План по самообразованию педагога
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников № 9 «Колокольчик»

План работы по самообразованию воспитателя

 первой квалификационной категории

Левченко Екатерины Евгеньевны

на 2019-2022 учебный год

Должность: воспитатель 1-й квалификационной категории        

ФИО: Левченко Екатерина Евгеньевна

Образование: высшее

Курсы повышения квалификации: 2022 г. – ООО Инфоурок,  Смоленск «Современные педагогические технологии в дошкольном образовании» 72 часа.

Индивидуальная тема: «Здоровьесберегающие технологии в ДОО».

Начало работы над темой: 2019 – 2020 учебный год.

Закончить работу над темой: 2022 год.

Канск, 2019 г.

Цель самообразования: повышение своего профессионального уровня по заданной теме.

Задачи самообразования:

- продолжать изучение документа « Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» (приказ Минобороны от 17.10.2013 №1155);

-расширение предметно-пространственной среды в группе в соответствии с требованиями ФГОС ДО (пополнить физкультурный  уголок).

- составление списка сайтов, предоставляющих возможность публиковать авторские материалы

- повышение собственного общекультурного уровня, через вебинары, районные МО, курсы повышение квалификации.

- участвовать в конкурсах профессионального мастерства.

Основные вопросы, намеченные для изучения:

-  внедрение  новых методов работы с дошкольниками в различных видах деятельности;

- продолжать изучать педагогический опыт других педагогов;

- составить электронное портфолио педагога.

Актуальность: Мониторинг посещаемости воспитанников ДОО за последние годы показывает увеличение числа пропусков по простудным  заболеваниям. И я пришла к выводу: что проводимых оздоровительных мероприятий в группе  недостаточно, в семьях воспитанников не всегда уделяется должное внимание здоровому образу жизни. Учитывая многочисленные  отклонения в физическом развитии и частые простудные  заболевания, возникла необходимость расширить систему работы по оздоровительным мероприятиям в группе и ознакомить детей и их родителей со способами сохранения и укрепления здоровья.  Анкетирование родителей показало, что, несмотря на положительную мотивацию, значительная часть семей не владеет современными здоровьесберегающими технологиями.

Этапы проработки материала

Предполагаемый результат: повысить собственный общекультурный уровень, развить профессионально-педагогические компетенции, обобщить и систематизировать опыт по выбранному направлению,  представить опыт работы на муниципальном, региональном и федеральном уровне, опубликовать материалы по данной теме в печатных изданиях .