Технология "Утренний круг" в ДОУ
презентация

Слайд 1

Слайд 2

«Утренний круг» - это новый элемент для программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н. Е. Вераксы , Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. Пришёл утренний круг в детские сады вместе с методикой Марии Монтессори и Вальдорфской педагогикой и стал аналогом «Утренний кружочек» - программы «Золотой ключик» Е.Е.Кравцовой, Г.Г.Кравцова, а так же «Утро радостных встреч» программы «Радуга» Т.Н.Дороновой , «Круг радости» примерной образовательной программы дошкольного образования «Открытия».

Слайд 3

Утренний круг – одна из форм организации образовательного процесса с детьми в утренний отрезок времени Это начало дня, когда дети собираются вместе чтобы порадоваться предстоящему дню, поделиться впечатлениями, узнать новости и предположить, что интересного будет сегодня, обсудить совместные планы, проблемы, договориться о правилах.

Слайд 4

Темы «Утренних кругов» -«Ситуации месяца»; -по проектной деятельности; -по календарно-тематическому планированию; -по обстоятельствам (если, например, в группе произошли ссора, конфликт). Например , по ситуации месяца «Мальчики и девочки» могут быть следующие темы: «Чем я отличаюсь от мальчиков (девочек)»; «Что влияет на наше настроение?»; «Зачем мы питаемся?»; «Мои добрые поступки по отношению к девочкам (мальчикам)». По проекту «Семья» «Я люблю свою семью за …», «Как я забочусь о близких», «Наши семейные традиции», «Наши домашние питомцы».

Слайд 5

Виды кругов - личностные . Цель: способствовать познанию самого себя, своих мыслей, чувств, своего духовного мира, оценка себя в обществе других сверстников и взрослых, развитие речи как средства общения; - событийные. Цель: осмысление собственных действий и состояний (учатся анализировать и передавать своё отношение к событиям прошедшей недели, дня и частично планировать свою деятельность на будущее); - творческие. Цель: развитие творческого потенциала (дети учатся фантазировать, сочинять, релаксация, этюды и представления о музыке, красоте, рассказы по воображению и т. - понятийные. Цель: способствовать осмысленному пониманию и восприятию духовной действительности человека, формирование умения решать спорные вопросы и улаживать конфликты с помощью речи.

Слайд 6

Структура «Утреннего круга» 1. Позывные для утреннего круга 2. Организация «Утреннего круга" 3. Приветствие или «Минутка вхождения в день» 4. Обмен новостями 5.Различные виды гимнастики 6. Игра по теме дня или периода. 7. Планирование или календарь дел.

Слайд 7

Как отразить утренний круг в календарном плане Утренняя гимнастика (Название или № комплекса) Сюжетно-ролевая игра, Трудовая деятельность УТРЕННИЙ КРУГ. Цель: 1) Позывной (звук колокольчика). 2) Организация круга (дети сидят на полу в кругу, в младшем возрасте можно при помощи яркой веревочки очертить пространство) 3) Утреннее приветствие «Здравствуй, Небо!» 4) Обмен информацией. Беседа: «Мой домашний питомец» Цель: закрепить знания детей о домашних животных, умение правильно их называть. 5) Дыхательная гимнастика «Доброе животное» 6) Хороводная игра «Кошки – мышки» Цель: развивать координацию, ориентацию в пространстве, развить координацию слов с движениями, работать над темпом и ритмом речи; обогащать двигательный опыт детей; воспитывать желание выразительно двигаться; быть аккуратным в движениях и перемещениях. 7) Планирование дня: цель составить план работы на день по изучению домашних животных