Начальная школа
календарно-тематическое планирование
Вашему вниманию представляется серия заданий по математики для учащихся 4 класса по теме «Задачи на встречное движение».
Данная презентация предназначена для школьника, который отсутствовал во время изучения новой темы.
Вначале поясняются все указатели, которые будут присутствовать во время урока.
Затем идет сообщение темы и цели.
Потом ученик просматривает видео по новой теме.
После изучения новой темы предлагается выполнить задания.
1 задание заключается в том, что учащийся должен заполнить таблицу в тетради по предложенному тексту задачи. Затем нажать на кнопку «проверить». И сравнить свою работу с эталоном.
2 задание: нужно прочитать задачу и выбрать один правильный вариант решения. Если ребенок нажал на правильный ответ, то внизу появится стрелка, а если на неправильный, то прозвучит звуковой сигнал. Ему нужно прочитать задачу еще раз и выбирать другое решение.
3 задание выполнено в программе Ленинг апс. Учащиеся наводят камерой своих планшетов или телефонов на QR-код и выполняют задание. Там представлено следующее задание: нужно соотнести чертеж задачи с ответом. После того, как они его решили, нажимают на галочку и проверяют себя.
4 задание выполнено в программе тестпад. Учащимся предлагается тест. Он состоит из 4 вопросов. После прохождения теста ставится оценка. Так же учитель может посмотреть результат.
Если ученик хочет улучшить свою оценку, то он может еще раз повторить тему и выполнить тест повторно.
Данную презентацию учитель может прислать в группу с родителями или загрузить ее на школьный портал.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 18.84 КБ | |
| 16.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Терминологический диктант по теме «Мышление »
- процесс опосредованного и обобщенного познания окружающего мира (мышление)
- мышление с помощью понятий (абстрактное)
- форма мышления, содержащая утверждения или отрицание какого- либо положения (суждение)
- свобода мысли (гибкость мышления)
- мысленное выделение существенных свойств при отвлечении от несущественных (абстрагирование)
- переход от общего к единичному (конкретизация)
- способ рассуждения от частного к общему (индукция)
- форма мышления, в которой отражаются общие, существенные свойства предметов (понятия)
- разговор двух лиц (диалог)
- умение проникнуть в сущность сложных вопросов (глубина ума)
- мысленное расчленение предметов на составные части (анализ)
- мышление, основанное на восприятии и представлении (наглядно- образное)
- объединение предметов в группы по общим, существенным признакам. (обобщение)
Краткая характеристика мышления
- Углублённое и всестороннее познание предметов и явлений окружающего мира происходит при помощи мышления и воображения
- Мышление и воображение – сложные познавательные психические процессы, свойственные только человеку.
- Если главная цель ощущений и восприятия- сбор конкретной информации об окружающем мире, а памяти- сохранение накопленного, то у воображения и мышления другая задача- преобразование полученного.Наличие единого творческого начала объединяет воображение и мышление в единую мыслительную деятельность.
- Воображение и мышление невозможны также без творческой деятельности и общения.
- Но по сути своей и результатам эти познавательные психические процессы различаются.
Если под мышлением понимают процесс опосредованного и обобщённого познания окружающего мира, то под воображением- создание таких образов, которые не существуют в реальном мире или не воспринимаются в данный момент.
- Результатом воображения является образ, а результатом мышления- мысль, выраженная в понятиях, суждениях, умозаключениях.
- Различны и их виды. Выделяют три основных вида мышления: предметно- действенное, наглядно- образное, абстрактное и виды воображения: непроизвольное (пассивное), произвольное (активное), воссоздающее, творческое.
- Проявляются они по- разному у многих людей, а отсюда выделяют индивидуальные особенности мышления человека или качества ума: самостоятельность, быстрота, широта, глубина, гибкость, критичность.
- В основе каждого качества ума лежат ведущие мыслительные операции: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, классификация, конкретизация, которые следует отличать от операций воображения: гиперболизация, типизация, агглютинация, схематизация.
- Мышление и воображение имеют большое значение в жизни и познании каждого человека.
Индивидуальная карта учёта знаний (иметь каждому)
Ф.И.
№ | Фамилии отвечающих | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
1 | |||||||||||||
2 | |||||||||||||
3 | |||||||||||||
4 | |||||||||||||
5 | |||||||||||||
6 | |||||||||||||
7 | |||||||||||||
8 | |||||||||||||
9 | |||||||||||||
10 | |||||||||||||
11 | |||||||||||||
12 |
Предварительный просмотр:
Авторская песня
Песня. Эта самая простая форма вокальной музыки в жизни человека испокон веков играла весьма значимую роль, сопровождая его и в горе, и в радости. Ещё со времён античности музыка и поэзия были неразделимы, то есть являлись видом единого искусства, который со всей полнотой отображал жизнь различных социальных слоёв, а также наиболее полно передавал их стремления и интересы. Вполне естественно, что в процессе интенсивного развития данного демократичного жанра непрерывно появлялись новые виды, среди которых особого внимания заслуживают народные, исторические, детские, колыбельные, эстрадные, а также бардовские песни, в нынешнее время получивших название Авторских.
Что такое Авторская песня, а также историю её возникновения и развития читайте на нашей странице.
Авторская песня – это обладающий яркими индивидуальными чертами, своеобразный песенный жанр, который зародившись в неформальной тёплой приятельской обстановке, более рассчитан не для концертного, а для бытового исполнения. Данные композиции не сочиняются на заказ, а создаются на глубоком эмоциональном подъеме внезапно и самопроизвольно.
Главной особенностью Авторской песни является то, что создателем поэтического текста и музыкального сопровождения композиции, является автор, который не значится профессиональным поэтом или музыкантом. Он же, как правило, под гитарный аккомпанемент, является и непременным исполнителем своего сочинения. Важно ещё отметить, что Авторскую песню принято характеризовать, как поющую поэзию, так как именно поэтический текст занимает в композиции пальму первенства, а мелодическое сопровождение лишь способствует эмоциональному воздействию на слушателей. Помимо этого Авторскую песню называют формой духовного общения людей, которые считают себя единомышленниками. Автор-исполнитель не отделяет себя от аудитории, а демонстрирует своё творчество в виде простой, доверительной беседы и при этом рассчитывает на ответную реакцию. Такому искусству присуще особая задушевность, глубокая искренность и выражение сокровенных мыслей, а потому оно доступно воспринимается любым человеком и очаровывает слушателей социальной правдивостью волнующих проблем.
Тематика, затрагиваемая в Авторской песне весьма разнообразна. В композициях повествуется о мужественных, смелых и стойких людях, о романтиках, путешествующих с гитарой и рюкзаком, а также особое внимание уделяется таким истинным ценностям, как любовь, дружба и верность. В них с восхищением рассказывается о красоте родной природы, но презирается мещанский уют, который в большинстве случаев высмеивается в сатирической форме. В Авторской песне, которую также именуют бардовской, весьма часто используется своего рода драматургия и потому некоторые композиции представляют собой, наполненные монологами, диалогами и даже сценками, маленькие спектакли.
Популярные авторские песни
«Нам нужна одна победа». Эта песня написана выдающимся поэтом, основоположником жанра авторской песни Булатом Окуджавой в 1970 году для фильма «Белорусский вокзал». Наполненная глубоким смыслом и пронизанная патриотизмом, композиция посвящена героическому подвигу советских солдат, которые были готовы на любые жертвы, лишь бы победить в ужасной бойне Великой Отечественной войны. В тексте песни автор, не скупясь на эпитеты и метафоры, эмоционально повествует, о той высокой цене, заплаченной нашим народом в той страшной войне.
«Песня о друге». Данная композиция была создана Владимиром Высоцким в 1966 году специально для фильма «Вертикаль», под впечатлением от проникновенного рассказа альпиниста – инструктора. Песня поистине приобрела всенародную популярность, так как покоряла слушателей, затронутыми в ней темами: романтикой гор, испытанием на прочность и мужской дружбой.
«Милая моя. Солнышко лесное». Эту замечательную композицию, которую величают походной элегией, Юрий Визбор начал сочинять в 1972 году, во время пребывания на знаменитом Грушинском фестивале самодеятельной авторской песни. Однако сам поэт не ожидал, что работа над песней будет вызывать затруднения и продлиться почти целый год. Тем не менее она была представлена на очередном туристическом слёте и сразу завоевала невероятную популярность.
«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались». Эта легендарная композиция была написана Олегом Митяевым для того, чтобы впервые поучаствовать в 1978 году на Ильменском фестивале самодеятельной туристической песни. Молниеносно ставшая всенародно любимой, композиция была признана неофициальным гимном бардовского движения, а её дебютное исполнение в жизни автора оказалось судьбоносным.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Памятки для учащихся начальной школы, обучающихся по программе "Начальная школа 21 века"
Памятки по русскому языку и математике, составленные по программе «Начальная школа 21 века». Дидактический материал разрезается и вкладывается в фотоальбом....
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. Содержание учебного материала как средство реализации здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе.
Учебный материал всех предметов начальной школы по любой программе предоставляет возможность учителю прямо на уроке формировать у учащихся навыки здорового образа жизни, давать детям знания об организ...
Использование возможностей УМК «Начальная школа XXI века» для создания здоровьесберегающей среды в начальной школе.
Проблема сохранения здоровья ребёнка в процессе школьного обучения имеет многовековую историю, так как возникла с момента организации систематического обучения детей в России. ...
Выпускной в начальной школе "До свидания, начальная школа!"
Выпускной проходит в форме телепередач, в которых охватывается вся школьная жизнь за 4 года. АНОНС. ________ Здравствуйте, дорогие зрители! Мы желаем вам приятного вечера и предлагаем пр...
О РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ О РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
На базе школы создана инновационная региональная площадка по инклюзивному обучению. В рамках данного приоритетного направления администрацией школы, членами творческой г...

Аннотация журналов: «Начальная школа плюс до и после»,«Начальная школа», «Начальное образование»
В ходе проведенной работы, я пришла к выводу о том, что тема « Формирование коммуникативных компетенций на уроках математики в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС» в педагогической лите...

Выступление на МО учителей начальной школы "Портфолио ученика начальной школы как средство мотивации личного развития" Ермилова Н.Н., учитель начальных классов
Основное предназначение портфолио в начальной школе – это продемонстрировать достижения ученика в различных областях деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной. В стать...