Рабочая программа учебной дисциплины EH.01 МАТЕМАТИКА
рабочая программа

Тимергалиева Рузима Фаритовна

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rp_en.01_matematika_35.02.16_ek.docx32.31 КБ

Предварительный просмотр:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.01 МАТЕМАТИКА

с. Бижбуляк, 2019 г.


СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА  РАБОЧЕЙ     ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  4

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  8

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9


1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ      ЕН.01 МАТЕМАТИКА

                                           

1.1. Область применения примерной рабочей программы

      Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл дисциплин.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 09, ПК 1.1-1.6, ПК 2.1, 2.2, 2.6,

ПК 3.1, 3.2, 3.6, 3.7

Анализировать сложные функции и строить их графики;

Выполнять действия над комплексными числами;

Вычислять значения геометрических величин;

 Производить операции над матрицами и определителями;

Решать задачи на вычисление вероятности с использованием элементов комбинаторики;

Решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчислений;

Решать системы линейных уравнений различными методами

Основные математические методы решения прикладных задач;

основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теорию комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;

Основы интегрального и дифференциального исчисления;

Роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных дисциплин и в сфере профессиональной деятельности.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Суммарная учебная нагрузка

96

Самостоятельная работа во взаимодействии с преподавателем

24

Объем образовательной программы

72

в том числе:

теоретическое обучение

64

лабораторные  и практические занятия

8

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета

1

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Уровень освоения

1

2

3

4

РАЗДЕЛ 1. Математический анализ

24

Тема 1.1 Функция одной

независимой переменной и ее

характеристики

Содержание учебного материала

10

1

1. Введение. Цели и задачи предмета.

7

2. Функция одной независимой переменной и способы ее задания. Характеристики функции. Основные элементарные функции, их свойства и графики. Сложные и обратные функции.

Практическое занятие  

Построение графиков реальных функций с помощью  геометрических преобразований

1

Самостоятельная работа обучающихся

Элементарные функции и их графики

2

Тема 1.2 Предел функции.

Непрерывность функции

Содержание учебного материала

10

2

1. Определение предела функции. Основные теоремы о пределах.

Замечательные пределы. Непрерывность функции. Исследование функции на непрерывность.

5

Практическое занятие  

Нахождение пределов функций с помощью замечательных пределов

1

Самостоятельная работа обучающихся

Нахождение области определения функции. Определение четности и нечетности функции. Взаимно обратные функции. Построение графиков функции.

4

Тема 1.3 Дифференциальное и интегральное исчисления

Содержание учебного материала

4

2

Вычисление производных функций

Применение производной к решению практических задач

Нахождение неопределенных интегралов различными и методами

Вычисление определенных интегралов

Применение определенного интеграла в практических задачах

4

РАЗДЕЛ 2 Основные понятия и методы линейной алгебры

22

Тема 2.1 Матрицы и

определители

Содержание учебного материала

15

Матрицы, их виды. Действия над матрицами. Умножение матриц, обратная матрица.

Определители n-го порядка, их свойства и вычисление. Миноры и алгебраические дополнения. Разложение определителей в сумму алгебраических дополнений.

9

1

Практическое занятие  

  Действия с матрицами.

 Нахождение обратной матрицы.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Сложение матриц, умножение на число. Умножение матриц. Возведение матрицы в степень. Транспонирование матрицы. Вычисление определителя второго и третьего порядка.

4

Тема 2.2 Решение систем

линейных алгебраических

уравнений (СЛАУ)

Содержание учебного материал

7

3

Решение систем  линейных алгебраических  уравнений (СЛАУ). Решение СЛАУ различными методами.

3

Практическое занятие

Решение систем линейных уравнений методами линейной алгебры

Решение СЛАУ различными методами

2

Самостоятельная работа обучающихся

Метод простой итерации. Метод Гаусса.

2

РАЗДЕЛ 3 Основы дискретной математики

13

Тема 3.1 Множества и

отношения

Содержание учебного материала

8

2

Элементы и множества. Задание множеств. Операции над множествами и их свойства. Отношения и их свойства.

5

Практическое занятие

Выполнение операций над множествами

1

Самостоятельная работа обучающихся

Элементы математической логики. Формулы алгебры логики.

2

Тема 3.2 Основные понятия теории графов

Содержание учебного материала

5

Основные понятия теории графов

3

1

Самостоятельная работа обучающихся

Решение игр в смешанных стратегиях. Платежная матрица. Верхняя и нижняя цена игры.

2

РАЗДЕЛ 4 Элементы теории комплексных чисел

10

Тема 4.1 Комплексные числа и

действия над ними

Содержание учебного материала                                                                                                                                                   Комплексное число и его формы. Действия над комплексными числами в различных формах

7

2

Практическое занятие

Комплексные числа и действия над ними

1

Самостоятельная работа обучающихся

Комплексная степень числа е. Показательная форма записи комплексного числа. Комплексные числа.

2

РАЗДЕЛ 5 Основы теории вероятностей и математической статистики

27

Тема 5.1 Вероятность. Теорема

сложения вероятностей

Содержание учебного материала

9

Понятия события и вероятности события. Достоверные и невозможные события. Классическое определение вероятности. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Решение практических задач на определение вероятности события.

8

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

Локальная теорема Лапласа

1

Тема 5.2 Случайная величина,

ее функция распределения

Содержание учебного материала

8

Случайная величина. Дискретные и непрерывные случайные величины. Закон распределения случайной величины.

6

1,2

Самостоятельная работа обучающихся

Решение задач с реальными дискретными случайными   величинами

2

Тема 5.3 Математическое ожидание и дисперсия случайной величины

Содержание учебного материала

9

Характеристики случайной величины

6

1

Самостоятельная работа обучающихся

Равномерное, показательное и нормальное распределения  непрерывной случайной величины. Статистическая проверка гипотез о вероятностях, средних дисперсиях. Критерии согласия Пирсона

3

Промежуточная аттестация в форме зачета

1

Всего:

96

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины  предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинет, оснащенный оборудованием: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, информационные стенды, комплект чертежных инструментов для черчения на доске, модели пространственных тел и конструкторы геометрических фигур, наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов); техническими средствами обучения: мультимедийный комплекс(проектор, проекционный экран, ноутбук),  персональный компьютер.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации имеет   печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе. Образовательная организация самостоятельно выбирает учебники и учебные пособия, а также электронные ресурсы для использования в учебном процессе. 

3.2.1. Печатные издания

1. Григорьев Г.В Математика. М.ИЦ Академия, 2014 г.

2. Богомолов Н.В. Практические занятия по математике, учебное пособие для СПО. М.: «Высшая школа», 2014.

3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)

3.2.3. Дополнительные источники

1. Богомолов Н. В., Самойленко П.И. Математика. Учебник для ссузов. М., «ДРОФА», 2012.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знания:

Основные математические методы решения прикладных задач;

Основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теорию комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;

Основы интегрального и дифференциального исчисления;

Роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных дисциплин и в сфере профессиональной деятельности.

Полнота продемонстрированных знаний и умение применять их при выполнении практических работ

Проведение устных опросов, письменных контрольных работ

Умения:

Анализировать сложные функции и строить их графики;

Выполнять действия над комплексными числами;

Вычислять значения геометрических величин;

Производить операции над матрицами и определителями;

Решать задачи на вычисление вероятности с использованием элементов комбинаторики;

Решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчислений;

Решать системы линейных уравнений различными методами

Выполнение практических работ в соответствии с заданием

Проверка результатов и хода выполнения практических работ


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭЛЕМЕНТЫ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 230111 КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ

2 КУРСРАБОЧАЯ ПРОГРАММА  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ         ЭЛЕМЕНТЫ ВЫСШЕЙ  МАТЕМАТИКИ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01. МАТЕМАТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 090305 ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ

рабочая ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ     ЕН.01. МАТЕМАТИКАСПЕЦИАЛЬНОСТЬ  090305  ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМСОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт рабочей п...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 МАТЕМАТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 090905 ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ на базе 11 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММАУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 МАТЕМАТИКАСПЕЦИАЛЬНОСТЬ  090905  ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ  ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ СОДЕРЖАНИЕ...

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.01. Математика «Математического и общего естественно-научного цикла» программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство базовый уровень (заочная форма обуче

Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей программы подготовки специалистов среднего звена ГОБУ СПО ВО «ХЛК им. Г.Ф. Морозова» в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.01 Ле...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.03 МАТЕМАТИКА программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих для профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилейПрограмма общеобразовательной учебной дисциплины ОУД.03 Математика является

Программа общеобразовательной учебной дисциплины ОУД.03 Математика является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в  соответствии с требованиями ФГОС среднего общего обр...