиса. На высоте 100 км была катапультирована Лиса. На специальном парашюте она впервые вышла в безвоздушное пространство и совершила спуск в скафандре с рабочей границы между атмосферой и космосом на поверхность планеты. Капсула с Рыжиком разогналась до скорости звука. На отметке 45 км сработала катапульта, а с высоты 7 км спуск продолжился на парашюте. Обе собаки вернулись живыми.

Первым живым существом, выведенным на орбиту, стала советская собака Лайка 3 ноября 1957 года. Это, по сути, также был и первый обитаемый объект на орбите.

И только потом, успешный орбитальный полет советских собак Белки и Стрелки состоялся 19-20 августа.

А вы знаете, кто же был первым космонавтом?

Правильно!

12 апреля 1961 года весь мир взбудоражило ошеломляющее известие — состоялся полет в космос корабля «Восток» с человеком на борту. Этот человек – обычный, двадцатисемилетний русский парень – Юрий Гагарин.

Почему первым космонавтом стал именно Юрий Гагарин? Решающее слово в пользу именно этого человека сказал главный конструктор Сергей Павлович Королев. Все пилоты из первой группы космонавтов были подготовлены и физически, и морально очень хорошо. Почему Королёв выбрал именно Гагарина? Решающую роль сыграло то, что Гагарин умел очень быстро, быстрее всех, принимать важные решения.

После приземления Юрий Алексеевич доложил руководителю страны Н.С.Хрущёву, что программа полета успешно выполнена, приземление произошло без осложнений, травм и ушибов у него нет.

Полет Юрия Гагарина, совершённый во имя мира, прогресса, счастья людей – это феноменальное событие мирового масштаба, это — первый шаг человечества к звёздам.

А теперь давайте поиграем!

Для этого вам нужно будет разделиться на две команды, первый ряд одна команда, третий ряд вторая команда, а второй ряд делиться пополам.

Уберите пожалуйста ваши вещи в портфели, нам нужно будет освободить немного места, сдвинув парты!

Хорошо!

Мы сейчас сыграем в несколько игр, победившая команда будет получать один балл!

В конце команда победителей получит приз.

Наша первая игра называется “Инопланетяне и земляне”

Одна команда - жители планеты Земля, другая - инопланетяне. По очереди каждая команда загадывает какое-то движение, другая отгадывает. Например, можете загадать, что у них болит живот, что вы делаете зарядку, спите и так далее.

Начнём с первой команды!

Молодце, у вас хорошо получилось, теперь вторая команда!

Следующая наша игра “Экспедиция на Марс”!

Мы сейчас зачитаем вам список предметов, которые необходимо взять с собой в космическое путешествие, после чего по очереди каждая команда называет по одному предмету, если вы назвали предмет, которого нет в списке или его уже называли, то вы “летите на Землю” - садитесь на стул.

Победит та команда, которая назовёт правильно больше всего предметов. За каждый правильно названный предмет даться один балл.

Вы все такие молодцы! А команда победитель получает от нас дополнительно 2 балла!

Отвечают на вопросы.

Воспринимают информацию на слух.

-Белка и Стрелка.

-Юрий Гагарин

Делятся на команды

Играют в игру.

Показывают движения, другие их угадывают.

Называют предметы из списка.

Выполнение пробного учебного действия (Р)

Планирование учебного сотрудничества со сверстниками (К)

Учет разных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций (К)

Аргументация своего мнения (К)

Рефлексия деятельности

 4 мин

А теперь приготовьте ваши ручки и карандаши, мы сейчас дадим вам звёздочки, на каждой из которых вы должны написать по одному факту, который вы запомнили за сегодняшний урок и приклеить эти звёзды на ваш лист, который мы сейчас вам дадим.

За каждый правильный факт вы получаете один балл, начинаем!

Как же много звёздочек у вас получилось, давайте посчитаем все баллы.

И кажется у нас есть победитель, это ваш приз.

Вот и подходит к концу наш классный час, до скорой встречи, ребята!

Пишут факты на звёздах из бумаги.

Самооценка (Л)

Контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П)