"День птиц"
материал (младшая группа)

День птиц

сценарий развлечения для детей второй младшей группы

Цель: Обобщить и закрепить знание детей о птицах.

Задачи:  

- воспитывать желание беречь и охранять природу;

- развивать  свободное общение друг с другом;

- развивать музыкальную восприимчивость и музыкальную активность ребенка;

- создать у детей радостное настроение.

Воспитатель: Мы с вами собрались сегодня отметить приход весны и прилет

птиц из теплых краев.

Кораблики по лужицам

Бегут, бегут, бегут,

И травка зеленеет везде:

И там и тут.

Теплу и солнцу рады

Березка и сосна,

Домой вернулись птицы,

Домой пришла весна.

Воспитатель: А каких птиц вы знаете? (Ответы детей) А загадки вы отгадывать любите? (Ответы детей)

Съем червя, попью водицы,

Хлебных крошек поищу,

А потом снесу яичко,

Ребятишек угощу.       Курица.

Встает на заре,

Поет на дворе,

На голове гребешок.

Кто же это?    Петушок.

Птички на деревья сели,

Посчитай-ка: раз, два, три...

На зимовку прилетели

С красной грудкой......  Снегири.

Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Вещунья белобока,

А зовут ее ..... Сорока.

Чик - чирик!

За зернышком прыг!

Клюй, не робей! Кто это?     Воробей.

На одной ноге стоит,

В воду пристольно глядит.

Тычет клювом наугад,

Ищет в речке лягушат.   Цапля.

Воспитатель: Молодцы! Отгадали все мои загадки. А теперь физминутка.

Проводится физминутка  «Утром встал гусак на лапке».

Утром встал гусак на лапки, (потянулись, руки вверх - вдох - выдох.)

Приготовился к зарядке. (стоят, руки на поясе).

Повернулся влево, вправо, (повороты вправо - влево).

Приседанье сделал справно, (приседания)

Клювиком почистил пух, (наклоны головы вправо - влево).

Поскорее в воду - плюх! (присели).                                                                                           

М.Р.: Птицы - наши друзья. Их нельзя обижать, нужно беречь. Люди подкармливали птиц зимой. Без нашей помощи им бы пришлось туго. Птицы приносят пользу, являются украшением природы. И очень красиво поют. Давайте все присядем и внимательно послушаем!

Звучит музыкальная запись «Звуки весеннего леса»

М.Р.: А давайте, поиграем.

Проводится игра «Кто как кричит?»

Покружились, покружились, в воробья мы превратились - летаем с имитированием звуков «чик-чирик» (по аналогии кукушку, ворону,  петушка, гуся, утку, воробей, курица).

М.Р.: Молодцы и с этим заданием вы справились!

Воспитатель: Дети, а мы с вами знаем, что птицы бывают дикие и домашние?  Назовите диких птиц? (Ответы детей) А теперь домашних (Ответ детей)           

Проводится пальчиковая гимнастика «Домашние птицы»

Есть у курицы цыплёнок,

У гусыни есть гусёнок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утёнок. (Большим пальцем поочерёдно касаться остальных, начиная с мизинца.) 

У каждой мамы малыши, все красивы хороши! (Показать все пальчики, «играя» ими.)

М.Р.: Ребята, а как курочка зовет своих деток? (Ответ детей)

А уточка?  (Ответ детей) Вставайте все в круг и давайте потанцуем!

Дети исполняют «Танец маленьких утят»

Воспитатель: Птицам бывает иногда очень тяжело, и поэтому человек должен прийти к ним на помощь. Весной  люди готовятся к прилёту птиц: вешают им домики, которые называются скворечники

И мы с вами сегодня сделаем доброе дело: повесим скворечники для птиц.