Литературно - музыкальная гостиная "Осеннее настроение"
методическая разработка

Литературно-музыкальная гостиная

«Осеннее настроение»

Цель: воспитывать в детях чувство прекрасного, любовь к природе через изобразительное искусство, музыку и поэзию.

Задачи:

* Закрепить и обобщить знания об осени и её признаках через эмоциональное восприятие произведений искусства

* Учить детей рассматривать репродукции картин, слушать музыку, обращая внимание на средства выразительности, использованные поэтами, художниками и композиторами.

* Развивать ассоциативное и образное мышление.

*Совершенствовать умение понимать настроение музыкального произведения и анализировать его, передавать его в движении.

* Развивать образную речь дошкольников, расширять словарный запас детей.

* Воспитывать желание получать радость от общения с искусством.

Предварительная работа: Наблюдения за осенними явлениями в природе; рассматривание репродукций картин, изображающих осенний пейзаж; прослушивание музыкальных произведений на тему осени, разучивание стихов и песен об осени.

Оборудование и материалы: осенние листья; телевизор; ноутбук; презентация.

Музыкальный материал: пьеса П. И. Чайковского «Осенняя песня» из цикла “Времена года”, А. Вивальди “Осень” из цикла “Времена года”, Ф. Шопен «Осенний вальс» (оркестр П. Мориа).

Ход мероприятия

Дети под музыку Ф. Шопена «Осенний вальс» заходят и садятся на стульчики.

- Добрый вечер, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас в нашей литературно-музыкальной гостиной.  А о чем мы с вами будем беседовать вы узнаете, отгадав загадку:   

Вот художник так художник!

Все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим,

Кто художник этот? (Осень)

-Да, осень –это удивительная пора и прекрасное время года.

-А вы знаете, что однажды Осень созвала художников, поэтов, композиторов и спросила: «Что вам нужно, чтобы нарисовать картину осенней природы?» И каждый из них ответил по-своему.

Как вы думаете, что ответил художник? (нужны краски)

А поэт? (нужны красивые слова, сочетания слов, рифмы)

А композитор? (нужны музыкальные звуки).

«Хорошо!» - сказала Осень художникам. «Будут вам краски и самые красивые слова и рифмы, и много-много музыкальных звуков, только вы выбирайте!» Ох, и непростую задачу задала Осень художникам, поэтам и композиторам… Сейчас мы с вами увидим, что же выбрали они для Осени?

- Вот какое стихотворение написал Федор Иванович Тютчев "Есть в осени

первоначальной. "

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора —

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко еще до первых зимних бурь

И льется чистая и теплая лазурь

На отдыхающее поле.

Слайд ____

-Посмотрите  на экран. (Исаака Ильича Левитан «Золотая осень)

Эта картина называется «Золотая осень» Исаака Левитана.

Почему ее так назвал художник, как вы думаете?

(дети описывают картину)

- потому что листья на деревьях пожелтели и покраснели, лишь кое-где видны зеленые листочки.

- трава пожухла, пожелтела.

- на этой картине солнечный день, солнца не видно, но оно все освещает.

- художник использовал желтую, красную, золотую, лимонную, зеленую краски.

Какая на картине осень? (Яркая, нарядная, светлая, лучистая, солнечная).

Если художник рисует природу, как называется эта картина? Пейзаж.

Точно такая осень в стихотворении русского поэта

Ивана Бунина "Листопад"

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

Далее детям предлагается посмотреть подборку слайдов с картинами других художников, с той же тематикой «Золотая осень».

В. Поленов «Золотая осень»

И. Остроухов «Золотая осень»

С. Герасимов «Золотая осень»

С. Петров «Золотая осень»

Обсудить краски и настроение.

-Сейчас посмотрим видеофильм, где вы услышите музыку известного композитора (А. Вивальди «Осень).

-Какое настроение возникло у вас от прослушивания этого произведения?

(светлое, радостное, возбужденное, игривое)

Предлагаю взять листочки и потанцевать с ними.

Дети исполняют «Танец с осенними листьями»

- Но вслед за теплой и сухой осенью начнутся ненастные дождливые дни. Природа быстро сбросит свой праздничный наряд. Наступит поздняя осень. 

Показать слайд-картины Левитана «Поздняя осень»

Посмотрите на картину Левитана «Поздняя осень».  Вот она, поздняя осень, увядающая. Природа словно притихает, готовится к зимнему сну, кажется усталой, утомленной. Льют дожди, опадают листья, птицы улетают, сказочная красота природы увядает, уходит. Грустно видеть голые деревья, тучи и лужи. 

- Посмотрите на портрет. На нем изображен великий русский поэт А. С. Пушкин. Он очень любил Осень. Давайте, послушаем, какая Осень в стихотворении Пушкина?

 Осень А. С. Пушкин

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

-Какая осень в этом стихотворении (унылая, грустная, печальная)

Звучит музыкальное произведение. Это произведение называется «Осень» написал его великий композитор П. И. Чайковский.

Какое настроение у этой музыки? (грустное, печальное). Подходит ли музыка к картине Левитана «Поздняя осень»?

Слайд. Сравнение картин «Золотая осень» и «Поздняя осень» Левитана

- Я предлагаю вам взять ленточки и придумать свой осенний грустный танец.

Импровизация детей с лентами под музыку Ф. Шопена 

«Осенний вальс» (оркестр П. Мориа)

- Какое удивительное путешествие по произведениям, великих художников, поэтов и музыкантов у нас получилось.

Осень – удивительное время года! И такой разной нам ее представили поэты, и художники, и композиторы.

Ребята подходит к концу сегодняшняя встреча в нашей литературной гостиной, скажите, что вам больше всего запомнилось?

Пришло время прощаться, до свидания, до новых встреч!

Звучит музыка Ф. Шопена «Осенний вальс».