23.01.2023
Тема недели: «Профессии»
Артикуляционная гимнастика
Провели пальчиковую игру
«Профессии»
Много есть профессий знатных, | Соединять пальцы правой руки с большим. |
И полезных, и приятных. | Соединять пальцы левой руки с большим. |
Повар, врач, маляр, учитель, Продавец, шахтёр, строитель… | Последовательно соединять пальцы обеих рук с большим. |
Сразу всех не называю, | Сжимать и разжимать кулачки. |
Вам продолжить предлагаю.
| Вытянуть руки вперёд ладонями вверх |
Д/И
1"Сосчитай до пяти" (один острый нож…пять острых ножей) -согласование числительных с прилагательным и существительным;
2. "Чем мы…" (рубим дрова, пилим…)
3. "Кто что делает ?" (управляет краном- крановщик, кладет камень- каменщик, бетонщик, экскаваторщик, сварщик). -образование слов при помощи суффикса –щик-;
4. "Кому что нужно?" (учителю нужна указка, тетрадь, глобус и т.д.) -употребление существительных в В.п., развитие мышления;
5. Ответить на вопрос: какой?
Магазин, где продают игрушки — какой? ... (игрушечный).
Магазин, где продают овощи, — какой? ... (овощной).
6. «Назови ласково» (молоток – молоточек…) образование слов с уменьшительно – ласкательным суффиксом;
7. «Придумай предложение» (гвоздь – молоток; игла – ткань…)-образование прилагательных от существительных.
8. «Из чего – какой?» (Из чугуна – чугунный и т.д.)- образование из сущ. прил.
9. «Собери предложение» (Крановщик, поднимается, в, кран, свой) («Придумай предложение с парами слов»: строитель – дом…) -конструирование предложений;
10. «Если я был бы взрослым?» (Если бы я был архитектором, я бы спроектировал красивый дом и т.д.) -употребление в речи сложноподчиненных предложений, развитие воображения.
Физминутка -речевое дыхание
«Дровосек» Дети стоят. Ноги на ширине плеч, руки опущены и пальцы рук сцеплены «замком». Быстро поднять руки - вдох, наклониться вперед, медленно опуская «тяжелый топор», произнести - ух! - на длительном выдохе.
!Расскажите детям о том, где и кем вы работаете. Что входит в ваши обязанности. Спросите ребенка, кем он хочет стать, когда вырастет. Попросите объяснить свой выбор.