Технологическая карта занятия "Поможем друзьям" (закрепление цвета и формы)
план-конспект занятия

Педагог

Борзенко Ирина Николаевна, воспитатель  МБДОУ «ДСКВ №118»

Возрастная группа

2-3 года

Тема занятия

«Поможем друзьям» (закрепление цвета и формы)

Культурная практика

Предметная деятельность, общение со взрослым, совместные игры со сверстниками под руководством взрослого двигательная активность. 

Цель

Расширение сенсорных эталонов у детей раннего возраста через дидактические игры  

Образовательные задачи:

1.Закрепить знания основных цветов: синий, желтый, красный, зеленый.

2.Упражнять в различении и назывании геометрических фигур: квадрат, треугольник.

3. Закрепить умение различать предметы по форме и называть их: кубик, кирпичик, шар.

4. Формировать умение различать предметы по количеству и обозначать их в речи: много - мало.

5. Способствовать развитию речи как средства общения.

6. Воспитывать интерес к игровым действиям сверстникам.

Оборудование

Игрушки ( собака больная, щенок маленький), геометрические формы (кубик, шар, кирпичик), геометрические фигуры (квадрат, треугольник), цветы и бабочки  (красные, желтые из картона), письмо.

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемые результаты

Введение в ситуацию

Ребята, посмотрите, что это такое?

Это письмо! Письмо из леса!

Нам его почтальон принес от наших друзей Лайки и Тимошки.

Прочитаем?

Общение со взрослым

Положительно- эмоциональный настрой на деятельность

Мотивационный

«Дорогие ребята! Вчера вечером поднялся сильный ветер и сломал наши будки, а мы испугались и убежали в лес. Долго мы по нему ходили и заблудились. Помогите нам выбраться из леса!»

Вы хотите помочь?

Как будем помогать?

Тогда нам пора отправляться в лес!

Общение со взрослым

Желание помочь друзьям

Основной

Дидактическая игра «Сортировщик»

Ой, ребята, посмотрите, зайчики играли и разбросали все игрушки. Нам чтобы пройти нужно убрать все игрушки. Давайте, наведем порядок. Нам с вами надо разобрать игрушки: кубики в одну коробку, кирпичики – в другую, шарики – в третью.

Дидактическая игра «Найди цветок»

Ребята, посмотрите, у нас на пути лежат цветные  цветы и бабочки. Давайте с вами посадим на каждый  цветок бабочку соответствующего цвета. На желтый цветок – желтую бабочку. На красный – какую бабочку мы посадим?

Физминутка «Цветочек»

Ребята, скажите, а как в лесу кричат заблудившиеся?

Давайте позовем собачек!

Посмотрите, здесь две собачки. Какие собачки? Одна - ? Другая - ?

Большая – это мама собака, а маленькая – это?

Где живут собачки? как называется их домик?

Ребята, у наших собачек ветром сдуло будки.

Давайте с вами поможем нашим друзьям и сделаем им будки.

Дидактическая игра «Подбери крышу к домику»

Пойдемте к столам и из геометрических фигур сделаем будки.

- Какие геометрические фигуры здесь лежат?

Предметная деятельность, общение со взрослым, совместные игры со сверстниками под руководством взрослого двигательная активность. 

Узнают элементарные сенсорные эталоны (цвет, форма, фигура, величина) и называют их, различают предметы по количеству и обозначают их в речи: много - мало. Слушают, отвечают на вопросы, выполняют действия самостоятельно и с помощью взрослого, наблюдают за действиями других детей.

Осмысление

Кому мы сегодня помогали?

Что мы делали?

Коммуникативная

Умение видеть результат своей деятельности. Слушают, отвечают на вопросы.