Конспект итогового занятия
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Дата проведения

9.12.2021

ФИО педагога

Терская Эльвира Альбиртовна

ООД в возрастной группе

Подготовительная группа (6-7 лет) № 5

Тема ООД

«Путешествие в страну математики»  

Цель

выявить и закрепить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течении первых 3 месяцев с начала учебного года.

Программные задачи

обучающие задачи: 

Систематизировать знания детей о способах составления и решения простых арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10, уметь записывать их решение с помощью цифр;

Закрепить счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке;

Уметь называть дни недели и «соседей» дня и числа;

Развивать слуховое внимание и координацию движений, логическое мышление детей;

Закрепить навыки вычислительной деятельности: решение примеров используя знаки + и -;

Закрепить умение соотносить цифру и кол-во предметов;

Совершенствовать знания о геометрических фигурах.

развивающие задачи:

Развивать познавательный интерес детей, мышление, память,  расширять словарный запас и активизировать лексику дошкольников;

Закреплять умение формировать свои ответы на заданный вопрос.

воспитательные задачи:

 Воспитывать самостоятельность,умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельность;

Воспитывать умение слушать, не перебивать друг друга;

Воспитывать любовь к математике.

Предварительная работа:

Расширение знаний о числах и математических знаках; знакомство с правилами составления и решения задач;

Предполагаемый результат

Виды деятельности

Формы и методы организации совместной деятельности

формы:

методы:

активизация словаря:

расширять словарный запас и активизировать лексику дошкольников;

Закреплять умение формировать свои ответы на заданный вопрос.

обогащение словаря:

Счёт по нарастанию,

приёмы:

постановка вопросов, наглядный показ, игровой прием, словесный, поощрение.

Индивидуальная работа

С Дмитрием, Иваном составлять геометрические фигуры из счётных палочек.

Предварительная работа

решения простых арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10, уметь записывать их решение с помощью цифр; Закрепить счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке;

Уметь называть дни недели и «соседей» дня и числа;

Оборудование

письмо «Царицы Математики» (2); модель недели (цветные карточки); числовые карточки от 1 до 10 (2 комплекта); счетные палочки; карточки для решения арифметических задач; числовые домики.

 Структура ООД

вводная часть

Организационный момент.

основная часть:

 Письмо «Царицы Математики»

1) Блиц (вопрос – ответ)

2) «Числовые домики»

3) Задания с счётными палочками

4) Физминутка

5)Задачки на внимательность

6) Дни недели, время года, зимние месяцы

заключительная часть:

Подведение итога.

Вводная часть

Воспитатель: . Сегодня утром мне отдали конверт. Ребята, это письмо нам прислала сама Царица Математики. Вот послушайте, что она пишет.

Читаю письмо.

 Ну, что, ребята, поможем Царице Математике навести порядок в ее математическом царстве-государстве?

 - Дети. Да, да, поможем!

Основная часть

Задание 1. Блиц

Сколько ушей у двух кошек? (4)

Сколько дней в неделе? (7)

Сколько глаз у светофора? (3)

Сколько пальцев на одной руке? (5)

Сколько солнышек на небе? (1)

Сколько лап у двух собак? (8)

Сколько пальцев на двух руках? (10)

Сколько в неделе выходных дней? (2)

Сколько солнышек на небе ночью? (0) 

Какое число больше 8, но меньше 10? (9)

Задание 2. 

Числовые домики

Задание 3. 

Задания со счётными палочками

Физминутка

Задание 4.

Задачки на внимательность

Задание 5.

Дни недели, времена года, месяцы

Задание 6.

Составление слова «Математика»

Заключительная часть

Итог.

В: Все математические приключения позади. Ребята, а теперь скажите, вам было очень трудно?

Дети: Совсем не трудно, а даже интересно.