РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу подготовки к школьному обучению « Подготовишка »
рабочая программа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу подготовки к школьному обучению

« Подготовишка  »

                                                                                             Составитель:

                                                                                                       Гордополова М.В.

г.Барнаул

Пояснительная записка

        Программа  "Подготовишка" разработана для детей 5,5-6,5 лет.

        Основная цель программы:

- достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования;

- адаптации к новому социальному статусу.

          Задачи:

- создать условия для успешной адаптации дошкольников к новому социальному статусу;

- создать условия для успешного освоения программы.

В программу «Подготовишка» входит 4 модуля:

1. Математика вокруг нас;
2. АБВГДейка;
3. По зелёной тропинке;
4. Волшебный мир народного творчества своими руками.

1 модуль "Математика вокруг нас"

        Подготовка детей в дошкольный период к обучению математике в школе рассматривается как часть общей подготовки к обучению, в ходе которой не только уточняются, расширяются и систематизируются математические представления у детей, но и закладываются основы формирования универсальных учебных действий: слушать и слышать педагога, общаться с ним и со своими сверстниками, работать в едином со всей группой темпе, воспринимать и удерживать предложенное задание, ориентироваться в тетради, выполнять практические работы, проводить наблюдения в процессе их выполнения, описывать их результаты словесно, представлять их графически, чётко выражать свои мысли. Программа рассчитана на 28 занятий (1 раз в неделю/25 минут).

Цели модуля:.

1. Формирование  элементарных математических представлений;

2. Освоение основных логических операций (классификация и сериация); формирование представлений о количестве предметов; развитие представлений о геометрических фигурах и форме предметов; развитие представлений о непрерывных величинах; развитие представлений  о положении предметов в пространстве; формирование представлений о содержании числового периода обучения математике; формирование представлений о числах (от 1 до 5), о ряде чисел в пределах 10; ознакомление детей с арифметическими действиями сложения и вычитания в пределах первого десятка.

Задачи модуля:

- помочь детям вжиться в позицию школьника;

- содействовать развитию умений и навыков, необходимых для успешного обучения в начальной школе;.

- обеспечение начальной математической подготовкой учащихся: детям предстоит научиться распознавать свойства предметов и геометрические фигуры; научиться правильно называть и обозначать числа, понимать смысл арифметических действий и отношений;

- изучение пространственных отношений между предметами, выделение из группы предметов один в соответствии с обозначенными свойствами: цвет, величина, форма, назначение;

- раскрытие смысла арифметических действий связано с решением простых задач. .

Содержание программы.

Счёт и количество:

• счёт в пределах 10 и выше;

• состав числа из единиц в пределах 10;

• составление и решение простых задач, раскрывающих конкретный смысл действий сложения и вычитания ;

• классификация  множеств как ;

• развитие логического мышления.

Величина:

• измерение длины, ширины, высоты, окружающих предметов с помощью условной

 Мерки.

Форма:

• закрепление представлений о геометрических фигурах (круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник, ромб,  куб).

Ориентировка в пространстве:

• ориентировка  на  листе бумаги в клетку  (левее, правее, выше, ниже, от, до, над, под).

Ориентировка во времени:

• закрепление представлений о последовательности дней недели, название сезонов и месяцев года

КАЛЕНДАРНО  - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по модулю «Математика вокруг нас»

2  модуль "АБВГДейка"

Пояснительная записка

      Модуль «АБВГДейка» помогает подготовить детей в возрасте 5,5-6,5 лет к обучению грамоте, совершенствовать их устную речь. Содержание курса направлено на общее развитие ребёнка, посредством которого создается прочная основа для успешного  обучения грамоте в школе. Программа рассчитана на 28 занятий (1 раз в неделю/25 минут).

       Цели модуля:

1.создание условий для подготовки к обучению грамоте;

2.создание условий для речевого развития.

     Задачи модуля:

- помочь детям вжиться в позицию школьника;

- содействовать развитию умений и навыков, необходимых для успешного обучения в начальной школе;.

- формирование грамматического строя речи ребёнка;

- совершенствование навыков устной связной речи.

Содержание программы.

Подготовка к обучению чтению

   •совершенствование звуковой культуру речи;

   •совершенствование фонематического слуха.

Подготовка к письму

  •рисование декоративных узоров разных форм;

  •конструирование по образцу, по заданию, по условию, по замыслу с учётом пространственного расположения частей и деталей;

  • ознакомление с гигиеническими требованиями.

                                                                                                                                                                                                                          КАЛЕНДАРНО  - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по модулю «АБВГДейка»

3 модуль «По зелёной тропинке»

              Модуль  «По зелёной тропинке» нацелена на развитие детей, формирование у них заинтересованного и бережного отношения к природному окружению. Данный модуль представляет собой первый для малышей опыт систематизации и научной коррекции накопленных ими в дошкольном возрасте разнообразных природоведческих представлений. Программа рассчитана на 28 занятий (1 раз в неделю/25 минут).

       Цели модуля: 

1.развитие у детей универсальных предпосылок учебной деятельности, познавательных интересов и интеллектуальных способностей;

2. формирование основ безопасности жизнедеятельности и экологического сознания.

      Задачи модуля:

• развивать  любознательность и познавательную мотивацию;
• формировать первичные представления о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях окружающего мира, о планете Земля как общем  доме людей, об особенностях её природы.

        Данная программа основывается на развитии накопленных в дошкольном возрасте представлений о природе. В основу подготовки положены непосредственные наблюдения, действия с предметами, элементарными эксперименты, которые проводятся в естественной для детей данного возраста занимательной, игровой форме.

Содержание программы.

Звёзды, Солнце и Луна

 •  наблюдение звёздного неба (с помощью взрослых), выделение отдельных созвездий (двух-трёх). Солнце и его роль для жизни на Земле. Наблюдение Луны на небе (с помощью взрослых). Моделирование расположения Солнца, Земли и Луны относительно друг друга. Игра «Путешествие на Луну»;

• Наблюдение световых лучей;

• свет и тень;

 • радуга .

 • правила безопасности при наблюдениях за звёздами, Луной, Солнцем.

Чудесный мир растений и грибов

 •растения нашей местности;

  • мхи и папоротники – тоже растения;

  • грибы – не растения;

 • отношение человека к растениям и грибам;

• правила безопасности при сборе ягод, лекарственных растений, грибов.

Наши друзья животные

 • животные нашей местности;

 •насекомые (бабочки, жуки и др.);    

 • отношение людей к животным: каким оно должно быть?

 •  правила безопасности при встречах и общении с животными.

Круглый год

 •наблюдение сезонных изменений в природе;

• правила безопасности в различные сезоны года.

КАЛЕНДАРНО  - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по модулю «По зеленой тропинке»

4 модуль  «Волшебный мир народного творчества своими руками»

Программа рассчитана на 28 занятий (1 раз в неделю/25 минут).

Цель модуля:

1.создание условий гуманного (комфортного) перехода с одной образовательной ступени на другую.

    Задачи модуля:

-развивать  творческую активность;

-формировать коммуникативные умения.

Содержание программы.

Осень

• узнают об осенних народных праздниках и событиях, связанных с уборкой урожая: встреча осени, выпечка хлеба из нового урожая, заготовка овощей, сбор грибов;

• познакомятся с различными видами народного декоративно-прикладного творчества: деревянная бабенская игрушка, соломенная игрушка, хохломская роспись, народный костюм, ткачество половичков;

• овладевают изобразительными и прикладными техниками: лепка, аппликация, гуашь, акварель.

Зима

• знакомятся с народным кружевом, голубой гжелью, самостоятельно выполняют зимний пейзаж в техниках графики и аппликации, а также на основе отпечатывания.

Весна

•  знакомятся с традиционными календарными праздниками: широкой Масленицей (февраль), Грачевником (март). Весной отмечается и женский праздник;

• знакомятся с новыми видами народного декоративно-прикладного творчества: русские матрёшки, птица-ковш и птица-корабль, глиняная дымковская игрушка;

•создают  весенние пейзажи и панно в разной технике: гуашь, акварель, графика, аппликация.

Лето

• узнают о летних народных календарных праздниках — Троице и дне Ивана Купалы, знакомятся с обычаями и традициями, связанными с этими древними праздниками;

КАЛЕНДАРНО  - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по модулю

«Волшебный мир народного творчества своими руками»