использование приемов обучения связной речи в педагогическом процессе
методическая разработка

Тема « Использование приемов обучения связной речи в педагогическом процессе»

Связная речь - смысловое развернутое высказывание обеспечивающее общение и взаимопонимание.

 В наше современное время наши дети мало проводят времени в обществе родителей (всё больше за компьютером, у телевизора или со своими игрушками) и редко слушают рассказы и сказки из уст мамы или папы, а уж дома развивающие речевые занятия – это вообще редкость.

Вот и получается, что с речью ребенка к моменту поступления в школу возникает множество проблем.

Что делать , чтобы речь детей развивалась в норме?

1. В первую очередь большое внимание уделяем рассказыванию:

• Составлению творческих рассказов
• Составлению рассказов по картине, по серии картин
• Пересказам

2. Очень важно с детьми разучивать стихи – это способствует развитию выразительности, тренирует память. Выступая друг перед другом дети в школе уже не будут комплексовать на уроках.

К новому году разучили  стихотворение с каждым ребенком ,  организовали  «Конкурс чтецов - новогоднее стихотворение»

Что же  способствует улучшению звукопроизношения – это скороговорки, чистоговорки, которые мы также используем в работе.

3. Очень любят дети отгадывать и загадывать загадки,  это занятие учит детей делать выводы, анализировать, развивает мышление.

Обязательно при этом  спрашиваем ребенка «как догадался?», «почему?»

4. И еще учеными доказано, что через игру ребенок усваивает знания быстрее.

Формирование связной речи осуществляется:

• В процессе разнообразной практической деятельности
• При проведении игр
• При проведении режимных моментов
• На специальных занятиях

Основные методы и приемы,  которые мы используем в своей работе:

Наглядный

• Наблюдения во время прогулок, экскурсий
• Рассматривание конкретного объекта и наблюдения за ним
• Знакомство с объектом  опосредственным путём , т. е.  посредствам картин, игрушек, фотографий

Словесный

• Заучивание наизусть
• Пересказ
• Составление различных видов рассказов

Практические

• Дидактические игры
• Игры драматизации
• Инсценировки
• Дидактические упражнения

Переходя к выводу можно сказать, что успешное обучение детей,  прежде всего, зависит от  уровня речевого развития. Именно оно  дает возможность активно и связанно  высказываться, выражать мнение, обосновывать суждения.