" Счет в пределах 10"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе.

Цель: Развивать математические способности детей.

Задачи: закрепить счёт в пределах десяти; умение соотносить цифры с количеством предметов; закреплять представление о геометрических фигурах (круг, квадрат, прямоугольник, овал, треугольник); развивать память, мышление, сообразительность, воображение и внимание.

Ход НОД:

Воспитатель. Дети, сегодня мы с вами повторим ранее изученные геометрические фигуры и цифры.

Пять пирожков лежало в миске.

Два пирожка взяла Лариска,

Еще один стащила киска.

А сколько же осталось в миске?

( 2 пирожка)

На забор взлетел петух,

Повстречал ещё там двух.

Сколько стало петухов?

( 3 петуха)

Пять веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Испугался вдруг один,

Убежал и след простыл.

Сколько смелых медвежат

За малиной в лес спешат?

( 4 медвежонка)

В снег упал Серёжка,

А за ним Алешка.

А за ним Иринка,

А за ней Маринка.

А потом упал Игнат.

Сколько было всех ребят?

( 5 ребят)

Внуку Шуре добрый дед

Дал вчера семь штук конфет.

Съел одну конфету внук.

Сколько же осталось штук?

( 6 конфет)

Пять цветочков у Наташи,

И ещё два дал ей Саша.

Кто тут сможет посчитать,

Сколько будет два и пять?

( 7 цветочков)

У нашей кошки пять котят,

В лукошке рядышком сидят.

А у соседской кошки – три!

Такие милые, смотри!

Помогите сосчитать,

Сколько будет три и пять?

( 8 котят)

Подогрела чайка чайник,

Пригласила девять чаек,

«Приходите все на чай!»

Сколько чаек, отвечай!

( 9 чаек)

Как под ёлкой встали в круг

Зайка, белка и барсук,

Встали ёжик и енот,

Лось, кабан, лиса и кот.

А последним встал медведь,

Сколько всех зверей? Ответь!

( 10 зверей)

Воспитатель. Ребята, какие цифры мы с вами повторили? ( Показываю цифры , дети отвечают).

Молодцы! Ребята, сегодня, когдамя пришла на работу, увиделам на столе посыку.Вы хотите узнать, что в ней?

Достаю из посылки игрушки( мишку, льва, белку, лошадку, корову, собаку).

Воспитатель: дети, сколько всего игрушек? Какая по счету белка? Покажите цифру и тд.

Физкультминутка.

Три медведя

Три медведя шли домой

Дети шагают на месте вперевалочку

Папа был большой-большой.

Поднять руки над головой, потянуть вверх.

Мама с ним поменьше ростом,

Руки на уровне груди.

А сынок – малютка просто.

Присесть. Очень маленький он был.

С погремушками ходил.

Встать руки перед грудью сжаты в кулаки.

Дети имитируют игру с погремушками.

Воспитатель: Молодцы! А сейчас давайте с вами построим дрмик из геометрических фигур, которые лежат на столе.

Молодцы, правильно! Теперь слева от домика посадим деревце. Чтобы дерево росло, ему необходимо солнце. Подумайте, где мы можем расположить солнце? ( ответы детей). Совершенно верно, молодцы!

Воспитатель: Ребята, какие геометрические фигуры , вам понадобились для постройки дома и солнца? ( ответы детей).Сколько всего геометрических фигур мы использовали? Какого цвета фигуры?

Ребята, вы большие молодцы! А как вы думаете,  хорошо уметь считать? Для чего это вам нужно?