Раздел ПК 2.3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в досуговых мероприятиях.
1. Анкеты для родителей о привлечении к участию в досуговых мероприятиях.
2. Планы беседы с родителями о привлечении к участию в досуговых мероприятиях.
3. Практические задания для родителей с целью привлечения к участию в досуговых мероприятиях.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 1anketa_dlya_roditeley.docx | 374.43 КБ |
| 2plany_besedy_s_roditelyami_o_privlechenii_k_uchastiyu_v_dosugovyh_meropriyatiyah.docx | 37.42 КБ |
Предварительный просмотр:
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«ДОСУГ И ТРАДИЦИИ В ВАШЕЙ СЕМЬЕ»
Уважаемые родители, просим Вас принять участие в опросе и ответить на все вопросы анкеты. Для этого необходимо внимательно прочитать формулировку вопроса и отметить тот вариант ответа, который в наибольшей степени соответствует Вашему мнению или предложить свой ответ.
1.Какие увлечения есть у членов Вашей семьи?
- Спорт
- Рыбалка
- Домашние животные
- Шитье
- Шахматы
- Чтение
- Рукоделие
- Пение
- Музицирование
- Коллекционирование
- Сочинение стихов (рассказов, сказок)
- Другое ________________________________________________________________________
- К каким из Ваших увлечений Вы подключаете своего ребёнка? ____________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Как часто Ваша семья собирается вместе? Ежедневно
- По выходным дням
- Редко
4. Чем занимается Ваш ребёнок (дети) в свободное время? (можно отметить несколько вариантов)
- Помогают по дому
- Смотрят телевизор
- Читают, рассматривают книжки
- Гуляют на улице
- Привлекают Вас к игре с ними
- Собирают конструктор
- Играют с домашними питомцами
- Рисуют
- Лепят
- Мастерят поделки, аппликации
5.Чем занимается Ваша семья собравшись вместе?
- Решаете сообща жизненные проблемы
- Занимаетесь семейно-бытовым трудом
- Работаете на приусадебном участке
- Вместе проводите досуг
- Обсуждаете вопросы обучения детей
- Делитесь впечатлениями
- Каждый занимается своим делом
6.Частота совместного досуга?
- Регулярно
- Часто
- Когда как
- Редко
- Никогда
7.Считаете ли Вы, что уделяете достаточно внимания организации досуга своей семьи?
- Да
- Нет
8.Насколько семейные традиции способствуют укреплению Вашей семьи? (сделайте отметку на бальной шкале)
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9.Знаете ли Вы интересы своих детей?
- Да
- Нет
- Не все
- Не интересуюсь
- Нет времени интересоваться
10.Организуется ли в Вашей семье деятельность ребёнка?
- совместное чтение
- прогулки на природе
- обучаем ручным умениям (ремонт, шитье и др.)
- играем в развивающие игры
- организуем спортивные занятия
- наш ребенок самостоятельный, сам находит себе дело
- специально не занимаемся детьми, привлекаем к тому, что делаем сами
- Другое ___________________________________________________
Благодарим Вас за активную помощь и сотрудничество!
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА И СЕМЬИ»
Уважаемые родители!
Вы - главное для ребенка люди на Земле. Наша задача - помочь Вам в его
воспитании. Цель данной анкеты: изучить Ваши потребности и интересы
в вопросах сотрудничества с педагогом. Ваши искренние и полные
ответы позволят нам построить работу так, чтобы она максимально
соответствовала Вашим ожиданиям. Это поможет нам с вами
воспитать здорового физически, умственно и нравственно развитого
ребенка.
Заранее благодарим Вас за сотрудничество.
Ваши ФИО__________________________________________________
Фамилия, имя ребенка_______________________________________
1. Считаете ли Вы необходимой совместную работу ДЮЦа и семьи?
- -Да
- -Нет
- -Частично
2.Что является для Вас главным в воспитании ребенка?
- - Здоровье и физическое развитие;
- - развитие нравственных качеств;
- - развитие умственных способностей;
- - развитие художественных способностей;
- - раннее обучение ребенка чтению, письму;
- - другое (что именно) укажите_______________________________________
3.Какой вид помощи Вы хотели бы получить от педагогов и
Специалистов ДЮЦа?
- - Информационную помощь;
- - диагностическую;
- - консультативную;
- - другую помощь (какую именно) укажите_____________________________
4.По каким вопросам воспитания и обучения хотели бы получить
консультацию?
- - о развитии умственных способностей
- - о психофизиологических особенностях ребенка
- - об успехах ребенка
- - об общении с ним
- - об организации жизни ребенка в семье
- - об организации его досуга, семейных праздников
- - другое (что именно) укажите_______________________________________
5.Какие формы работы с семьей Вы считаете для себя наиболее
интересными, значимыми?
- - Родительские собрания
- -конференции
- -лекции
- -групповые дискуссии
- -тематические консультации
- -семинары-практикумы
- -индивидуальные беседы и консультации
- -информационные листки
- -газеты
- -буклеты, книги
- -тематические выставки, папки
- -дни открытых дверей
- -родительские клубы
- -гостиные
- - другое (что именно) укажите_______________________________________
6.В каких формах работы Вы хотели бы принять личное участие?
- - родительские собрания
- - конференции
- -лекции
- -групповые дискуссии
- -тематические консультации
- - семинары-практикумы
- - тематические выставки
- -совместные праздники
- -дни открытых дверей
- -родительские клубы
- -гостиные
- - другое (что именно) укажите_________________________________
7.По каким вопросам можете поделиться опытом педагога?
_______________________________________________________________
8.Недостаток каких знаний, вы ощущаете в вопросах педагога
детей? _________________________________________________________
9.Какие темы Вы предложите для рассмотрения?
________________________________________________________________
10.Какие у Вас пожелания для ДЮЦ и команды педагогов?
________________________________________________________________
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«ВАШЕ МНЕНИЕ»
Уважаемые родители!
Предлагаем Вам ответить на несколько вопросов.
1. Обращаете ли Вы внимание на информационный уголок, висящий в группе:
- всегда
- иногда
- никогда.
2. Интересуетесь ли Вы вопросами развития ребенка, если да, то через какие источники:
- у педагога;
- через интернет;
- через специальную литературу, журналы.
3. Какие из предложенных форма работы с родителями Вам интересны:
- тематические собрания (педагоги рассказывают о вопросах воспитания и развития детей);
- организационное собрание (вопросы, касающиеся подготовки к празднику, общие вопросы т. п.);
- индивидуальное консультирование по вопросам воспитания и развития Вашего ребенка;
- открытое занятие для родителей, на которых Вы бы могли увидеть успехи и проблемы Вашего ребенка;
- совместные развлечения (праздники) для детей и родителей;
- участие родителей в праздниках.
4. От чего зависит Ваше участие / не участие в жизни ДЮЦ:
- от наличия свободного времени;
- от тематики встреч;
- от собственных интересов / затруднений;
5. С какими вопросами Вы чаще всего обращаетесь к педагогу:
- выяснить какое-либо недоразумение (обида ребенка, беспорядок в его шкафчике, поломка игрушки и др.);
- настроение и поведение ребенка;
- успехи ребенка на занятиях;
- спросить совета по вопросам воспитания ребенка в семье;
- поделиться своими успехами ребенка в семье?
6. Часто ли Вы обращаетесь к педагогу за советом в воспитании ребенка:
- часто;
- иногда;
- никогда.
7. Ваш ребенок ходит в ДЮЦ:
- с удовольствием
- через силу
- редко с удовольствием
- со слезами
8. По каким проблемам воспитания Вашего ребенка Вы хотели бы получить помощь со стороны педагога?_____________________________________________________________________________________________________________________________
9. Ваши пожелания и предложения.___________________________________________________________________________________________________________________________
Спасибо за сотрудничество!
Предварительный просмотр:
План на год, работы с родителями о привлечении к участию в досуговых мероприятиях.
Цель:
Направление работы | Наименование мероприятия | Цель проведения | Сроки | Участники |
Информационно-просветительское | Родительское собрание на тему: «Наши дети стали на год взрослее». | Настроить родителей на плодотворную совместную работу по плану и правилам группы на новый учебный год. Ознакомление родителей с планом на год. Привлечение родителей к | 2 неделя | Воспитатели, родители |
Совместная подготовка к учебному году (обновление Стенд для родителей «Как мы живем?» - | Весь месяц | Воспитатели, родители | ||
Психолого-педагогическое просвещение | Папка-передвижка «Возрастные | Повышение педагогической культуры родителей. Дать понять родителям о значении зарядки в жизни детей. | 1 неделя | Воспитатели, родители |
Памятка «Что должен уметь ребенок в возрасте от 5 до 6 лет?» | 2 неделя | |||
Консультация «Все о развитии детской речи» | 3 неделя | |||
Беседы с родителями «Утренняя гимнастика – залог | 4 неделя | |||
Досуговая деятельность | Фотовыставка «Как мы провели лето» | Поделиться воспоминаниями о лете, заинтересовать лучшими местами отдыха на следующий год. | Весь месяц | Воспитатели, родители |
Отметки о выполнении |
Способствовать установлению сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста.
Для реализации поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- повышать психолого-педагогическую культуру родителей;
- выявлять и транслировать положительный опыт семейного воспитания;
- содействовать сплочению родительского коллектива с целью предупреждения межличностных конфликтных ситуаций;
- способствовать установлению доверительных отношений между родителями и детским садом.
Ожидаемый результат:
- Педагогическое просвещение родителей в соответствии с ФГОС ДОУ, привлечение семьи на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребенка, с целью раскрытия его способностей и возможностей.
- Укрепление доверительных отношений между педагогами и родителями, что способствует созданию благоприятных условий для развития ребенка.
- Заинтересованность родителей в процессе воспитания и обучения детей, их участие в полноценном воспитательном процессе.
- Повышение профессионального уровня педагогов.
Сентябрь
Направление работы | Наименование мероприятия | Цель проведения | Сроки | Участники | Отметки о выполнении |
Информационно-просветительское | Педагогический всеобуч «Что надо знать о своём | Распространение педагогических знаний среди родителей, | 2 неделя | Воспитатели, родители | |
Психолого-педагогическое просвещение | Консультация «Правила хорошего тона за столом», «Влияние родительских установок на развитие детей» | Распространение педагогических знаний среди родителей, | 1 неделя | Воспитатели | |
Беседы с родителями: «Поведение детей на улице», «Режим – это важно». | 2 неделя | ||||
Консультация «Игра, как средство воспитания | 3 неделя | ||||
Папка-передвижка «Роль семьи и детского сада в формировании здоровья детей», «Октябрь» | 4 неделя | ||||
Досуговая деятельность | Совместная организация досуга для детей «Праздник Осени» | Активизация родителей в работу группы детского сада, развитие позитивных взаимоотношений работников дошкольного учреждения и родителей. Привлечь родителей к совместному творчеству, развивать желание участвовать в жизни группы. | Весь месяц | Воспитатели, родители | |
Фотовыставка, посвященная Дню пожилых людей. | 1-2 неделя | ||||
Выставка поделок из природного материал «Дары осени» | 2-4 неделя |
Октябрь
Ноябрь
Направление работы | Наименование мероприятия | Цель проведения | Сроки | Участники | Отметки о выполнении |
Информационно-просветительское | Информационный стенд для родителей «Красный, жёлтый, зелёный» | Дать знания о важности настольно – развивающих игр, их значении, подборе для детей этого возраста, проведение игры, правилах. Повысить компетентность родителей в вопросах организации работы по обучению детей ПДД | 2 неделя | Воспитатели, родители, | |
Создание знаков дорожного движения с детьми и | 3-4 неделя | Воспитатели, родители | |||
Психолого-педагогическое просвещение | Памятка для родителей «Правила рисование карандашами и красками» | Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. Дать родителям знания о воспитании у ребёнка культуры поведения. Объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей | 1 неделя | Воспитатели | |
Беседа с родителями на тему: «Общение – это ключ к ребенку», «Мультфильмы – вред и польза!» | 2 неделя | ||||
Консультация «Учим детей заботиться о своей безопасности», «Как научить детей задавать вопросы?» | 3 неделя | ||||
Папка – передвижка «Хозяйственно | 3-4 неделя |
Досуговая деятельность | Досуг для мам и бабушек, посвященный дню Матери. Фото-вернисаж: «Наши мамы». | Объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей к совместному творчеству. Побуждать детей и родителей к совместной подготовке мероприятия. Способствовать созданию положительных эмоций. | 27 ноября | Воспитатели, родители |
Декабрь
Направление работы | Наименование мероприятия | Цель проведения | Сроки | Участники | Отметки о выполнении |
Информационно-просветительское | Консультация для родителей по трудовому воспитанию детей в семье. | Ознакомление родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада. Создание условий для осознания родителями необходимости совместной работы детского сада и семьи. | 2 неделя | Воспитатели, родители | |
Информационный стенд: «Безопасный Новый год». | 3 неделя | Воспитатели, родители | |||
Консультация:«Грипп. Меры профилактики. | 4 неделя | Воспитатели, родители | |||
Психолого-педагогическое просвещение | Рекомендации для родителей «Рука развивает мозг» | Повышение педагогической культуры родителей. Ознакомление родителей с основными факторами, | 1 неделя | Воспитатели | |
Консультация: «Внимание! Наступает зима!» | 2 неделя | ||||
Памятка для родителей «кодекс здоровья», «Декабрь», «Как отвечать на детские | 3 неделя | ||||
Беседа «Воспитание сказкой – радость встречи с книгой». | 4 неделя | ||||
Досуговая деятельность | Совместная организация досуга для детей «Новый год» | Активизация родителей в работу группы детского сада, развитие позитивных взаимоотношений работников дошкольного учреждения и родителей. Приобщить родителей к совместной групповой деятельности, дать возможность всем семьям проявить творчество | Весь месяц | Воспитатели, родители | |
Творческий семейный конкурс «Лучшее новогоднее украшение для группы» | 1-2 неделя | ||||
Выставка поделок. Тема: «Новый год» | 3-4 неделя |
Январь
Направление работы | Наименование мероприятия | Цель проведения | Сроки | Участники | Отметки о выполнении | ||||||
Информационно-просветительское | Консультация «Самостоятельность ребенка. Ее | Привлечение родителей к трансляции своего опыта воспитания, обсуждению опыта других родителей; | 1-2 неделя | Воспитатели, родители | |||||||
Консультация для родителей «Театрализованная игра, как средство развития творческих способностей» | 3 неделя | ||||||||||
Родительское собрание «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста. Развитие связной речи через использование приемов технологии ТРИЗ» | 4 неделя | ||||||||||
Психолого-педагогическое просвещение | Папка-передвижка «Январь» | Повышение педагогической культуры родителей. Формирование понимания познавательного развития детей. | 1 неделя | Воспитатели | |||||||
Памятки для родителей: «Искусство наказывать и | 2 неделя | ||||||||||
Консультация «Три основных способа | 3 неделя | ||||||||||
Беседа: «Чем заняться с ребенком в свободный | 4 неделя | ||||||||||
Досуговая деятельность | Фотовыставка «Наша зимняя прогулка» | Способствовать созданию положительных эмоций | Весь месяц | Воспитатели | |||||||
Февраль
Направление работы | Наименование мероприятия | Цель проведения | Сроки | Участники | Отметки о выполнении |
Информационно-просветительское | Консультация «Игры и упражнения по развитию речи» | повысить у родителей педагогическую компетентность в вопросах речевого развития детей. | 2 неделя | Воспитатели, родители | |
Консультация логопеда «Посмотри и расскажи» (игровые задания на согласование числительных с существительными, образование относительных прилагательных и согласование местоимения с глаголами) | 3 неделя | ||||
Психолого-педагогическое просвещение | Консультация «Роль отца в воспитании ребёнка» | Совершенствование психолого-педагогических знаний родителей. Привлекать родителей и детей к совместным семейным чтениям детской дошкольной литературы, воспитывать любовь к книге. | 1 неделя | Воспитатели | |
Памятка для родителей «Несколько советов по | 2 неделя | ||||
Беседа «Возможные формы отдыха детей и | 3 неделя | ||||
Папка-передвижка «Поздравляем | 4 неделя | ||||
Досуговая деятельность | Совместная организация досуга для детей и родителей к 23 февраля | Активизация родителей в работу группы детского сада, развитие позитивных взаимоотношений работников дошкольного учреждения и родителей. Помочь родителям воспитывать любовь и уважение детей к своим папам, дедушкам, Российской армии. | Воспитатели, родители | ||
Творческая выставка «Мой папа лучше всех», изготовление подарков к 23 февраля | 3-4 неделя | ||||
Фотовыставка «Самый лучший папа мой». |
Март
Направление работы | Наименование мероприятия | Цель проведения | Сроки | Участники | Отметки о выполнении |
Информационно-просветительское | Анкетирование родителей: «Физическое развитие | Реализация единого воспитательного подхода по привитию детям | 3 неделя | Воспитатели, родители | |
Стенгазета «Вести с прогулки». | 4 неделя | ||||
Психолого-педагогическое просвещение | Папка-передвижка «Мамочка любимая, самая | Повышение педагогической культуры родителей. | 1 неделя | Воспитатели | |
Консультация «Весенняя одежда», «Закаливание укрепляет организм» | 2 неделя | ||||
Памятка «Как правильно одеть ребенка на прогулку весной» | 3 неделя | ||||
Консультация: «Хитрая математика для дошкольников». | 4 неделя | ||||
Досуговая деятельность | Праздник, посвященный Женскому дню 8 Марта, с участием родителей. | Создать праздничную, тёплую, доброжелательную атмосферу на празднике, привлечь родителей к активному участию в празднике; Привлечение внимания родителей к детскому творчеству; формирование уважительного отношения к детским работам. | 1 неделя | Воспитатели, родители | |
Творческая выставка детских работ « Как я маме помогаю», «Моя мама самая красивая». Изготовление подарков к 8 марта. | 1-2неделя |
Апрель
Направление работы | Наименование мероприятия | Цель проведения | Сроки | Участники | Отметки о выполнении |
Информационно-просветительское | Круглый стол: «Дисциплина | Реализация единого воспитательного подхода детей в семье по вопросам обеспечения безопасности детей на дорогах; | 2 неделя | Воспитатели, родители | |
Анкета для родителей по соблюдению правил дорожного движения | 3 неделя | ||||
Психолого-педагогическое просвещение | памятка для родителей «Как измерить талант?». | Активизация педагогических знаний родителей. Привлечь внимание родителей к информации. Объединение усилий педагогов и родителей по развитию у детей творческих способностей. | 1 неделя | Воспитатели | |
Беседа «Детский рисунок – ключ к внутреннему | 2 неделя | ||||
Наглядный материал для родителей «Апрель», «День космонавтики» | 3 неделя | ||||
Консультация «Развитие творческих способностей | 4 неделя | ||||
Досуговая деятельность | Участие в спортивном мероприятии «День здоровья». | Привлечь родителей к совместным усилия по воспитанию у детей здорового образа жизни. | 1 неделя | Воспитатели, родители | |
Выставка детского творчества «Весна пришла!», «Волшебный космос», «Пасхальное диво». | 2-4 неделя | ||||
Калейдоскоп добрых дел: Подготовка участка совместно с родителями для прогулок детей в теплый период «Самый лучший участок – наш» | 3 неделя |
Май
Направление работы | Наименование мероприятия | Цель проведения | Сроки | Участники | Отметки о выполнении | ||||||
Информационно-просветительское | Проведение итогового родительского собрания: «Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год. Организация летнего отдыха детей». | Познакомить родителей с достижениями и успехами их детей; подвести итоги совместной деятельности воспитателя, детей и родителей. Совместно с родителями привить детям уважение к подвигам воинов на Великой Отечественной Войне. Выяснить у родителей мнение о работе коллектива детского сада с семьей в прошедшем году. | 3 неделя | Воспитатели, родители | |||||||
Стенгазета «День Победы». | 1-2 неделя | ||||||||||
Анкетирование «По результатам года» | 4 неделя | ||||||||||
Психолого-педагогическое просвещение | Папка – передвижка «День Победы!» «Май» | Информирование родителей о предстоящем летнем периоде: требования к одежде, режим дня в летний период и др. Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей. Привлечь родителей к полезной и нужной информации. | 1 неделя | Воспитатели | |||||||
Консультации «Режим дня в детском саду на летний период»: «как предупредить несчастный случай на отдыхе с детьми», «Организация совместного семейного отдыха на природе» «О микробах», «Как отвечать на детские вопросы» | 2 неделя | ||||||||||
Памятки: «Солнечный удар», «Польза плавания» | 3 неделя | ||||||||||
Консультация «Все о компьютерных играх» | 4 неделя | ||||||||||
Досуговая деятельность | Выставка – конкурс рисунков «Великая Победа!» | Привлекать родителей к активному участию в выставке вместе с детьми, показать внутреннюю жизнь группы посредством фотовыставки | 1-2 неделя | Воспитатели, родители | |||||||
Фотовыставка « Из жизни нашей группы» | 3-4 неделя | ||||||||||