"Мой посёлок"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Цель: Развитие  ребенка, становление как личности через взаимодействие с социумом.      

 Задачи:

• Воспитывать любовь к малой Родине, поселку, природе через непосредственное общение с ней, восприятие ее красоты и многообразия;
• Расширять представление детей о родном посёлке, его достопримечательностях;
• Вовлечение родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению родного края;

Предварительная работа:

Проведения занятий и игр  «Улицы посёлка», рассказы воспитателя об истории посёлка и его достопримечательностях; чтение стихов, рассказов о родном крае, беседы «Где мы любим отдыхать семьей», «Папа, мама, я – дружная семья», по фотографиям посёлка, оформление фотовыставки «Тучково- мой край родной», рисование на тему «Мой посёлок».

Взаимодействия с семьёй:

• Оформление фотовыставки «Тучково- мой край родной», выставки рисунков «Мой поселок»
• Составление рассказов «Где мы любим отдыхать семьей», «Папа, мама, я  дружная семья
• Составление альбома «Я живу вТучково», « Тучково посёлок моего детства».

Дидактическая игра «Правила поведения в общественном транспорте», дыхательное упражнение, гимнастика для глаз, динамическая пауза.

Словарная работа: Тучковцы, Рузский район, привокзальная площадь

Материал: интерактивная доска, компьютер, рисунки.

Ход занятия

Дети заходят в зал.

1 слайд – «Я и мой поселок»

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня к нам пришли гости. Давайте, с вами поприветствуем их. А для этого я предлагаю вам игру, в которую мы поиграем и поприветствуем наших гостей.

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй вольный ветерок,

Здравствуй маленький лесок,

Я живу в родном краю

Всех я вас приветствую

Воспитатель: Молодцы, спасибо.

Звучит песня «С чего начинается Родина»

Воспитатель: Ребята, о чем эта песня?

(Ответы детей)

Воспитатель: А что такое Родина?

(Ответы детей) Место, где человек родился.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Родина-это то место где ты родился, рос, где находится твой дом, где ты ходишь в детский сад. Для нас с вами Родина – это наш поселок. Как называется наш поселок?

2 слайд «Фото Тучково»

(Ответы детей) Тучково.

Воспитатель: А, как называются жители посёлка?

3 слайд Тучковцы

(ответы детей)Тучковцы.

Воспитатель: А, кто мне скажет, как называется наш район, в котором мы с вами живём?

(ответы детей) Рузский

Воспитатель: А почему он так называется?

4 слайд река Руза

(ответы детей) Потому что протекает река Руза

Воспитатель: Да правильно, недалеко от нашего поселка протекает река Руза

Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю отправиться по нашему поселку. А на чем мы с вами можем совершить экскурсию?

(ответы детей) На автобусе, на машине, пешком.

Воспитатель: . Нам надо выбрать кассира.

Дубовое, дом, семья

Это родина моя.

Детский сад, мои друзья,

Выбираю я тебя.

Она будет продавать билеты, а мы будем пассажирами. Прошу занять вас свои места, согласно вашему билету. (дети занимают места согласно геометрической фигуре на билете) .

Осторожно двери закрываются. Все заняли места. Автобус отправляется.

Песня «Бибика»

Дети едут на автобусе и поют.

5 слайд  Дом культуры

Воспитатель: Остановка Дом Культуры . Как вы думаете для чего предназначено это заведение. Чем занимаются жители Тучково когда посещают дом культуры.

(Это площадь около Дома культуры. Здесь проходят праздники (День поселка, Новый год, День РОссиии, День защиты детей и многие другие праздники) .)

(ответы детей) Там показывают концерты, цирк. Дети учатся петь и танцевать.

Воспитатель: Наш автобус отправляется дальше. В окно мы видим большое здание? Кому оно знакомо?

- Да это больница. Кто здесь работает? Что здесь делают (здесь работают врачи, медсестры. Они лечат взрослых и детей)

Что нужно делать, чтобы не болеть?

Дети: Чтобы не болеть нужно делать зарядку, заниматься спортом, закаляться.

Воспитатель: Я вам предлагаю сделать остановку, выйти и сделать физминутку.

Чтобы голова не болела,

Ей вращаем вправо - влево. (вращение головой)

А теперь руками крутим -

И для них разминка будет. (вращение прямых рук вперед и назад)

Тянем наши ручки к небу,

В стороны разводим. (потягивания - руки вверх и в стороны)

Повороты вправо - влево,

Плавно производим. (повороты туловища влево и право)

Наклоняемся легко,

Достаем руками пол. (наклоны вперед)

Потянули плечи, спинки.

А теперь конец разминки.

Воспитатель: теперь займите свои места, продолжаем экскурсию. Следующие здание это библиотека нашего поселка.

А кто знает что такое библиотека? Какие книги мы с вами читали? Как нужно обращаться с книгами? (в библиотеке живут разные книги и для детей и взрослых). Книги можно читать в библиотеке или брать домой. Но если книгу взяли домой, ее нужно прочитать и вернуть назад в библиотеку. С книгами обращаются бережно: не рвать, на них нельзя рисовать.

Воспитатель: Ребята я вам предлагаю послушать стихотворение о книге. Прочтет его ……

В библиотеке для ребят,

На полках книги в ряд стоят.

Бери читай и много знай,

Но книгу ты не обижай.

Она откроет мир большой,

А если сделаешь больной,

Ты книжку - навсегда

Страницы замолчат тогда.

Воспитатель: Наш поселок год от года становится все краше, и мы по праву гордимся им. Для вас, для меня, для каждого человека самое лучшее, самое прекрасное место то, где он родился и живет. Вы вырастете, и может быть, уедете в другой город учиться и работать, но навсегда в вашей памяти останется наш любимый поселок.  

На фоне музыке Стихи Сизых Н.Ю и Николаенко Т.Н.

На земле красивых мест так много

Но скажу, дороже мне всего,    

Мой поселок, что на карте не отмечен,

Всей душою я люблю его  

Пусть один из тысячи он может,

Для кого-то неприметен он.

Для меня он, всех красивых мест дороже,

И меня поймут все, кто в него влюблен.

Воспитатель: Ребята вам понравилось наше путешествие?

Ответы детей

Воспитатель: А где мы сегодня с вами побывали?

Ответы детей

Воспитатель: Наше путешествие еще не закончилось. Остальные достопримечательности нашего поселка мы посетим в другой раз.