06.12.2022
Тема недели: «Зима. Зимние явления»
Закрепили артикуляционные упражнения «Иголочка», «Маятник», «Чашечка»
Выполнили упражнение на речевое дыхание «Вьюга»: Зима злится, посылает вьюги и метели. Воет вьюга: у-у-у. Свистит ветер: с-с-с-с. Ветер гнет деревья: ш-ш-ш-ш. Но вот вьюга стала затихать. (Повторить тоже, только тише). И затихла.
Провели пальчиковую игру «Зима»
Снег ложится на дома, | Руки разводим в стороны, ладонями вниз. |
Улицы и крыши. | Руки «домиком». |
Тихо к нам идёт зима, | Палец к губам. «Идём» указательным и средним пальцами одной руки. |
Мы её не слышим… | Рука за ухом. |
Поиграли в игру «Шумелка»- развитие устойчивости слухового внимания, умения различать предмет на слух по его звучанию (металлические ложки, фантик от конфет, стеклянная посуда, муз инструмент, ножницы).
Провели Д/И
- «Скажи наоборот»-подбор слов антонимов,
- «Сосчитай до 5»-учить правильно употреблять числительные с существительными
- «Подбери словечко»- подбор глаголов к существительным ( снег что делает? Падает, кружится, ложится, тает…)
- «Какое время года угадай!» (если листики желтеют- это…, если на улице мороз – это…)
Размялись в физ.минутке «Я Мороза не боюсь»
В тетрадях обводили по контуру, раскрашивали по образцу- развивали зрительное внимание, закрепляли знание цветов, умение правильно держать карандаш.