НОД

Совместная деятельность педагога с детьми в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

«Речевое развитие»

(Развитие речи)

Пересказ сказки

«Лиса и кувшин»

О. С. Ушакова,74

Задачи: Упражнять в рассказывании сказки без наводящих вопросов, выразительно, составлять предложения с заданными словами, правильно сочетая их по смыслу., произносить предложения с разными оттенками интонации.  

«Художественно-эстетическое развитие»

(Музыка)

Подготовка к празднованию

23 февраля.

«Художественно-эстетическое развитие»

(Рисование)

«Фантастические цветы»

И.А. Лыкова,134

Задачи:   Вызвать интерес к рисованию фантазийных цветов по мотивам экзотических растений. Развивать творческое воображение, чувство цвета и композиции. Воспитывать любовь к природе.  

Развлечение

«Угадай мультфильмы»

Задачи:  повышение интереса к отечественной мультипликации. формирование у детей эстетического восприятия мультфильмов, формирование первичных представлений об основных моральных принципах (добро и зло, справедливость и честность, дружба и уважение) через мультипликационных героев.

Утро: Доброжелательный приём детей в группе.

Беседа:   "Наша Армия".

Цель:  дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества. Познакомить детей с военной техникой. Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию. Воспитывать желание быть похожими на сильных Российских воинов.   

Д. и по ФЭМП «Какое число рядом»

Цель:    упражнять в определении последующего и предыдущего числа к названному.

(см. кар-ку ст.1-2)

Чтение по выбору детей

Цель: развивать память, мышление.

Прогулка1:  Целевая прогулка по территории детского сада.

Труд :    подмести веранду от снега.

Цель:   освоение трудовых навыков

Подвижная  игра:  «Догони свою пару».

Цель:  продолжать учить детей бегать не сталкивать друг друга

Индивидуальная работа                          «Веселые прыжки». 
Цель: закреплять прыжки через два предмета.

Д/игра «Определи время года»,

Цель  : учить замечать происходящее в природе сезонные изменения).

2 половина дня: Активный подъём.

Гимнастика после сна (см. ж. з на февраль).

Цель: способствовать поднятию настроения и мышечного тонуса организма детей.

Ходьба по коврику здоровья.

Цель: профилактика плоскостопия.

КГН – Формировать умение следить за своим внешним видом.

Ситуативные разговоры о правилах поведения в умывальной комнате: не шуметь, не толкаться, не разбрызгивать воду

.Воспитание культуры поведения во время полдника.

Цель: закреплять навыки аккуратного приема пищи.

Прогулка2:Продолжить прогулку по территории дет. сада

П/игры  «Найди где спрятано»

Цель:    Учить ориентироваться в комнате или на участке, выполнять действия по сигналу.

Труд: подмести веранду.

Цель: учить правильно пользоваться вениками.

Д/и «Какая, какой, какое?»

Цель: учить подбирать определения, соответствующие данному явлению.

Инд. работа с                           - упражнения на скольжение

Цель: учить с разбега скользить по ледяным дорожкам.

Вечер:     Упражнения: «Движение по заданной инструкции»

Цель :усвоение понятий: левых и правых частей тела, левой и правой стороны.

Упражнения для закрепления навыков аккуратного вырезывания и наклеивания

Свободная деятельность детей в центрах активности.

Повторить последовательность времен года, месяцев года и дней недели.

Настольные игры по желанию детей

Самостоятельная игровая деятельность – стимулировать самостоятельность детей при выборе игр, игрушек, атрибутов.

Цель: Учить взаимодействовать со сверстниками в игре.

Игры с выносным материалом.

Цель: развитие двигательной активности

Создать условия -Конструирование «Дом трех медведей».

Цель: Учить детей изменять постройки в соответствии с заданными условиями

Свободная деятельность в игровых зонах

Сюжетно-ролевой  игры «Столовая»

Цель: Формирование у детей представления о том, какие блюда можно приготовить из овощей и фруктов.

Д/игра Разговор по телефону.

Цель: развивать пространственные представления. Побуждать использовать в речи слова: ВВЕРХ, НАПРАВО, НАЛЕВО, ВНИЗ, ПРЯМО.

Беседы о здоровье детей

Индивидуальные беседы по запросам родителей

Тетрадь по математике

Консультация «Выходные с пользой»

Выставка детских рисунков

Цель: привлечь  внимание родителей

.