ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОРТФОЛИО И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КЕЙС
презентация

Слайд 1

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ-2023 НОМИНАЦИЯ «ОТКРЫТИЕ» ТВОРЧЕСКАЯ САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ (ПОРТФОЛИО) и ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КЕЙСА ИВШИНОЙ ЕЛЕНЫ СЕРГЕЕВНЫ МАДОУ №22 «Город детства» р /п.Дрожжино 2023г.

Слайд 2

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ИВШИНА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА 14 августа 1991 года рождения ВОСПИТАТЕЛЬ МАДОУ№22 «Город детства» р /п.Дрожжино Образование - средне-специальное В 2009 году окончила Александровский проффесиональный колледж по специальности конторский служащий (бухгалтер) В 2022 году окончила курс профессиональной переподготовки «Воспитатель детей дошкольного возраста» Педагогический стаж -2года КПК- «Актуальные вопросы информа - ционно-коммуникативных технологий в Образовательный и воспитательный процесс в условиях реализации ФГОС ДО»(72ч) 2022г.

Слайд 3

ВЫБЕРИТЕ СЕБЕ ПРОФЕССИЮ ПО ДУШЕ, И ВАМ НЕ ПРИЙДЕТСЯ РАБОТАТЬ НИ ОДНОГО ДНЯ В СВОЕЙ ЖИЗНИ. КОНФУЦИЙ. Мир уникален, прекрасен и удивителен, нужно только научиться эту красоту видеть и беречь. Во всяком случае я смотрю на мир с любовью! Все в этом мире не случайно! Когда-то давно я совершенно неожиданно выбрала себе профессию, Но прошло время и я поняла , что это была не случайность, а счастливый случай! Ведь именно здесь, в детском саду, жизнь не стоит на месте и каждый день не повторим! Свою профессию я очень люблю! Я считаю, что дети являються даром Божьим и ни с чем несравнимым сокровищем, которое дается не всем людям, поэтому я стараюсь относиться к ним с заботой, добротой и любовью. Я – счастливый человек! Думать о детях, заботиться о них и любить – самое прекрасное чувство, Которое дано испытать не каждому! И этим я счастлива!!!

Слайд 4

МОЙ ДЕВИЗ: «Если воспитатель верит в сказку- В нее поверят и дети!»

Слайд 6

Понимание детей приходит с опытом , в процессе длительной систематической работы. Улучшение качества воспитательно-образовательной деятельности во многом зависит от повышения уровня профессионального мастерства, компетентности, умения анализировать свою работу, творчески подходить к выбору методов воспитания. В своей работе я применяю следующие современные педагогические технологии: * Здоровьесберегающие *Технологии проблемного обучения *Технологии проектной деятельности * Сказкотерапии *Технологии личностно-ориентированного подхода.

Слайд 7

Что такое детский сад? Детский сад-это сад, где стоят деревья в ряд И на каждой ветке вырастают детки. Румяные, счастливые, крикливые, драчливые, Прицеплены за бантики, как на елке фантики. И смеются, и жужжат, Словно пчелы в мае…. Что такое детский сад, я, конечно, знаю!!! Е. Чаповецкий ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КЕЙС

Слайд 8

КЕЙС№1 Мальчик Ваня(6 лет) ежедневно приходит с прогулки грязным с ног до головы. Родители обвиняют педагога, что он не следит за их ребенком. Воспитатель предлагает родителям быть на прогулке с Ваней и держать его за руку. Возможные решения: Объяснить родителям ,что ребенок в 6 лет уже должен быть обучен навыками ухода за одеждой. Через год ему идти в школу и если не решить данную проблему то это грозит превратиться в катастрофу. Ване предложить играть в игру- если у него одежда чистая, то он получает маленький приз. Учить его следить за своей одеждой самому, в шкаф кладем щетку для одежды и влажные салфетки.

Слайд 9

КЕЙС№2 В группе есть девочка Маша, которая не очень хорошо рисует. Когда мама видит ее работы то говорит « Опять ты хуже всех нарисовала!». Девочка перестала совсем участвовать в уроках рисования. Мама, на замечания педагога отвечает, что учит дочь самой справляться с трудностями. Возможные решения: Используем новые техники, которые помогут ребенку снять страх рисования. Повысить самооценку ребенку и уговорить участвовать в занятиях и конкурсах. Маме ребенка провести консультацию и поговорить о том, какую роль играет критика взрослого на ребенка.

Слайд 10

КЕЙС№3 За Димой в детский сад пришла мама. Он радостно ей: «Мама, а мы сегодня птичку клеили!» Мама :»Почему у тебя вся одежда мокрая?» Воспитательница сказала, что очень старался. Мама: «Сколько раз тебе говорить – клади штаны и варежки на батарею!» Дима : «Я ещё дома попробую такую птичку сделать!» Мама: « Вот теперь пойдёшь в мокром.» Мальчик замолчал и стал нехотя одеваться. Возможные решения : Поговорить с мамой мальчика что таким образом у ребенка гаснет интерес, желание делиться своими переживаниями, не доводит до конца начатое дело. Диме нужен словесный стимул. Надо дать понять значимость его труда для других. Посоветовать быть рядом с ребёнком, а не над , объясняться с ним на равных.

Слайд 11

КЕЙС№4 Во вторую младшую группу детского сада недавно поступил Сережа (3 года). До этого в детский сад он не ходил. После игры с машинкой оставил ее посередине комнаты. Возможное решение: В этой ситуации воспитательница должна учесть, что мальчик – новичок, он пока еще не знает правил детского сада. Необходимо учесть и его тревожное состояние. Ей нужно спокойно, доходчиво рассказать о правилах поведения в детском саду, затем с доброжелательной интонацией предложить: «Давай мы с тобой отвезем машинку туда, где она должна быть, то есть в гараж». Мальчик охотно выполнит это требование.

Слайд 12

«ДЕТИ- ЦВЕТЫ ЖИЗНИ» ЖЕЛАЮ ВАМ ВСЕМ, УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ, ДОЛГИХ ЛЕТ ЖИЗНИ И МОРЕ ЦВЕТОВ! РАДУЙТЕСЬ И НАСЛАЖДАЙТЕСЬ КАЖДЫМ МГНОВЕНИЕМ ОТ ОБЩЕНИЯ С ЭТИМИ ЧУДЕСНЫМИ ЦВЕТАМИ!!! ВСЕМ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!!!