"23 февраля - День защитника Отечества"
проект (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад»

Проект «23 февраля - День защитника Отечества» 

                                                                       Разработал:

воспитатель первой квалификационной категории

Токманцева С.Г.

г.Красноуфимск, 2021 год

Проект «Военная техника России»

            Вид проекта: познавательный групповой

            Продолжительность проекта:01.02  - 19.02.21.

Тип проекта: информационно – практический.

Участники проекта: дети средней группы, воспитали, родители.

Срок реализации: 01.02  - 19.02.21.

Форма работы: групповая.

Актуальность: нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста является одной из первостепенных задач для современного общества. Отсутствие патриотического воспитания одна из проблем в большинстве современных семей. Проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину. А также вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Цель: формирование патриотических чувств у детей среднего дошкольного возраста.

Задачи.

Образовательные:

• расширить представления детей о Российской армии, о видах войск,

военной техники,  военных профессий.

• рассказать о трудной и почетной обязанности защищать Родину,

охранять её спокойствие и безопасность.

Воспитательные:

• воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине,

уважительного отношения к взрослым, к защитникам Отечества, ветеранам войны;

Развивающие:

• развивать интерес детей к истории родного Отечества, традициям и

праздникам русского народа.

Методы и приемы.

наглядные:

• наблюдение, рассматривание книжных иллюстраций, альбомов;

словесные: 

• беседы, чтение художественной литературы, заучивание стихов,

слушание музыкальных произведение, просмотр м/ф., отгадывание загадок;

игровые: 

• дидактические игры; сюжетно – ролевые игры; подвижные игры;

развлечения.

практические: 

• продуктивная деятельность.

Предполагаемый результат: 

для детей:

• Имеют представление о празднике «23 февраля».
• Проявляют интерес и уважение к армии, к защитникам Отечества.  Стремление к совершенствованию своих физических качеств, к укреплению здоровья.
• Воспитать у мальчиков желание в будущем стать защитником Отечества.

для педагогов: 

• самореализация, повышение творческого потенциала;
• накопление практических навыков проектной деятельности.

для родителей:

• повышение уровня информированности родителей о деятельности ДОУ;
• педагоги, дети и их родители активно сотрудничают в процессе проектной деятельности.

Этапы реализации проекта:

1 этап - подготовительный (01.02. – 12.02. 2021 г.)

• определение цели и задач проекта.
• проектирование и проведение диагностики  на выявление знаний детей

о Российской армии, военных профессий, видах войск, военной техники.

• подбор и изучение методической, научно – популярной,

художественной  литературы по теме.

• ознакомление  и привлечение совместному сотрудничеству родителей к проектной деятельности (рекомендации по проекту);
• оформление информационного блока в родительском уголке.
• организация развивающей, познавательной, предметной среды: подбор

иллюстративного, дидактического материала по теме, книжной выставки военной тематики (соответствующей возрасту детей).

• подготовка к празднику, посвященному дню защитника Отечества.
• составление воспитательно – образовательного плана по теме недели

«Защитники Отечества».

• составление плана ООД основного этапа проектирования.

2 этап – Основной(12. 02. – 19.02.2021г.)

организационно-практический 

Рассматривание иллюстраций «Военная техника» с обсуждением.

Подготовка  материала к изобразительной деятельности.

Пальчиковая гимнастика «Отважный капитан»

Дыхательное  и имитационное упражнение «Самолет гудит»

Игра «Мы веселые пилоты»

Чтение: А.Митяев «Землянка», «Ракетные снаряды»,                  «Куринная       слепота»

Рисование  «Наша армия» - военная техника

Лепка «Танк», «Самолет»

Беседы «История праздника 23 февраля» «Военные професии»

Подвесной  модуль « Самолеты »

Создание фотоальбома «Мой папа солдат» «Выходной день с папой»

Фотовыставка.

План реализации проекта.

3 этап – заключительный (итогов)

• фотовыставка «Мой выходной с папой» (08.02.-12.02 21)
• фотовыставка: «мой папа солдат» (15.02.2021 – 19.02.21);
• квест – игра     «Секретный пакет»  (участники – дети, родители,

воспитатели) посвященная 23февраля (18.02.);

• праздничный утренник « День Защитников Отечества»(17.02.);

• подарки для папы (дедушке) (22.02.).

Реализация данного проекта позволила сформировать у детей необходимые представления, умения и навыки, знания о Российской Армии.

Результаты проекта:

• у детей имеют представления  о Российской Армии, о

военной технике; военных профессий;

• повысился интерес к истории Отечества;
• сформировался положительный образ защитника Отечества;
• родители активно включились в образовательный процесс ДОУ.

Список литературы:

1. Алёшина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников» 2008г.
2. Хрестоматия  для чтения в детском саду и дома 4-5 лет.М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016
3. Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества.

Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. - М.: ТЦ «Сфера», 2005.

4. Губанова Н.Ф. «Игровая деятельность в детском саду» Младшая

группа 2014г.

5. Штанько И.В. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного

возраста / И.В.Штанько // Управление дошкольным образованием. - №4. - 2004.

6. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя  

группа. М: ТЦ Сфера 2008г. 

группа

Ссылки  на сайт :

1. https://pandia.ru/text/80/440/3380.php

2. raspechatat-raskraski.ru/raskraska-mashiny/voennaya-tekhnika/

3.https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&stype=image&lr=147419&source=wiz

4.https://yandex.ru/images/search?text=%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D1%8B%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F%D1%8F%20%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0&lr=147419&pos=3&img_url=https%3A%2F%2Fds05.infourok.ru%2Fuploads%2Fex%2F11c7%2F000bd196-55ac9d31%2F2%2Fimg12.jpg&rpt=simage

5. https://www.maam.ru/detskijsad/prezentacija-voenye-profesi-v-stihah-i-kartinkah.html

6. https://pickimage.ru/detskie-risunki/profession/voennye-professii/

7.https://nsportal.ru/detskii-sad/hudozhestvennaya-literatura/2019/08/27/kartoteka-zagadok-na-voennuyu-temu

8. https://urok.1sept.ru/articles/500981

9.https://yandex.ru/search/?clid=2270162&win=282&from=chromesearch&text=%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%20%D0%BE%20%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D1%88%D0%B5%20%D0%BA%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D1%88%D0%B5&lr=147419

Загадки на военную тему

Цель: воспитание у детей патриотизма, любви к Родине, уважения к Российской армии. Развития логического и образного мышления, памяти, воображения.

Она спасает от снарядов,

От взрыва бомб и от ударов

(каска)

Боевой клич солдат

(ура)

С ним солдаты в бой идут.

Он солдату верный друг.

Стреляет, стрекочет

Во врага попасть хочет

(автомат)

Смелым, сильным должен быть,

Крепко Родину любить.

Друзьям помогать

От врага народ защищать.

(солдат)

В кобуре лежит, молчит,

А в бою заговорит.

Громко стреляет.

Командиру жизнь спасает.

(пистолет)

Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было …
(Войны)

Все в один он миг решает,
Славный подвиг он свершает,
Он за честь стоит горой.
Кто он? Правильно... 
(Герой)

Гусеницы две ползут,
Башню с пушкою везут.
(Танк)

Ползёт черепаха — 
Стальная рубаха, 
Враг — в овраг, 
И она, где враг.
(Танк)

Он на гусеницах мчится,
Только он не трактор.
В бой пойдет - и пригодится
Фронтовой характер.
И не плавится в огне
Крепкая броня.
Только бой не на войне –
В детской у меня.
(Танк)

По полю ползет,

Пушкой ведет,

Страх нагоняет.

Во врага стреляет

(Танк)

Машина эта непростая,
Машина эта — боевая!
Как трактор, только с «хоботком» —
Всем «прикурить» даёт кругом.
(Танк)

Под огнём, под пулями напрямик 
Всю войну прошел наш ...
(Броневик)

Брызжет огнём, 
Гремит, что гром.
(Пушка)

На горе-горушке,  
Стоят старушки, 
Если охнут, 
Люди оглохнут.
(Пушки)

Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет
Человек им управляет
Что такое? 
(Самолет)

Без разгона ввысь взлетаю,
Стрекозу напоминаю.
Отправляется в полет
Наш Российский … 

(Вертолет)

Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном …
(Корабле)

Под водой железный кит
Днем и ночью кит не спит
Днем и ночью под водой
Охраняет наш покой.
(Подводная лодка)

Полосатая рубашка,
Вьются ленты за фуражкой.
Он готов с волною спорить,
Ведь его стихия — море.
(Моряк)

Пошел служить мой друг во флот,
На корабле теперь плывет.
И, хоть волна идет горой,
На палубе стоит герой.
На нем морская форма,
Он не боится шторма. 
(Матрос, моряк)

Крепкий прочный парашют
За спиной его раскрылся,
И за несколько минут
Он на землю опустился.
Он пройдет и лес, и брод,
Но противника найдет. 
(Десантник)

Я служу сейчас на флоте,
Слух хороший у меня.
Есть такой же и в пехоте — 
Дружим с рацией не зря!
(Радист)

Заменит робота-машину –

Сам обезвредит бомбу, мину.
Совсем не должен ошибаться,
Чтобы в живых потом остаться.
(Сапер)

Я на «тракторе» служу,
Только так, я вам скажу:
«Ведь прежде чем пахать мне пашню,
Я разверну сначала башню».
(Танкист) 

У паренька сбылась мечта -
Пришел служить он в роту.
Теперь стреляет: "Тра-та-та!"
Из пушки, миномета.
Недавно служит паренек,
Но самый лучший он стрелок. 
(Артиллерист)

Он поднимает в небеса
Свою стальную птицу.
Он видит горы и леса,
Воздушные границы.
Зачем летит он в вышину?
Чтоб защитить свою страну! 
(Военный летчик, пилот)

Можешь ты солдатом стать -
Плавать, ездить и летать,
А в строю ходить охота — 
Ждет тебя, солдат, …
(Пехота)

Брат сказал: «Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником — Станешь …
(Пограничником)

Уважения достоин
Смелый и отважный воин:
Трудно в тыл врага пробраться,
Незамеченным остаться,
Все запомнить, разузнать,
Утром в штабе рассказать.
(Разведчик)

Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост.
(Солдат)

Чтобы Родине служить,
Нужно очень сильным быть.
Чтобы силы накопить,
Нужно с ложкою дружить.
Только мамы рядом нет...
Кто ж состряпает обед?
(Повар)

А.Митяева

«Почему армия всем родная»

Девочка Лена научилась читать. Особенно хорошо она читала слова, написанные крупными буквами.
Однажды зимой на стене дома повесили плакат. С плаката на девочку смотрел молодой солдат в каске. Лена стала читать буквы на плакате и прочла: «Да здравствует родная армия!»
… А почему родная? Ведь она не мама, не папа, не бабушка…
– подумала Лена.
Шел из школы домой мальчик Коля. Он был сосед Лены, и Лена его спросила:
– Коля! Скажи, пожалуйста, тебе армия родная?
– Мне? Конечно, родная, – ответил Коля. – Мой брат уже полгода служит в армии артиллеристом. Брат мне родной. Значит, и армия родная.
Ушел Коля домой. А Лена осталась на улице. Она слепила маленькую, ростом с куклу, снежную бабу. Но ей все равно было грустно. У Лены не было брата, который мог бы пойти в армию и стрелять там из пушек.
Вышла из подъезда соседка тетя Маша – с ковром под мышкой, с веником в руке.
Лена ее спросила:
– Тетя Маша! Скажите, пожалуйста, ваши родные служат в армии?
– Нет, – ответила тетя Маша. – Не служат. Все дома. Кто на заводе работает, кто в учреждениях.
– Значит, вам армия не родная?
– Как же это не родная! Удивилась тетя Маша. – Я жила в деревне, и началась война. Деревню заняли фашисты.  А потом был сильный бой и пришли наши. Мы бежали к ним на встречу, плакали от радости и только говорили: «Родные! Наконец-то пришли, спасли нас от смерти».
– Армия всем родная, – закончила тетя Маша. – И меня,  старую, и тебя, такую маленькую, она никому в обиду не даст.
Повеселела девочка. Побежала с улицы домой.
Когда пришел с работы папа, она рассказала ему, как гуляла, как сама прочла надпись на плакате и что сказали ей Коля и тетя Маша.
– Все же Коле армия родней! – пожаловалась Лена.
– Ну это как сказать, – ответил папа, – принеси-ка мне коробку с документами.
Папа достал из коробки красную книжечку. «Военный билет» – было написано на обложке. На первой странице Лена увидела папину фотографию. Рядом были отчетливые буквы. Лена стала читать их. И получилось: «Сорокин Иван Васильевич. Танкист. Сержант запаса».
– Вот это да! – удивилась Лена. – Мой папа танкист! А что значит «запаса»?
– это значит, – сказал папа дочке, – что я, хотя и работаю на заводе, все равно числюсь в армии.
– А другие папы?
– Другие папы тоже. Кто, как я , танкист, кто летчик, кто разведчик, кто моряк запаса…