Тувинские народные

Игры ‒ своеобразная школа ребенка. В них удовлетворяется жажда действия; предоставляется обильная пища для работы ума и воображения; воспитывается умение преодолевать неудачи, переживать неуспех, постоять за себя и за справедливость. В играх ‒ залог полноценной душевной жизни ребенка в будущем.

В традиционном тувинском обществе было очень много детских игр. Есть игры, способствующие развитию речи, воображения, памяти, интеллекта, физических данных: силы, выносливости. Так, игра тевек (почекушки) развивает ловкость, выносливость, гибкость, тренирует ноги, способствует выработке правильного дыхания. Игра аскак – кадай развивает речевые навыки у детей, участники игры повторяют, закрепляют традиционный речевой этикет. Во время игры дети кричат, визжат, бегают, прыгают, падают, выплескивают эмоции, выводят энергию, получают встряску. Это полезно и для физического, и для психического здоровья.

ИГРЫ НА ПАЛЬЦАХ

Одним из показателей хорошего физического и   нервно- психического развития ребенка является развитие его руки, кисти, ручных умений или, как принято называть, мелкой пальцевой моторикой.

Известный педагог В. А. Сухомлинский писал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».

Игры с пальчиками - это не только стимул для развития речи и мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения. Пальчиковые игры помогают налаживать коммуникативные отношения на уровне соприкосновения, эмоционального переживания, контакта «глаза в глаза»; имеют развивающее значение,   так   как   наилучшим   образом способствуют развитию не только мелкой моторики рук, но и речи.

Что происходит, когда ребѐнок занимается пальчиковой гимнастикой?

1. Выполнение        упражнений        и        ритмических движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.
2. Игры   с пальчиками создают   благоприятный   эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребѐнка.
3. Малыш учится концентрировать своѐ внимание и правильно его распределять.
4. Если ребѐнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более чѐткой, ритмичной, яркой, и усилится контроль, за выполняемыми движениями.
5. Развивается        память        ребѐнка,        так        как        он        учится        запоминать определѐнные положения рук и последовательность движений.
6. У малыша развивается воображение и фантазия. Овладев многими упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории.
7. Игры дают кистям и пальцам рук силу, подвижность и гибкость, что в дальнейшем облегчает овладение навыками письма.

Приѐмы:

• постукивания подушечками пальцев,
• растирание,
• поглаживание основания пальцев,
• круговые движения по ладоням,
• лѐгкий массаж предплечья.

Этапы разучивания игр:

• Взрослый сначала показывает игру малышу сам.
• Взрослый показывает игру, манипулируя пальцами и ручкой ребенка.
• Взрослый        и        ребенок        выполняют        движения        одновременно,        взрослый проговаривает текст.
• Ребенок выполняет движения с необходимой помощью взрослого, который произносит текст.
• Ребенок        выполняет        движения        и        проговаривает        текст,        а        взрослый подсказывает и помогает.

Рекомендации:

• Не проводите игру холодными руками. Руки можно согреть в теплой воде или растерев ладони.
• Если в новой игре имеются незнакомые малышам персонажи или понятия, сначала расскажите о них, используя картинки или игрушки.
• Пальчиковые игры с детьми до полутора лет проводите как показ или как пассивную гимнастику руки и пальцев ребенка.
• Детям старше полутора лет можно время от времени предлагать выполнить движения вместе.
• Если сюжет игры позволяет, можно «бегать» пальчиками по руке или спине ребенка, щекотать, гладить и др.
• Используйте максимально выразительную мимику.
• Делайте в подходящих местах паузы, говорите то тише, то громче, определите, где можно говорить очень медленно, повторяйте, где возможно, движения без текста.
• Выбрав 2 – 3 игры, постепенно заменяйте их новыми.
• Проводите игру весело, «не замечайте», если малыш на первых порах делает что – то неправильно, поощряйте успехи.

1. Пальчиковая игра «Чылгычылар (табунщики)».

Показывая на большой палец:

• Матпаадыр (большой палец) караулит. Показывая на указательный палец:
• Бажы-курлуг (указательный палец) кухарничает. Показывая на средний палец:
• Ортаа-мерген (средний палец) костер разводит. Показывая на безымянный палец:
• Уваа-шежен (безымянный палец) ловит. Показывая на мизинец:
• Биче-мөөмей (мизинец) вареные почки ест.

2. Пальчиковая игра «Чадыр (шалаш)».

В эту игру играют вдвоем. Один из игроков пальцами делает «шалаш» (соединяет кончики пальцев правой и левой руки). Другой, показывая на

«шалаш», спрашивает:

• Что это у вас?
• Это мой золотой дворец.

Показывая на соединенные пальцы, спрашивает:

• Что это у вас?
• Это комнаты моего золотого дворца.

Показывая на каждую «комнату» по очереди, спрашивает:

• Можно ночевать в этой комнате?

Каждый        раз        получает        отказ.        Разрешение        получает        по        последней

«комнате». Когда «вошел» в разрешенную «комнату», хозяин спрашивает:

• Зачем пришли?
• Табунщики убили зайца, хотел попросить котел для варки его мяса.
• Моя злая собака кушает, если она пустит - возьми.

Тогда        «гость»        со        словами        «можете        ли        поймать        меня?»        старается вырваться из «шалаша», тот старается удержать его. Затем меняются ролями.

3. Игра «Хирлээш»

Загадки про игру:

Хуулгаазын кулактыг, хоомейлээр уннуг (хирлээш)

Хере соп тыртыптарга, хоглуг уннуг ойнаараам (хирлээш) Долганып дээскингеш, тоор чувези чок (оок - пуговица)

Правила игры: взять нитки, посередине которой пуговица, и вращать нитку, пока нитка туго не натянется, затем начать ее вращать обратно, чтобы пуговица стала двигаться в разные стороны и игрушка издает струнные звуки.

4. Игра на нитке «Багана»

Мунгаш удазыннын бир ужун солагай холунарнын улуг - эргээ биле биче салаага кедиргеш, ону куду алзы тыртып бадырыпкаш, он талаже долгай туткаш, мунгаш хендирнин кырындан холду суккаш, адышта доора кежилген хендирни ушта тыртыптарынарга «Багана» азы «Багана-Хээ» унуп келир.

Тираж 500 экз.