Конспект образовательной деятельности для детей группы компенсирующей направленности 4-5 лет
план-конспект занятия по логопедии (средняя группа)

Муниципальное дошкольное автономное образовательное учреждение

 «Детский сад №5»

Конспект образовательной деятельности для детей группы компенсирующей направленности  4-5 лет

Тема: «Спасем весну  »

        Выполнила:

                                                                      учитель-логопед        Прокудина Ю.А.

       Коррекционно-образовательные цели. Уточнение и расширение словаря по теме «Весна», «Перелетные птицы», «Дикие животные». Совершенствование грамматического строя речи.Обучение составлению рассказа по картине. Стимулирование речевой активности. 
Коррекционно-развивающие цели. Развитие связной речи, развитие зрительного внимания, речевого слуха, координации речи с движением, творческого воображения.
Коррекционно-воспитательные цели. Формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, доброжелательности, самостоятельности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.
 Оборудование:  Серия картин “Весна ”, предметные картинки с приметами времен года, 8 зубных щеток, фигурки диких животных и их детенышей, звукозапись “голоса птиц”,  разрезные картинки с изображение перелетных птиц, видеописьмо, картинки  сороки с цифрами, видео леса без звука, видео с голосами птиц, видео сороки с   письмом.

Дети входят в группу. В группе «оставлены» следы.

Л. Посмотрите ребята  что это такое? ( следы). Куда же они ведут?  ( дети идут по следам, находят флешку.)

Л. Интересно, кто же нам оставил послание? Как нам узнать? ( ответы детей)

Видеописьмо от Сороки:

Помогите, помогите!

Злой  Колдун Весну похитил .

Дети, вы Весну  верните!

Животных, птиц и лес  спасите.

Все заданья Колдуна вы выполняйте

И  Весну к нам возвращайте!

Л. Ну что ребята, поможем лесным жителям  спасти Весну?

Л.. А чтобы  нам помочь Сорока  оставила свои подсказки. Смотрите внимательно! ( на столах изображение Сороки с цифрами.)   Куда же нам сначала идти? ( дети направляются к  Сороке с цифрой один)

1. «Назови приметы весны»  

Колдун перепутал  приметы времен года. Выберите из всех примет только  те приметы, которые относятся к приметам  весны и расскажите о них .

Л. Куда дальше отправимся?  ( дети идут к подсказке  Сороки под номером два)

2. « Потерялись детеныши»

Животные так испугались Колдуна, что перепутали своих детенышей. Помогите животным, верните им  своих детенышей.

Л. Куда дальше отправимся?  ( дети идут к подсказке  Сороки под номером три)

3.Физминутка  «Зайцы встали по порядку «

Колдун ребята хочет посмотреть достаточно ли вы  сильные и ловкие. И предлагает вам выполнить зарядку.

Л. Куда дальше отправимся?  ( дети идут к подсказке  Сороки под номером четыре)

4.Массаж  пальчиков зубными щетками.

Появляется видео  леса после урагана.

Л.Посмотрите ребята, что наделал Колдун. Выкорчевал деревья, разбросал  кругом ветки . Давайте возьмем волшебные щеточки, да  наведем порядок и чистоту в лесу.

Щетку мы в руках сжимали,        
И ладошками катали.
В руку щетку мы возьмем,
Массаж пальчиков начнем.
Теперь руку поменяем,-
Массаж пальцев продолжаем.
Каждый пальчик по порядку,-
Вот для рук у нас зарядка.

(Вертикальное зажатие щетки ладонями и совершение вращательных движений.
Взятие щетки в правую руку,
Растирание щетиной пальцев левой руки.
То же самое, поменяв руки.

Поменять руку,
Поменять руку.)

Л. Куда дальше отправимся?  ( дети идут к подсказке  Сороки под номером пять)

5. «Разрезные картинки»

Л.Ребята, прислушайтесь. Слышите ли вы какие нибудь звуки в лесу?  (на экране картинка леса .) Правильно, в  лесу так тихо  потому что , Колдун  украл всех птиц, все звуки леса. Соберем птиц, вернем звуки  леса.

(дети делятся на микрогруппы, выполняют  задание)

Л. Какая птица у вас? А как эти птицы одним словом называются? Молодцы вернули звуки леса ( на экране картинка леса со звуками)

6.Итог

Л.Ребята , да мы выполнили все задания Колдуна. А какие он давал задания? А кого мы спасали? Правильно, Весну .

( на экране появляется Сорока)

С. Все в лесу преобразилось

   Заиграло, зарезвилось

 Рады звери, рады  птицы,

Что весна в окно стучится

Всех ребят  благодарю

 И подарки вам дарю.

 ( детям вручаются раскраски)